电视语文校本教材的编制及其教学性的突出

电视语文校本教材可以让学生学到什么,怎样编制它,如何突出它的教学性？通过电视语文校本教材,学生可以学习文章艺术,学习语言艺术,了解风俗人情,积累写作素材。电视语文校本教材可以采用转录购买、节录整理、自制拍摄等方式编制。要把握好电视语文校本教材的教学性,使电教变成”教师手中的电教”,突出“教师为教而设计”的特点。     

我的班主任

每当我翻开小学语文练习和学习笔记，看到那些红色的圈圈、杠杠，眼前就出现了班主任杨老师那亲切、慈祥的面容，就想起她对我们的关怀，想起她同“四害”斗争的革命精神……。     

中美语文教材比较分析

综观中国语文教材与美国语文教材，我们可以发现，两者有相同之处，又有诸多不同之处。一、两者相同的地方１．都较重视“义理”教育。“义理”教育，即“道”的教育。“文以载道”是我国语文教材一个鲜明的特色。不过，近年来，我国语文教材已由“义理”本位逐渐过渡到“语言”本位，但渗透“义理”的选文在语文教材中仍占较大的比例。美国语文教材同样重视“义理”教育。例如，六年级文学教材第二单元主题为“英雄”，教材的选文有，生活中的英雄：小说《勇敢点，戴纳》、《儿童英雄：救人者、幸存者和有才能者的真实故事》、诗歌《抢救》…     

《通风设备》创作谈

电视教材《通风设备》是煤炭系统高等学校大型电视教材《流体机械》中的一部，该片系统地介绍了矿井通风系统、通风机的构造及工作原理，通风机的调节和测试等内容。本片在煤炭部组织的审片会上获得“制作新颖，艺术性较高”的评价，并通过终审，在全国出版发行。在辽宁省高校电教研究会第五届年会上获优秀电视教材奖。之后老师和同行们提醒我们“认真总结一下”。一、总的创作思想以往的电视教材大多平淡枯燥，远不如娱乐片那样吸引观众。究其原因，则是在电视教材创作中缺乏艺术性。电视是视听结合的艺术，画面、解说、音乐、音响构成它基…     

谈电视教材《鸬鹚》的制作特点

谈电视教材《鸬鹚》的制作特点杨乃琴任何一部成功的电视教材，都有其自身的诸多特点，并以其丰富的内涵，在现代教育中发挥着应有的作用。语文电视教材在语文教学中所起的作用尤其重要。目前，从各地制作的各学科的电视教材来看，语文电视教材的数量是比较大的，据不完全...     

音乐在电视教材中的作用及音乐素材的选配

音乐在电视教材中的作用及音乐素材的选配何长国电视教材是由图像鲜明的画面，精练悦耳的解说，旋律优美的音乐，真实可信的效果等基本元素共同组成的，是使教学内容与电视艺术融为一体的综合性视听艺术的产物。对于电视教材中的音乐，电教界的看法不尽相同，笔者认为，一...     

谈如何利用语文课本搭建写作平台简

一直以来。“作文”总是成为师生们咬牙切齿的鸡肋、恨之入骨的伤疤，教师愁不会教，学生恨不会写，可是偏偏在中考、高考中几乎占了半壁江山。没有系统的作文训练教材，“怎么教”一直困扰着一线语文教师。叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”作文教学没有现成的教材，那是否可以就地取材呢？翻阅语文课本，     

石家庄一高中生作文被选入今年中学课本

由河北石家庄市二中原高三学生兰珊创作，并在首届“全球华人少年美文大奖赛”上荣获“少年美文金奖”的作文《暖色音乐》，被选入了今年全国语文实验教材的《语文读本》。据悉，首届“全球华人少年美文大奖赛”由《美文》杂志举办，奖金总数高达101万元，吸引了全国88万名中学生报名参赛。石家庄二中原高三学生兰珊经过层层选拔，一路过关斩将杀入决赛，最后以一篇《暖色音乐》摘取金奖，此文后来被选入今年全国语文实验教材的《语文读本》中。据了解，兰珊今年高考以608分(文史类)的优异成绩考入南开大学中文系。对于她的获奖作文入选高三…     

浅谈"语文美育"

语文教材中并不缺少美,而是我们缺少“美的眼睛”,正如马克思所说:“对于非音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。”这里所谓“非音乐的耳朵”,就是指缺乏审美的情趣和能力。     

电视教材与音乐配音

电视教材的音乐配音是后期制作的一个重要问题，本文主要讨论电视教材中音乐配音的作用、音乐的运用、音响合成的技术问题以及音乐配音实践中的体会，就这些问题与同行们共同探讨，以期不断提高后期制作质量。     

提高阅读教学效益之我见

提高阅读教学效益之我见宋燕晖说到“效益”，人们往往会想起那句流传很广的话：“时间就是金钱，效益就是生命”。这句话虽然是企业界的至理名言，不过，我以为它也同样适用于小学语文教学。目前仍占有统治地位的前苏联的“文学分析法”、“谈话法”，正是因为教学效益不...     

