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四年前,我大专毕业后,来到北京找工作。北京人才济济,我这个专科生在北京奔波了一个月,才在一所私立中学找到一份行政工作。所谓的行政工作,其实,就是给老师排排课程表,有时候有些老师临时有事情来不了,及时联系其他的老师顶替。 相似文献
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吴琳 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
2002年,在区教委、教研室领导的支持和帮助下,我得以向仰慕已久的贾志敏老师拜师学艺。虽然我与贾老师居住在两个不同的城市,我在北京,贾老师在上海,一年中只能有五六次向他当面请教和学习的机会,但是,贾老师对我事业的帮助和人生的影响却是巨大和深远的。每当回忆起和贾老师在一起的那些日子,都令我感慨万千。贾老师教我上课有一次,贾老师到北京讲学,得知他讲学之余,尚有半日空闲,我请求贾老师到学校听我上一节阅读课。那天,闻讯而来听课的老师很多。做教研员以后,我还是第一次在这么多老师面前上公开课,不免有些紧张。为了缓解紧张情绪,又… 相似文献
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王莉 《东方少年(阳光阅读)》2022,(2)
王莉老师:您好!我是一个在北京上学的六年级男生。我父母在北京务工,他们说我的户口不在北京,以后也不能在北京参加中考,所以准备送我回老家天津塘沽上学。这让我很担心,因为我不想离开北京,不想离开父母,不想回到那个我已经陌生了的家乡。我很害怕,请问我该怎么办? 相似文献
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张之路 《东方少年(阳光阅读)》2013,(6):32-33
我在北京上小学,学校离西直门不远,名称是北京师范附属第二小学。我第一次听到辅导员这个称号是小学加入少先队的时候,学校有个赵老师,戴个眼镜,很活泼也很精神,他虽然是成人了,但是也戴着红领巾,领着大家在队旗下宣誓,赵老师就 相似文献
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鲁译元 《黄河之声(科教创新)》2013,(5):49-50
每当我走进自己的画室,我的目光总是第一时间落在齐良迟老师的照片上。转眼间,老师去世已经10年了,但老人的音容笑貌无时无刻不在伴随着我,10年间,我对老师的思念之情与日俱增,永生难忘。记得1976年唐山大地震波及北京后,我作为驻京部队的一名军人带领一个排加入了抢修首都民房的行列。在对那场抗震救灾的斗争中我认识了齐良迟老师。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(12)
定向生的就业政策及外地生源的就业政策编辑老师:您好!我是外地考入北京的定向生,2008年毕业。现在很多北京的同学和统招的同学都在忙着找工作。我却很茫然,不知道自己该何去何从,也不知道我是不是能留在北京。请编辑老师说说我国现行的定向生的就业政策和外地生源的就业政策好吗?谢谢!一个迷茫的学生 相似文献
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何洁 《黄河之声(科教创新)》2009,(1):128-128,F0003
我与草原画家乔亮的第一次见面是在2008年底.在北京宋庄画家村张鉴墙老师家里。张老师是现实主义画派的领军人物,他与乔亮是美院的同学。当时乔亮正在着手筹备自己的一个画展,从鄂尔多斯赶来北京办事。 相似文献
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我生在北京,长在北京。爸爸从事电力建设,一年回不了几次家。7月份,妈妈调动工作,再不能照管我了,爸爸妈妈只好把我送回老家——湖北荆门念书。乡下的条件有北京好吗?老师的能力有首都的强吗?这也是爸爸妈妈谈论中所担忧的问题。9月1日,我在荆门市五里中心小学上学了,教我语文课的是一位年过50的刘老师。开始上新课了,老师教我们学《海上日出》,当讲到“太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升”的时候,老师便半蹲着身子,憋足气,脸都涨红了,好像真的挑着什么重担似的;然后抖着肩膀,一耸一耸地慢慢向上站起,显得特别吃力。我… 相似文献
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王超 《小星星(作文100分)》2006,(4)
我生在北京,长在北京。7月份,爸妈都调动了工作,再不能照管我了,只好把我送回老家——湖北荆门念书。乡下的条件有北京好吗?老师的能力有首都的强吗? 这也是爸妈谈论中所担忧的问题。 相似文献
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OMEP 今年上半年的西部支教活动是在北京和甘肃两地之间进行的。庞丽娟老师把“西部支教”领队的任务教给了我,我懂得这肩上的担子有多重,也深知这担子需要我们同行的每一个人共同挑起。在庞丽娟老师和冯晓霞老师的支持下,提前一个多月我们就拉起了班子。我们的成员是来自北京市北海幼儿园、北京市第五幼儿园和北师大实验幼儿园的六位老师和两位园长。这可是北京第一批市级示范园中的佼佼者。我和两位园长将分别作三个主题报告,而其他六位老师要分别进行六个不同方面的观摩教学。 相似文献
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吴琳 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):55-56
2002年,在区教委、教研室领导的支持和帮助下,我得以向仰慕已久的贾志敏老师拜师学艺。虽然我与贾老师居住在两个不同的城市,我在北京,贾老师在上海,一年中只能有五六次向他当面请教和学习的机会,但是,贾老师对我事业的帮助和人生的影响却是巨大和深远的。每当回忆起和贾老师在一起的那些日子,都令我感慨万千。 相似文献
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《语文课程标准》指出 :“综合性学习应突出学生的自主性 ,重视学生主动积极的参与精神 ,主要由学生自行设计和组织活动 ,特别注重探索和研究的过程。”那么 ,在综合性学习中应怎样发挥学生的主动性呢?现以一次综合性学习———《老师出差了》为例加以说明。一、老师就要出发了我即将去北京出差了 ,在出发的前两天 ,我对学生这样交待到 :师 :过两天 ,老师就要去北京出差。到北京路线很多 ,搭乘的交通工具也很多 ,有火车、轮船、飞机。当然到北京这么远 ,机会难得 ,我也想到北京一些著名的景点去看一看。你们能不能帮我策划策划 ,到底怎么走… 相似文献