巧记单词 趣味无限

在小学英语教学中,通过趣味性教学来提高词汇教学的有效性显得极其重要。教师应根据小学生的学习特点及单词教学原则,从玩、演、唱、讲故事等方面,探究如何在英语教学中帮助学生巧记单词,增强英语教学的趣味性,以提高教学效率。     

巧记单词

小朋友们,一个单词你只要会读也就基本可以写出来。所以请大家千万不要把一个单词分成一个一个的字母去读（背）。     

如何巧记单词

词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.如果说语言是一座"大厦",词汇就是构筑大厦的"砖瓦".大厦建得越高大,需要的砖瓦就越多.所以,学好英语,掌握词汇是关键.     

也谈巧记单词

本文针对当前学生记单词难而扩大词汇量又十分重要的问题上,提出了记忆单词的三个主要方法：1）语音记忆法;2）构词记忆法;3）想象记忆法。尤其后两种方法都重在一个＂巧＂字。本文就怎样引导学生巧记单词进行了具体的阐述。     

巧记单词

clock铃声起得早，English念得妙。蛋糕cake准备好，背起bag上学校。沿街look顺便瞧，bike多来bus少。Jeep比car还要高，交通工具离不了。This这，that那，banana香蕉皮剥下。     

巧记单词

一、替换法 在教学中,很多单词可以采用替换法帮助学生记忆。如：bee（小蜜蜂）,教学的伊始,告诉学生先做个游戏,你来猜猜它是谁。于是,我先板书单词see,学生很快能够认读出来,接着,我迅速把see中的s替换成b,学生很快会读bee了。像这样的单词还很多,如and—ant,eat-fat,tie-lie,Bobby-bobby…     

巧记单词有妙法

在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。     

浅谈职高生巧记英语单词的方法

著名英国语言学家D.A.Wilkins说:"没有语法不能传达很多东西,没有词汇就不能传达任何东西。"词汇是英语学习的基石和砖块,为了提高职高生单词的记忆效率,学生可以采用读音记单词、反复记单词、兴趣记单词、联想记单词、分类记单词等方法来扩大英语词汇量。     

乐学 善思 巧记——克服记忆单词障碍的方法初探

有的学生因为记不住单词,考不到理想的分数,产生了严重的挫败感,丧失了学好英语的信心。那么怎样才能克服这种心理障碍,快速、牢固、大量地记忆单词呢?这就要进行单词记忆的心理分析,使学生掌握记忆的规律,提高记忆的效果,从而使英语教学达到事半功倍的效果。一、现状调查心理学研究表明,7～8岁的儿童的无意记忆优于有意记忆,到了9～10岁,则有意记忆超过无意记忆。同时,这两种记忆也都随着年龄的增长而发展。到了12岁以后,有意记忆就占有了明显的优势。     

巧记单词有妙招

学习英语离不开记忆词汇,很多学生由于没有好的记忆词汇方法,而记不住单词,逐渐对英语学习失去信心,导致最后的放弃。笔者从词汇的音、形、结构等方面归纳出一些巧妙的记忆词汇的方法。     

小组合作记忆单词

学习英语的难题之一就是英语单词,学生必须掌握单词,否则难以适应教材的要求。但初中英语单词量越来越大,也就增加了教学的难度。记单词往往成为学习英语的一大障碍。那么,教师应该采取高效英语课堂教学,倡导小组合作。在教学中组织有效英语小组合作活动,使学生自主地记住单词,调动学生学习的主动性,提高学生的学业成绩。     

中学生巧记英语单词的方法

学好英语,首先必须记住英语单词。从表面上来看,英语单词是杂乱无章的,要把它们记住,仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧,只要掌握技巧,记起单词来就容易多了。作者根据多年的英语教学,从中摸索出一些巧记英语单词的方法。     

巧记合成词

单词中，有些词可有趣了，它们俩俩结合组成了新的词，让我们来认识它们吧!     

巧记英语单词八法

记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。     

高中学生有效记忆单词方法探究

英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同方法来记忆英语单词,如:利用音标记忆法,英语单词与现实生活的联系记忆法,声音和动作相结合的记忆法等多种方法,将生硬的单词变得形象简单便于记忆。并告诉学生加上勤于用功,平时做到多听、多说、多读、多写,就可以化难为易学好英语。     

英语学习方法研究——巧记单词18法

正确的学习方法和良好的学习．习惯是学生获取知识、形成能力、发展智力的桥梁和阶梯，是学生真正成为学习主人的重要标志，是接受学校后教育和终身教育的金钥匙。在英语学习中，学生学习单词花费大量的时间和精力，但往往事与愿违，效果不佳．其原因是没有掌握单词的学习方法。那么，怎样学习单词才能事半功倍呢?笔者从事英语教学、教研的理论与实践研究多年，总结出巧记单词18法，介绍如下，供广大师生参考。     

巧用音标记单词

本文就如何指导学生掌握用音标记单词的窍门,降低记单词的难度进行探索。本文提出以下三个方法:一是用歌谣;二是发挥汉语拼音的正迁移作用;三是总结音标中音形对应的规律。     

谈在英语教学中如何让学生巧记单词

随着英语学习的不断深入,英语词汇也在不断增多。单词学得多了,用时就容易丢三落四。张冠李戴!如果我们平时善于动脑,能抓住单词的特点、找联系,使学过的单词一目了然,一步到位记住,那学习英语就真会成为一件有趣的事情。     

如何让小学生快快乐乐记单词

自英语课程在小学教育中开展以来,不仅让学生进入了多元化的学习状态,也给学生的学习带来了不小的挑战。其中最让学生"爱也不是,恨也不是"的便是英语词汇的学习。本文从对小学英语词汇教学的研究出发,提出了快乐记单词的几种方法。