《古诗二首》之《出塞》课堂实录

教材：北师大版小学语文教材十一册“战争”单元 一、了解诗人。解读诗题师：同学们,今天我们一起来学习一首唐诗。（板书：唐）说到唐诗,你会想起哪些诗人？     

《古诗二首》之《出塞》课堂实录

教材：北师大版小学语文教材十一册“战争”单元 一、了解诗人。解读诗题师：同学们,今天我们一起来学习一首唐诗。（板书：唐）说到唐诗,你会想起哪些诗人？     

电视教育功能衰退的思索

(一) 1986年,上海市培训中、小、幼教师的教学电视应运而生,以其快速高效的魅力博得了教育界的瞩目。两年来,它先后开设了“中小学教育学、心理学”,“小学语、数教材教法”,“幼儿三学”(教育学,心理学、卫生学)、“六法”(语言、计算、常识、音乐、体育、美术教材教法)、“语文A、B”,“中学政治、小学思品课”,中师语文、数学等十多门课程,为培训中、小、幼师资走出了可喜的一步。但是,一个不容忽视的事实已展示在我们面前:它的生命力正在经受严峻的考验。让我们看看下表。奉贤县中、小、幼教师电视教育讲座收视率     

不屈的屈原

深秋时节，鄂渚岸边，湘江奔流，一位诗人，在秋冬的寒风中遥望，在冥冥的森林里叹息。这已经是他第二次被流放了，想起那没有主见客死秦国的怀王，想起那貌美如花阴毒险恶的郑袖，想起那和郑袖狼狈为奸屡进谗言的靳尚，想起那纵横游说施恩行贿的张仪，想起那软弱无能支持投降的顷襄王……他不禁一声长叹：“哀南夷之莫吾知兮!”的确，没有人理解他，没有人支持他，他只有怀抱着自己的“蕙兰”孤独前行，他就是——屈原。[第一段]     

新课程语文课堂教学模式初探

我国著名教育家叶圣陶先生多次指出，语文教材是开展教学的“例子”和“凭借”。为此，我们必须十分重视钻研教材，充分利用这些经过反复论证和精选的、文质兼美的例子和凭借。通过科学有效的教学活动，让学生真正读懂并学会写作同类的篇章。然而。只要我们作一番仔细的观察就会发现，在以往和当今的基础阶段语文教学中，存在着一个很大的误区，那就是有相当数量的中小学语文教师在备课时，并没有把认真钻研教材摆到重要的位置，而是过多地依赖教学参考书。     

一要吃透 二要记住 三要能用——谈《小学语文教材分析》的学习

学习《小学语文教材分析》这门课程，多数老师都能在系统学习的基础上，把握重点，抓住精神实质，因此，理解教材、分析教材的能力明显地有所提高。这些老师学习这本教材有以下经验。 　　一、学习《小学语文教材分析》要与学习小学语文课本结合起来 　　小学语文教材是“教材分析”这门课程的研究对象。换句话说，不联系小学语文教材的实际就不能达到学习《小学语文教材分析》的目的。如学习“低年级识字教材的四种基本形式”、“汉语拼音教材的具体内容”、“低年级教材怎样体现拼音开路、提前阅读”、“第一册教材基本结构是什么，有哪些…     

谈电视教材解说词

谈电视教材解说词崔伟英电视教材是靠图像和声音来传达教学信息的。声音包括有解说、音乐和效果声，其中解说词最为重要。对于电视教材中的解说词，南国农教授在《电化教育学》中已作了精辟的论述：“画面能提供具体的直观形象，但缺乏抽象和概括力。解说词正好能进行科学...     

试析电视教材评介

试析电视教材评介卢和琰编者按语电视教材的评介对于提高电视教材的制作水平、发展电视教材的理论研究具有重要意义。但就目前来看，电视教材评介在教材建设中仍是一个薄弱环节。本期刊登的“试析电视教材评介”一文，讲述了电视教材评．介的几种类型，并分析了影响电视教...     

老洪的课“新”在哪里

先解释一下，老洪就是“学习语言”论的提出者，著名特级教师洪镇涛。湖北人都习惯喊他老洪。凡听过老洪学术报告的人，都说他的语文教学观令人耳目一新。新在哪里说得出。那就是语文学科的性质是学习语言而不是研究语言。凡看过老洪主编的《开明中小学语文实验教材说明》的人，都会说他的这套教材令人耳目一新。新在哪里也说得出。那就是它以“高起点，全方位，选精品，吞下去”为“学习语文”的总体战略。凡听过老洪的课的人，也会说他的课令人耳目一新。但新在哪里似乎一时还难以说出。难以说出可能是由于一时激动，激动之余如果能结合老…