加强面授和辅导提高函授学员的自学质量

高师函授教育是我国高等教育的有机组成部份,它担负着培养提高在职中学教师的任务。高师数学函授教学的任务,是指导学员通过系统进修数学专业课程,能够胜任中学教学工作。高师函授必须以自学为主,辅以集中面授和辅导答疑。为了提高函授学员的自学质量,加强面授和辅导工作是非常重要的,现就面授和辅导如何促进自学谈几点意见。     

谈函授教学的面授

函授面授环节是函授教育不可缺少的关键环节。通过合理安排面授时间、科学地指导学习方法，使学员扫清了自学中的障碍，理解难点，掌握重点，明确知识脉络及其内在联系，是自学的补充和提高。     

函授面授教学的教学模式

函授面授教学的教学模式张金，姜惠民，叶琳在函授面授教学中，常采用的有＂自学──面授＂和＂面授──自学＂两种教学模式。前一种模式是先自学后面授，增加了自学的难度和困难，往往使自学流于形式，影响面授效果；另一种模式是先面授后自学，又使自学所获得的知识不能...     

浅谈远距离教学中的自学与面授

在远距离教学中,必须贯彻“以自学为主、面授为辅”的原则。因此,强化自学与抓好面授是提高远距离教学质量的两个至关重要、关系密切的关键因素。在远距离教学活动中,自学是学员掌握知识,获得能力,完成学习任务的主要学习形式。面授是教师有计划、有准备、有针对性地围绕以提高学员自学能力为主要目的的教学活动。二者之间是紧密联系,相互影响、相辅相成的。     

试论函授面授教学的特点和规律

高等函授教育的教学全过程包括自学、面授、实验、实习、作业、辅导答疑、考试(考查)、毕业答辩等环节,各个教学环节之间的关系是相互影响、相辅相成的。面授包括授课、辅导、实验、实习等。面授教学在函授教学过程中的地位、作用及其特点、规律是什么呢?下面我们试归纳如下,不妥之处,请批评指正。     

函授面授的组织管理和教学原则

高等函授教育是我国高等教育的组成部分，也是成人高等教育的主要形式，有着自己的特点和规律。自学和面授是函授教育两个十分重要的环节，这两个教学环节都是在教师的指导下进行的，而这种指导主要是通过面授来实现的。根据函授学员在职业余学习的特点，必须精心组织好面授教学。在面授教学时数少、间隔长、时间集中的情况下，只有从函授教学的特点和规律性出发，遵循正确的教学原则，才能不断提高面授的教学效果，确保函授的教学质量。     

法学专业高等函授面授教学浅论

本文通过对多年函授面授教学管理实践的总结,论述了法学专业高等函授面授教学 的有关问题及解决办法,强调了要保证、提高高等函授的教学质量,使这种高等教育方式继续发挥 作用,就必须重视面授教学中一系列问题,采取切实可行的措施妥善解决。     

谈函授教学的面授问题

在整个函授教学过程中,面授大约可占总学时的1/3左右,其特点是,时间少、内容多、任务重。在目前函授教学尚无完整教材体系的情况下,不能把全日制的教材拿来生搬硬套,不能把那么多理论、知识硬“塞”给学生。因为在函授生中,存     

利用双休日搞好函授面授教学

为了协调函授学员的工学矛盾,我们在广泛征求函授学员意见,并对许多企事业单位进行调研的基础上,于三年前对函授面授时间进行了调整,开始试行了双休日集中面授制度,实践证明,在生源相对集中的地区实行双休日集中面授,有助于函授教学质量的提高。１．提高面授出勤率...     

浅议成人函授数学面授教学

成人函授数学面授教学要针对成人学员的特点,及时调整教学方法和手段,因人施教,讲究授课艺术,把握教学进度,妥善处理学生作业,认真对待个别辅导.     

高师函授面授教学程序初探

一、在以自学为主的原则指导下,加强对面授教学的总体设计,使函授教学程序的整体结构科学化传统的面授教学多半是沿袭一种固定的模式进行的,即面授——期中辅导——复习考试。在这种模式中,既缺乏指导自学的措施,又缺乏检测自学的手段。因此,自学实际上没有得到应有的控制,自学这一主线被大大削弱甚至取消,学习质     

试论高等函授教学中的自学检测

试论高等函授教学中的自学检测康维安西北师大成人教育学院高等函授教学中的自学检测是检查函授教学情况的方式之一，属于课程考试的范围，与其他课程考试相比较，具有相同的一面。然而，由于函授教学具有其他形式教学所没有的以自学为主的远距离教学的特殊性，又决定了函...     

