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围绕《青州市九五计划及二○一○年远景目标纲要》重点发展“瓜菜、花卉、林果、畜牧”四大支柱产业的要求，市政府先后制定了《九五期间农科教结合工作的意见》和《关于进一步实施燎原计划推进农科教结合工作的意见》，对全市农科教结合工作重新作了规划，并将此项工作列入乡镇党政年度工作目标管理，有效地解决了农业、科技、教育结合不紧、互相扯皮的问题。 相似文献
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努力开创农科教结合的新局面──—全国农科教结合经验交流会在京召开李岚清副总理到会并讲了话本刊讯：为了贯彻党中央、国务院提出的“科教兴国”战略，落实《国务院关于实行农科教结合推动农村经济发展的通知》精神，加快科教兴农步伐，经国务院批准，全国农科教结合协... 相似文献
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农科教结合是实施科教兴农战略、实现农业现代化的重要途径。今年1月8日至11日,国务院办公厅和国务院研究室联合召开了农科教结合工作座谈会并发出了《关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》。为宣传这次座谈会并促进农科教结合工作的深入开展,本刊已于今年第三期刊发了“陈俊生谈农科教结合”的文章。此次刊发的全国人大教育科学文化卫生委员会科技研究室江天水、贾大平二同志的文章,是他们在对13个省的农科教结合工作进行了综合研究之后提出的建议的一部分。希望这些建议得到有关部门的重视。 相似文献
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黄建华 《福建职业与成人教育》2004,(3):27-28
搞好农科教结合，是落实和贯彻《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》的具体举措。也是加速发展农村经济，积极推进农村全面建设小康社会进程的必由之路。为了更好地实现农科教结 相似文献
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最近,农业部、国家科委、国家教委、林业部、中国农业银行联合行文,提出了《关于农科教结合,共同促进农村、林区人才开发与技术进步的意见》。河北省是推行“农科教统筹”试验的最早省份之一,他们在统筹内容、项目以及形式上,积累了一些经 相似文献
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为了促进农村经济的发展,改变山区乡镇的落后面貌,山东烟台市委、市政府于1990年批转了市教委等部门《关于实施燎原计划,推动科教兴农的意见》,同年,市教委根据市委、市政府《关于扶持农业综合开发重点乡镇若干政策的意见》,印发了《关于将农业综合开发重点乡镇列为燎原计划示范乡镇的意见》,确定25个经济欠发达的乡镇为农业综合开发重点乡镇,要求各县市区教育部门要组织力量根据重点开发乡镇经济开发、科技开发计划,制定出燎原计划实施方案,加强农科教结合,使经济开发、科技开发、技术人才培养和劳动者素质的提高同步进行,形成经济与教育协调发展、相互促进的运行机制。市教委连续三年召开了三次燎原计划现场会,有力地 相似文献
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吉林省农村教育暨办好教育为人民专题研讨会于9月22日至23日在吉林省蛟河市召开。本届年会,收到关于农村科统筹、三教结合、教育改革、素质教育等方面的论文58篇,有14名同志在大会交流了研究成果。一、关于农科教结合的认识和探讨实现农业发展的转轨,必须建立有利于农村科技和教育进步,促进农业和农村经济发展的新机制。在这方面,蛟河市人民政府做了一些尝试。他们首先加强了政府统筹,建立了组织机构,较好地发挥了政府统筹的功能。具体表现在三个方面:一是提高了各部门对农科教结合的认识;二是制定了《蛟河市农科教 相似文献
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为全面推进新农科背景下新型卓越农林人才的培养工作,文章以中共中央国务院提出的《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》的工作方向为依据,结合教育部提出的《关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见》和《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》的具体要求,玉林师范学院园林专业针对目前我国农林人才培养过程中存在耕读教育课程体系不连贯,与“三农”实际联系不紧密等问题,响应国家“耕读教育”的理念,聚焦“强化价值引领、加强教师传道、研学田园课堂及构建耕读教育新机制”四个维度,提出并践行了“耕读传道,筑梦田园”的教学模式,为园林专业的建设发展提供参考。 相似文献
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《人民教育》1992,(5)
