童星的过去与现在（上）

彼得·比林斯利 过去：他在经典贺岁片《圣诞故事》中的表演令人印象深刻。剧中,他扮演拉尔夫,戴着副眼镜。拉尔夫觉得自己只要有把莱德BB型气枪,一生就无憾了。     

儿童剧与儿童电视剧的差异——电视剧《小小飞虎队》创作经验谈

<正>毕业后的近二十年里,我在创作十几部儿童剧作品的同时,还参与了多部儿童电视剧的剧本创作。为什么会有人找我来写儿童电视剧剧本呢?理由只有一个,就是因为我是一名儿童艺术剧院的专职编剧。同样是做为编剧,同样是为孩子讲故事,我却深深地感觉到,儿童剧和儿童电视剧在剧本的创作规律上有着很多的不同。接下来,我想结合在参与创作儿童电视剧《小小飞虎队》剧本过程中的一些思考,谈谈我个人对儿童剧和儿童电视剧之间差异的粗浅理解。     

歌手与演员的平衡

唱着好歌、演着好戏,乔任粱不管做什么都是有模有样!几年的工作经历也让他更明确自己的工作重心与分配。     

基于“混合学习”的《视频拍摄与剪辑》教学改革与实践

本文就《视频拍摄与剪辑》课程开展混合学习的教学改革为例,展示了具体开展混合学习教学改革的步骤和方法,结合实例分析了混合学习提高教学效率和教学效果的因素,简要总结了混合学习的实施难度和研究重点。     

追求接受式学习与探究式学习平衡

教育心理学根据知识内化途径的不同,把学习方式分为接受式学习和探究式学习两种。探究式学习是指学生在教师的指导下,围绕问题或专题,在整合已有知识的基础上,通过多种途径,主动探寻与问题有关的信息资料,进行归纳、整理、反思,从而获得新知识的一种学习方式。探究式学习有助于培养学生的发散思维,有助于培养学生良好的学习习惯,提升学生的学习技能。     

网络学习生态系统的平衡机制探索

网络学习环境的优劣直接影响着网络学习的成效。从生态学的视角,研究如何建立网络学习生态系统平衡机制,有利于网络环境的和谐建构与发展。培植健康、可持续发展的网络学习生态系统,既要充分发挥学习主体的主观能动性,又要用现有的法律、道德以及适宜的培训来教导和约束;技术是网络学习环境中的重要因子,恰当的技术运用可以让学习主体和谐共生,有效实现知识的交流与共享,真正体现网络学习的优势。     

成均馆里的那些“绯闻人物”：《成均馆绯闻》拍摄轶事正流行

从KBS大楼挂起超大海报的那一刻，或者说再早一点，从公布演员名单的那一刻起。《成均馆绯闻》注定会成为这个九月所有人注目的焦点。能接拍这样一部人气的作品，和那么多优秀的演员合作。参演《成均馆绯闻》的每一位演员的内心都充满了感激。     

自由与秩序的平衡——大学生的学习自由权研究

学习自由权是高校学生的一项应有权利,它是一种人权,也是与"教育权"相对应的"学习权"的重要内容。学习自由是高等教育的重要理念之一,并在高校的教学管理实践中得以体现。"自由与秩序"是学生的自由选择与学校的秩序规范之间是一对固有矛盾,需要在理论和实践层面进一步的分析。     

"离子平衡"学习进阶及教学分析

从课程标准、教材及学生的认知水平对离子平衡的学习进阶进行研究,并梳理出在中学的各个学习阶段学习进阶目标,找出学生在各学段的现有认知状态、中间认知状态及最终应达到的认知状态,并给出教师在中学各学段之间应如何进行教学衔接,形成基于离子平衡完整的知识观念。     

二力平衡知识学习导航

二力平衡是力学的重要知识之一．要正确理解和应用二力平衡知识,必须注意以下几点． 1．二力平衡的条件．彼此平衡的两个力必须同时满足四个条件．大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上．即同体、等值、反向、共线．     

英语学习：配角成主角

如果我现在对大一大二的同学们说,不要把宝贵的大学时光全都浪费在英语学习上,可能N多人会对我投来不屑和怀疑的眼光,甚至有一些人会拿着板砖砸我.不错,当年在我刚上大学的时候,听到的都是来自各方关于“学好英语”的“苦口婆心”的劝说——师哥师姐们说：好好学习英语,将来找工作可以扩大选择范围,提高竞争力,考研也可以多挣分;辅导员说：好好学英语,争取顺利通过四六级;     

指导性发现学习的学导平衡观

培养学习者在复杂情境中独立设计、批判思考、成功做出有价值决策并付诸实施的高层次问题解决能力,是21世纪教育肩负的时代使命。基于真实情境的高层次问题解决活动,作为实现这一培养目标的重要途径,应该跳出以往非此即彼的二元对立思维,而以直导与发现两种教学方式的理性融通为视角,构建理境交融、学导平衡的指导性发现新路径。澄清指导性发现学习的指导意涵及其构成要素,剖析助学指导与自由探究有效平衡的影响因素,并在此基础上探讨高层次问题解决学习的指导形式、时机与适宜的指导之度,是构建指导性发现学习的当务之急。     