谈加强函授教育中的自学和面授环节

谈加强函授教育中的自学和面授环节南京王强高等函授教育是我国成人高等教育的重要组成部分。它以自身的教育规律、教育特点，已形成了独特的教学秩序、运行机制和教学组织管理体系。为了使函授教育工作能有效、有序、有机地进行，为国家建设培养更多合格的人才，就必须对...     

高师函授数学面授课教学初探

函授教育是系统提高中学教师,特别是农村中学教师文化水平的一个重要途径,也是一种既经济又有效的办学形式。当前,如何改进面授课教学,提高函授教育质量是个重要课题。本文根据三年来函授教学实践,在分析研究高师数学专修科函授教学特点的基础上,就改进高师数学面授课教学作些初步探讨,与同志们共同商讨。高师数学专修科函授招收具有高中毕业程度的有一定教学能力的在职初中数学教师。函授学员既是学生,在函授学校参加业务学习;又是老师,在所任职学校担任初中     

数学函授教学自学管理初探

中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“今后事情成败的一个重要关键在人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展”。教育事业要发展,基础教育必须先行。提高基础教育师资队伍素质,充实增强基础教育师资队伍,是提高整个教育质量,扩大教育规模的关键。云南地处祖国边疆,是多民族省份,由于历史环境和交通等原因,经济,文教事业的发展较为缓慢。中学师资队伍无     

认真抓好函授面授管理

<正>高师函授学员参加面授,是提高教学质量必不可少的重要环节,不参加面授,重点则难以把握,难点则难以吃透,面授教师好的教学方法以及传神之处则难以心领神会。因此,我们必须认真抓好面授管理。 面授期间,苦于一些具体情况,曾经一度出现过下列现象:由于高师函授学员均系在职人员,参加面授学习,工学矛盾突出,经费开支紧张,老小无人照顾,因此部分学员往往在课堂上心猿意马,下课缠着班主任要求请假。(2)文化基础较好而又无后顾之忧的学员中,少数人认为平时教学工作繁忙无暇休息,或利用面授时间办其他事宜。(3)大     

函授与自学

函授与自学金群函授学习是我国开展的一项普及专业知识，培训在职职工的授课方式。以集中授课和自学相结合的方式，使学员通过学习，能够达到大专以上知识水平。在人大函院学习三年了，今年即将毕业了，想谈谈学习的心得和体会。我们函授生来自不同的工作岗位，在工作之余...     

函授与自学

函授教育是成人高等教育的一个重要组成部分,负有为国家培养人才的重任,其质量如何,将直接影响着社会主义祖国的现代化建设。根据函授教学现状、实践、提高函授学员素质、提高函授教学质量、关键的关键是抓住自学这一环节。本文就这一问题,谈一点粗浅看法。一、函授教育中自学的重要性高等学校举办的函授教育是我国成人高等教育的一个重要组成部分。它担负着提高全民族文化素质的重要历史使命。它的主要特点是跨地区的远距离教学,教学对象是已踏入社会的劳动者,他们中大部分都肩负着工作、家庭双重担子。随着经济体制的改革、生产责任…     

试论函授教学中自学的特点和规律

自学在函授教育中具有特别重要的地位和作用:有指导的自学,是函授教学的基本组织形式;学员的自学信念、毅力和方法,是决定函授教育成败的关键;培养和提高自学能力,是函授教育最大的优点。函授教育中的自学,既受一般自学规律的制约,又受学校教育规律的支配,这     

函授自学中的四个环节

自学是函授教学的主要环节。参加函授学习,就要通过不懈地自学才能达到奋斗目标。在平时函授自学时,有些人学习不谓不刻苦,看书不谓不认真,自学笔记做了许多,题目也背得不少,然而效果却不明显,原因何在呢?我想主要是没抓住自学的关键所致。我体会自学时如按以下四个环节进行,或可见效,愿和众学友交流。其一:要弄清该学科的基本结构和重点内容。每门学科都是一个完整的体系,都有研