“爸爸是鸟”

妈妈,我们人是哺乳动物。我们老师教的!五岁儿子说这话时带着一丝得意。为什么呢?我很好奇。因为我们小时候都要吃妈妈奶的!哦,你知道得真多!我小时候要吃奶,所以我是哺乳动物;爸爸小时候也要吃奶,所以爸爸小时候也是哺乳动物!在我的     

“性家教”是一种全新的尝试

《东方早报》、《羊城晚报》报道：7月21日上午，郑州市桐淮小区西门吕贴出一第家教广告，广告的大意是：有的孩子进入青春期，对性产生的神秘感，同时，也有困惑，我们愿意辅导性教育方面的问题，     

好课是怎样“炼成的”？

常常有年轻老师问：怎样才能把一节课上得精彩？回答这个问题很难。因为上好一节课的因素太多太多,教师素养、教学理念、教学追求、“好”的标准、特定主题、具体内容,等等等等,无不影响一节课的成败。要一一讨论这些问题,需要时间和空间。这里就一节课的设计优化谈一点自己的想法。     

好课是怎样“炼成的”？

常常有年轻老师问：怎样才能把一节课上得精彩？回答这个问题很难。因为上好一节课的因素太多太多,教师素养、教学理念、教学追求、“好”的标准、特定主题、具体内容,等等等等,无不影响一节课的成败。要一一讨论这些问题,需要时间和空间。这里就一节课的设计优化谈一点自己的想法。     

好课是怎样“炼成的”？

常常有年轻老师问：怎样才能把一节课上得精彩？回答这个问题很难。因为上好一节课的因素太多太多,教师素养、教学理念、教学追求、“好”的标准、特定主题、具体内容,等等等等,无不影响一节课的成败。要一一讨论这些问题,需要时间和空间。这里就一节课的设计优化谈一点自己的想法。     

性教育是科学教育

一天,我和小外甥一起边看《动物世界》边闲聊,聊着聊着,我越来越心惊肉跳,直至汗湿后背。小外甥问:"鸡蛋怎么从鸡屁股里出来?"我沉默许久说:"鸡是鸟类,鸟类只有一个泄殖孔。"小外甥说:"一个泄殖孔?"我说:"对啊,泄就是排泄大便、小便,殖就     

队列是怎样“炼”成的

队列被扣分,同学们相互埋怨。埋怨有用吗,大家还是想想扣分的原因吧。我说。原因就是队列没站好没走好。有人说。是自始至终没站好,还是某段时间没站好;是所有同学没站好,     

“小吃货”是怎样炼成的

“老师,老师,您快来吧!刘晨肚子疼,疼得直打滚儿!”我吃完中午饭,准备稍稍休息再去学校,没想到刚放下碗筷,值日班长王子畅就打来电话。看来情况紧急,我在电话里安排王子畅先把刘晨送到医务室,然后赶紧换了衣服,火速赶往学校。     

等待一分钟

走进教室,又出现了我不愿看到的一幕:十几个学生对上课铃声置若罔闻,仍然拿着画笔在埋头苦干,完全忽略了我这个语文老师的存在,他们似乎在用一种无声的语言对我或者是对语文课提出抗议。让我不能容忍的是学生这种集体式的"抗议"已经是第三次出现了。这一幕第一次出现时,我十分友     

好作文是怎样写出来的

写作文如同酿蜜。一只蜜蜂如何能在有效的时间采来优质的花粉,这不仅取决于它的辛勤劳动,还需要良好的蜜源和智慧。而智慧不是天生的,它更是博取众长,长期积累的结晶。写好作文最有效的途径如下。     

珍惜课堂每一分钟

上课的时候,我虽然很想一直专心听课,可还是忍不住会去做一些小动作,没法一直都盯着老师。     

“10分钟教育”是实施素质教育的小舞台

实施素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的"四有"新人,已成为我国中学教育的主要任务.完成这-伟大任务,课堂教学居于主导地位,起着关键性作用,是素质教育的大舞台.但课堂外的辅助性教育也起着重要的补充作用,如,我校每日的"10分钟教育",如果精心设计,巧妙实施,便会成为素质教育的小舞台.     

“空竹高手”是怎样炼成的

我们小孩子玩什么都是一阵风,风头过后,劲头也就没了。曾经风靡一时的"悠悠球"早已被我们抛到脑后,现在"空竹"正流行。同学们"空竹"玩得很火,可我对它一窍不通,看着同学们那精彩的动作、各式各样     

“暗号”是怎样产生的?

有点"郁闷"!长期教学小学中高年段的我不知道为什么偏偏要选择去上一节二年级的公开课。虽然我的导师李惠珍老师表扬我是想挑战自我,寻求突破;然而说实话,我真不清楚自己内心深处是不是有这样的想法,说不定仅仅只是为了"好玩"的一种尝试罢了。总之,不管初衷如何,我就是选了一节二     

“浅显”也是一种“营养”

刚刚人园的儿童被老师带进图书馆．随意地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。老师的背后是一排排的整架图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好？”“好!”孩子们答道。老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。老师讲完故事说：“孩子们,这个故事就写在这本书中,     

一分钟到底有多长

“一分钟有多长？”张老师这个问题刚出口,同学们就异口同声地说：“60秒!”张老师说：“真的吗？那我们就来做三个实验吧!”第一个实验：一分钟数数。张老师手中拿着一块手表,说：“预备——开始!”顿时,教室里响起了叽里呱啦的数数声。     

我是一只可爱的苍蝇

<正> 我是一只小苍蝇。我的出身很卑微,妈妈把我们兄弟姐妹生在腐烂的垃圾堆里和难闻的粪便里,我们依靠那里面的有机物生存。我们在摄取食物的过程中,顺便将复杂的有机物转化成为简单的有机物,有利于微生物对这些物质的分解。在自然界我们对维护生态平衡也起着很重要的作用。小时候,我们长得白白胖胖的,没有腿,人们叫我们为“蛆”。我们经过两次蜕皮后,钻到松软的土里化蛹,在硬壳里呆两三天后就破壳化蝇了。我们喜欢呆在粪便或垃圾堆上取食、嬉戏、休息。常言说:“近朱者     

“爸爸是鸟”

＂妈妈,我们人是哺乳动物。我们老师教的!＂五岁儿子说这话时带着一丝得意。＂为什么呢？＂我很好奇。＂因为我们小时候都要吃妈妈奶的!＂＂哦,你知道得真多!＂＂我小时候要吃奶,所以我是哺乳动物;爸爸小时候也要吃奶,所以爸爸小时候也是哺乳动物!＂     

私聊一分钟

一个班级犹如一个群,老师是群主,日常与孩子的对话大多为教导型、询问型等,偶尔会有几个孩子兴高采烈地私聊,但均会被教师以“班级常规”、“课堂纪律”等论坛规则进行禁止。于是,群主与成员的关系只剩下管理与被管理的对立,群里的声音只有附和,所以不能说心里话的群,其成员也大多选择潜水了。     

教师怎样教才是道德的--浅论非道德性教育的表现、危害及其预防

教育是造福于人类的事业,教师应以道德的教育培养学生,关爱他们的成长。可是教师的教育并非全部是道德的,文章描述了存在于个别教师中的非道德性教育的一系列表现,阐明了非道德的教育对学生发展造成的伤害,并对这种现象进行归因分析,提出预防措施,希望教师都能用一种人道化、人性化的教育方式对待学生,达到那种“不是槌的打击,乃是水的栽歌栽舞,使鹅卵石臻于完美’,的艺术境界。