几年来,不少地方和有关部门在科技、教育兴农工作中,积极实行农业(包括林业、水利等,下同)、科技、教育相结合,有力地推动了农业生产和农村经济的发展。农科教结合是广大干部、群众和科教人员在农村综合改革实践中创造的具有普遍意义的新鲜经验,使科教兴农找到了具体的实现形式。为深入贯彻党的十三届八中全会精神,使农科教结合工作在全国更好地开展起来,特作如下通知: 一、农科教结合是实现农业现代化的一个重要途径农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。实行农科教结合,即在政府统筹协调下,使农、科、教等各有关方面形成强大合力,以促进农业和农村经济发展为目标,以推广先进农业科学技术为动力,以加强农村教育特别是职业技术教育和适用技术培训为基础,实现农业和农村经济的全面振兴。实践证明,实行农科教 相似文献
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最近,国家教委印发了《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》),要求各地大力开展小学教师继续教育。对此,省教委组织了专门的学习和研究,转发了《意见》,并结合我省开展小学教师继续教育的实际情况,提出了贯彻意见。省教委要求各地要利用各种机会和宣传工具, 相似文献
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农科教结合的阶段、层次、基础和关键 总被引：2，自引：0，他引：2
1992年2月12日,国务院发布了《关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》,至今已经两年了。在这段时间里。全国的农科教结合又有许多新进展、新经验、新典型。同时,我也有机会参加了黑龙江省人民政府召开的全省农科教结合密山现场会和山西省人民政府召开的全省农科教结合阳泉现场会。观将我思考的一些问题整理出来.以求教于广大读者。 相似文献
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建阳市是农业大市。是全国百家农科教结合示范市，全国商品粮基地县。在我省高标准地通过了国家扫盲工作复查验收后。我们结合当前农业产业结构调整，认真贯彻党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，将农业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(3)
一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻落实党的十五大和十五届三中全会精神,认真组织实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,积极推动中等职业教育和成人教育的改革与发展。加快农村职业教育和成人教育的发展步伐,把为农业和农村工作服务摆在突出位置。深化改革,增强活力和适应能力,提高质量和效益,努力办出特色,开创职业教育和成人教育改革与发展的新局面。二、重点工作１．贯彻落实十五届三中全会精神和教育部《关于贯彻十五届三中全会精神,促进教育为农业和农村工作服务的意见》,深化农村教育综合改革,大力推进农科教… 相似文献
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中共江西省委、江西省人民政府《贯彻<中共中央关于教育体制改革的决定>的实施意见》正式下发了,这是全省人民社会生活中的一件大事。《实施意见》从我省实际出发,按照中央《决定》指明的方向和提出的要求,提出了改革我省教育体制和发展我省教育事业的具体奋斗目标和各项政策措施。认真贯彻《实施意见》,精心组织施工,发展我省教育事 相似文献
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肖凡 《中国职业技术教育》1999,(3)
为贯彻党的十五届三中全会精神,落实中央提出的科教兴农战略和全国农业工作会议提出的各项任务,１９９９年元月,《人民日报》教科文部与农业部科教司举办了全国科教兴农专家座谈会。来自部分农业高等院校、农业中等学校、农科院、农广校及部分省农业厅、农科教结合示范区的负责人参加了座谈会。与会代表针对我国目前的科教兴农现状,农业人才培养,及如何将现有的各种科教兴农力量形成合力,充分调动和发挥农业院校和科研院所在所在农村区域经济发展中的作用等内容,进行了广泛交流与深入探讨。作为农业中等学校的代表,北京市农业学校、… 相似文献
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戈壁 《中国职业技术教育》2001,(6):7-7
本刊讯：（）为贯彻党的十五届三中全会和第三次全国教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》，总结、交流和推广农科教结合的先进经验，转变观念，开拓思路，进一步推进全国农职校的改革与发展，努力开创教育为农业和农村服务的新局面，教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》杂志编辑部于５月１３－－１７日联合在山东省潍坊市举办了全国职业学校农科教结合校长研修班。 教育部职业教育与成人教育司司长、职业技术教育中心研究所所长黄尧同志，… 相似文献