网络学习资源进化：研究进展、难题透视与趋势分析

网络学习资源建设正在从高速增长阶段迈向高质量发展阶段,对资源动态更新、持续进化的需求越来越强烈。网络学习资源进化作为一个新兴的、多学科交叉的研究方向,在推动高质量资源建设与科学高效管理方面发挥着重要作用。当前网络学习资源进化,从研究主题来看,主要聚焦资源进化影响因素、进化技术、进化机制、进化规律以及进化预警等方面;从研究方法来看,涉及德尔菲法、社会网络分析、系统动力学仿真、机器学习、微分动力系统、时间序列分析、滞后序列分析以及流程挖掘等方法。尽管近年来,研究者从不同学科视角出发,在网络学习资源进化影响因素、模式、技术以及规律等方面取得了丰硕的研究成果,但从实践效果来看,网络学习资源自身的多样性以及系统的复杂性导致资源进化研究仍存在一些现实难题亟待解决,比如资源进化多模态难题、资源进化数据分析难题、资源进化系统仿真难题以及资源进化规律识别与验证难题等。在新技术与新方法的支持下,未来网络学习资源进化将呈现四大研究趋势,即从文本型资源进化到多模态资源进化、系统动力学指导下的资源进化仿真计算、资源进化质量的动态监测与评估反馈,以及资源关联网络的演化过程与机制。     

对外语知识学习与技能学习平衡初探

本文通过对外语知识学习与技能学习理论的阐述,初步探索达到外语知识和技能同步发展的有效方法,从而使外语学习者在学习过程中注意“听、说、读、写、译”多项能力的综合提高。     

谈外语知识学习与技能学习的平衡发展

人类的学习是在社会活动中,以言语为中介,通过积极思维,主动掌握人类社会历史经验和积累个体经验的过程。对于学生来说,学习外语,不仅要掌握外语知识,而且要在掌握必要的语言知识的同时,熟练掌握运用外语进行交际的各种技能。也就是说,我们掌握一门外语,就是要掌握有关的知识和技能,使其平衡发展。     

平衡计分卡评价学习指标体系的设计与研究

现行的教育评价在很大程度上都是终结性评价,依靠考试成绩作为绩效指标不但影响创新性人才培养,而且不利于教师的创新性教育培养理念的有效实施。平衡计分卡是一种较为先进的绩效管理工具,它克服了高校传统绩效评价体系的片面性、主观性,本文从国内外平衡计分卡的理论研究出发,对大学生学习评价体系的设计进行调查与研究。通过对教师及学生进行问卷调查,结合德尔斐法,最终获得了平衡计分卡绩效指标体系及各指标体系的权重。     

建构主义学习论：在心灵中建构世界

在电视剧《神探狄仁杰》中,有一段故事让人深思。这段故事说的是刘员外纳了一房小妾,这个小妾出于某种原因想致员外的儿子于死地,于是她在刘员外那里告状,说公子对她图谋不轨。员外将信将疑,于是小妾让他站在一个隐蔽处,然后让仆人喊公子过来。刘员外看到,公子过来后,     

简析小学阶段认知能力的发展不平衡以及基本学习技能的发展缺失与错位

人的学习依靠自己的认知能力,同时也决定着学习的有效性.本文简要分析了小学阶段学生具有代表性的认知技能发展的特点,从而为小学阶段的教育教学带来一点启示.     

智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究

学习环境承载着学习和学习者需求的表达。学习环境的设计需要在终端用户(学生)和社会利益之间、在传统和创新之间不断平衡。当前以传统学校为代表的学习环境设计忽视终端用户和个体用户的主观需求,过于重视社会效益等客观需求。未来教育的实现和发展需要依托创新型学习环境设计的理论与实践进步。基于智能技术支持,以学习环境重构为引领的学校变革是未来学校发展的必然方向。通过在学习环境中融入适切性智能技术能够平衡学习环境中的人类需求冲突。智能学习环境的需求平衡模型是智能学习环境设计的重要组成部分,包含两个部分:(1)智能学习环境需求平衡解析模型——解析智能技术与学习环境内需求冲突之间的主体关系;(2)需求平衡关注度计算模型——计算学习环境的需求平衡程度,以及智能技术干预之后的学习环境的平衡结果。虽然该模型尚属于“概念型公式”,还需要进一步完善,但其提出为智能时代的学习环境设计,以及学习环境中需求冲突的测量和解决提供了理论指导。     

论初中数学学习分化及平衡

初中生数学学习成绩两极分化已经是中学教育中极为普遍的现象,尤其是初中二年级的学生,后进生与优秀学生的成绩之间往往有明显的间隔,后进生人数也不再是屈指可数的几位,而是全班学生人数的一半或小半,这种状况严重影响了整体教学质量的提高,也意味着初中生们在进入初三、甚至远未进人中考前就因为数学成绩差被排除在重点高中,甚至大学校门之外。如何避免初中生数学学习两极分化,寻求平衡发展成为初中数学教学亟待解决的重要问题。