喜鹊飞回来了

早晨,我刚起床,院子里就传来清脆的鸟叫声,听着真舒服。这是什么鸟在叫呢?我很好奇,赶紧跑到院子里看个究竟。只见院子里的大柳树上,停着两只鸟儿。鸟儿的个子不算大,长得很漂亮,全身都是黑白相间的羽毛,拖着长长的尾巴,跳跃起来灵活轻巧。它们站在枝头唧唧喳喳地叫着,仿佛遇到了什么喜事似的。“这是什么鸟儿,我怎么从没见过?”我急忙跑去问妈妈。“它们的名字叫喜鹊。”妈妈告诉我“,二十多年前,我们这儿到处能看到喜鹊。后来,树木砍伐得太厉害,农药用得太多,渐渐地没看到它们了。”“它们为什么又飞回来?”“这些年来,新种植的树木慢慢长…     

白鹭飞回来了

~~白鹭飞回来了@俞广德 @刘芳~~     

蒲公英飞回来了

“天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈……”咩咩羊坐在家门前的柳树下,用口琴吹出了美妙的乐曲。文文猪是咩咩羊的好朋友,它最喜欢坐在咩咩羊的身边,静静地听咩咩羊吹口琴。咩咩羊那把漂亮的口琴,是它五岁生日的时候,大头猪妈妈送给它的。咩咩羊可喜欢这把口琴了。每当那悠扬的旋律从咩咩羊的口琴里传出来的时候,天上飞着的鸟儿会在它的头顶盘旋,地上跑着的小伙伴会在它的身边跳舞,水中游玩的鱼儿会朝着它的方向吐着美丽的泡泡儿……春天来了,不知什么时候,小草偷偷地从土里钻出来,树上的花苞也绽放出了笑脸……咩咩羊在暖暖的阳光下,轻轻…     

白格飞回来了

显然,野性从白格的身上消褪了,它对里斯拉的眷恋胜过了迁徙的习性。丹麦动物学家默文,在秋天时收养了一只野天鹅。当时它受了枪伤,跌倒在山谷的树丛里。默文把它抱回家,细细包扎好它伤得很重的翅膀,把它养在小木屋里。一个月后,野天鹅能站起来了,虽然一只翅膀仍耷拉着,走起来一拐一拐的。     

朱鹮飞回来了

一、教学目标 1、受到爱护小动物、热爱大自然的教育。     

白鹭又飞回来了

“老师,快去看,白鹭又飞回来了!”一天,自然兴趣小组的李雪潇同学气喘吁吁地跑来告诉我。这真是个令人振奋的好消息。于是,我和同学们飞快地朝白鹭的“家”跑去。 看着眼前这片郁郁葱葱的小树林,看着那上面翩然飞舞的一群白鹭,不禁令我们感慨万千。     

“飞回来”的压岁钱

大年三十晚上,我们全家去奶奶家过年。我可是"大丰收"了,收了近2000元的大红包!攥着手中厚厚的一叠纸币,我笑得咧开了     

燕子飞回来了（课本剧）

燕子飞回来了（课本剧）福建／王严萍，蒋淑珠歌声：小燕子，穿花衣……这里的春天最美丽。（燕子妈妈带着小燕子绕台飞翔两圈后到台前。）小燕领说：妈妈这是什么地方呀？燕妈：这是大海啊！小燕齐说：（惊奇地）妈妈，海而上哪儿来那么多铁塔？燕妈：（笑着）孩子们，那...     

怎样理解“一定会飞回来!”

“一定会飞回来!”男孩坚定地说。这句话在文中很重要,起着过渡的作用。从上文对话中可看出列宁的爱鸟之情引起小男孩由犹豫、逐步悔悟,到告诉列宁“灰雀会飞回来,它还活着”,到坚定回答“一定会飞回来”,准备将灰雀放回自然怀抱的这种心理转变过程。那个男孩站在白桦树旁,低着头。小男孩满带负疚之感,是“一定会飞回来”对自己将灰雀捉回置于家中惭愧心情的继续和加深。“灰雀又欢蹦乱跳地在枝头歌唱”。文中没正面写小孩放鸟归园,而用的是讨论方法:小男孩是个诚实的孩子,“一定会飞回来”     

《朱鹮飞回来了》教学设计

一、谈话导入 ,揭示课题同学们 ,请看一组数字。 1 =1 ;1 =8760 ;1 =?1 =1 ,表示每一小时就有一种生物灭绝 ;1 =8760 ,告诉我们一年里有 8760种物种在我们这个美丽的星球上消失 ?1 =?你们知道一只熊猫的价格吗 ?猜猜 ?(学生自由发言 )熊猫是无价的。在我国陕西秦岭一带 ,有一种鸟 ,它的数量比熊猫还要少 ,比熊猫还要珍贵 ,你们知道它叫什么吗 ?(板书课题 )二、读懂《阅读提示》,把握学习目标1 .这篇课文比较长 ,我们要在一节课中读懂、学会 ,有什么好办法 ?(学生谈办法 )编辑叔叔阿姨早就考虑到我们的困难 ,在课文后边给我们提示 ,我们一起…     

候鸟飞回来

田晓裘吐川!__l/产曰飞、、}}竺拜!.尽’冲丝)},,1 a.旦{旦』j,鱼…春雨表雨,唤醒了春。挂鹉甲轰卿︺_、卜尸尸布、l,互卫‘}3一!3一1旦』.旦-旦!芽.花·候鸟飞回候鸟飞回重:去年还是应慈座于了气又二溉申习、毋奋几盗亨讨守丝二}丝应}小松筑翘着尾 」“·g气·t二洲夕洲‘=之卜、“户饪归,、.’‘一,4一}牛3!色之三丝}(丝,里州巴;,Ji乌呀’小乌、户 1.,l了尸卜二,色卫旦卫!(丝丝)l丝丝}卫卫.华}J一!’一魂别害怕呀,我带你们快快飞回家}丝丝}丝红!飞呀飞呀我带你们快快飞回了六丫才卜116一}6一}6一l家。‘候鸟飞回来@姜长佳 @田晓莉 …     

给孩子们一颗“飞回来”的心

青云峪是个小山村,坐落于距离县城不足二十里地的群山之间,早些年我曾经去那里游玩过。青云峪是出名的樱桃之乡——樱桃成熟的季节,漫山遍野的樱桃水嘟嘟地挂满枝头,粒粒多汁味美,伸手可摘,随走随尝,直到吃醉（樱桃中含有一种类似酒精的成分,吃多了有醉感）。在我的印象中,     

《燕子飞回来了》(第二册)

《燕子飞回来了》是篇图文并茂、情趣洋溢的童话。课文写春天小燕跟妈妈回飞沿途见闻,讴歌了社会主义祖国日新月异的变化。春天气象万千,沐浴在春色中的小燕及燕子妈妈心旷神怡,小燕情不自禁因奇而疑再问,燕子妈妈见多识广,不厌其烦启迪、教诲。这些既实现了童话人格化和想象丰富的特色,又适合少儿好奇、喜问的心理。故宜由图(形象直观)人文(具体内容),图文结合,设计这样一个具有总领性的人文导读题:课文中有三幅美丽的画图,请大家依次说说它们画的是什么,好吗?这一导读题涵盖面广,无疑能起到激趣、看图、涉文,从而让学生初步触及主题的作用。     

飞回来的鸡腿

午餐时,餐厅里弥漫着炸鸡腿的独特香味.小朋友们一个个吃得津津有味.     

抓住“喉舌”突破长文教学——一例谈《朱鹃飞回来了》的教学

长文教学，是小学语文阅读教学中的一个难点，特别对小学中段语文教学而言，遇到长文，要如何突破，成了语文老师孜孜探求的一个课题。北师大版小学语文教材第12单元“回归”主题中的第二篇课文《朱鹘飞回来了》，全文共1229个字，对于小学四年级的学生来说，这是一篇长文章。     

信鸽

踩着月光的足迹,我跨进了黑夜的门槛.一阵寒风拂来,浑身凉丝丝的.原来,站在袅袅腾腾的夜雾中的我,此刻,已沉默得如同一尊流泪的雕像…… 二十多年来,信鸽一直是我的爱物.但我万万没想到,这些温顺美丽的小生灵,也和人一样,受不了"丑"的伤害!     

信鸽

谨以此文,献给天下在男女友谊上迷茫的男孩女孩们,愿天下男孩和女孩间建立起纯洁的友谊!认识浩纯属偶然。那是一个晴朗的午后,我与同桌正在辩论“男女同     

信鸽

踩着月光的足迹,我跨进了黑夜的门槛。一阵寒风拂来,浑身凉丝丝的。原来,站在袅袅腾腾的夜雾中的我,此刻,已沉默得如同一尊流泪的雕像……     

飞回来的童话书

<正>那时我接手一个五年级班。上课铃声响起,我刚来到教室门口,准备上课,看到了阮XX举着小手焦急地说:老师,我新买的《童话故事》丢了!啊?咱们班上出小偷了?会是谁拿了书?老师,得赶紧查出来呀!同学们立刻你一言我一语,叽叽喳喳地嚷开了。我不太相信,班上竟然有小偷?我强做镇静,平静地对全班学生说:是不是谁不经意把书拿错了,大家翻翻自己的书包,找一找。