与滴定分析法实验有关的中学化学问题探讨

滴定分析法因自身特点与优势仍然为化学工程最常用定量方法，因其应用的广泛与重要性，化学高考中创设情境化命题时经常作为素材，是中学生学习难点和考试重点.四大滴定分析类别原理有共性，学生需要理解依据化学方程式进行计算的核心；滴定在复杂情境中有4种分析方式，要明确将复杂体系转化为直接滴定的实验步骤；滴定实验分为4个阶段，在试题呈现时需要学生能够判断考查阶段；滴定试题有4个常见考点，需在备考中归纳整理.有关四大滴定分析的中学化学问题深化探讨，有利于学生核心素养落实，提升复习效率.     

基于深度学习的高三化学复习教学研究——以“滴定曲线”复习课为例

文章基于高三化学复习中学生存在的问题,依据深度学习理论,以“滴定曲线”复习课为例,展示核心素养导向下促进高三学生深度学习的教学设计及实施过程。“滴定曲线”复习课设计了建构模型、强化模型、延伸模型、运用模型四个环节,提高了学生的复习效果,发展了学生的高阶思维,提升了学生的学科素养。     

从试题分析谈分析化学复习要点及例题解析

期末考试临近,为帮助同学们搞好期末复习,本文就91级、92级分析化学期末考试试题进行分析,列出重要章节期末复习要点,并举例解析,选出一定量的练习,供同学们期末复习参考。一、近两届期末考试试题分析1.题型及比分(见表1) 2.试题内容及比分(见表2) 注:括弧中的数字属于该滴定法分析结果计算所占比分,它已累计在滴定分析法概论一栏。由以上分析可见:定量分析中的误差占14～18%,滴定分析法占58～61%(其中分析结果的计算占18～30%),重量分析法占6～10%,仪器分析     

构建认知模型 促进思维发展——以“一元强碱与一元弱酸的滴定曲线”复习课为例

酸碱中和滴定曲线的形式多变,考查内容多样,为此,在复习课中应以问题为导向,以知识为载体引导学生感知和构建认知模型,并以任务为抓手,进行针对性训练,促使学生深入理解和灵活运用认知模型,从而实现“知识→认知→能力”进阶式提升,突破酸碱中和滴定曲线学习的难点,促进学生思维发展,优化复习效果,提升复习效率。     

解化学计算题的基本方法

在高三复习中,总结并系统复习解答化学计算题的基本方法,对整个化学复习有比较深远的意义。与解答化学计算题有关的基本方法有:差量法、关系式法、终态分析法、极值法等。正确使用上述方法,能有效提高学生解计算题的准确率。     

无机化学在分析化学教学中的渗透

无机化学和分析化学这两门课程属于医学检验专业学生必备的专业基础知识。为保证学生掌握这两门课程的脉络,在教学中有效地将无机化学知识渗透于分析化学的教学中,作者结合教学经验进行了总结。1.物质的量的概念是分析化学中滴定分析法计算的基础。2.溶液的浓度是分析化学定量分析计算的依据。3.溶液的配制和稀释是分析化学中配制标准溶液的基本实验技能。4.酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法是分析化学中滴定分析法的核心。5.分析化学中滴定分析法均应用了无机化学的离子反应原理。6.氧化还原滴定法、酸碱滴定法和配位滴定法运用了化学反应速率和化学平衡原理。7.盐类的水解、缓冲溶液等电解质溶液的有关知识是学习分析化学中酸碱滴定曲线规律的理论基础。8.学习分析化学中色谱法需要的无机化学知识点。     

高考化学有关滴定类计算试题的分布特点与解题策略

滴定实验是高中化学中重要的定量实验,也是高考试题中考查学生计算能力、分析解题能力的重要载体.本文着重归纳有关滴定计算的各种类型,探讨二轮专题复习中滴定计算试题的解题策略.     

滴定分析法重点难点剖析

分析化学的定量分析中包括四大滴定，即包括酸碱、配位、氧化还原和沉淀滴定四种不同类型的滴定分析方法。本文对滴定分析法的重点和难点进行了详细的剖析，以指导学生更好的学习。     

利用“三要素”分析法解决英语语法难点

在初三的英语复习教学中，通常会出现学生对某些语法知识理解得不透彻的现象，对语法难点，如定语从句、被动语态等更是如此。要让学生彻底地理解这些语法，就应该从分析句子结构入手。笔者在教学中经过反复实践，总结出了“三要素”分析法，复习效果很好。     

高考对滴定知识的考查特点及备考策略分析

定量实验是高考化学试题的一个重要考查点,其中对滴定分析法的考查又是重中之重,那么高考试题对本部分知识是如何考查的呢?相应的复习策略是什么呢?下面对这两个问题进行分析、探究。     

分析化学重点内容提示

定量分析化学的重点是滴定分析法即以酸碱反应、络合反应和氧化还原反应为基础的滴定分析方法。 滴定分析法有直接滴定,间接滴定,返滴定和置换滴定等四种方式。     

“比较分析法”在语文中考复习中的有效运用

语文作为一门语言性学科,其知识量大且细碎,不利于学生记忆,复习起来较有难度。尤其是在基础知识上,语文基础知识中需要记忆的内容有很多,如果不采取有效措施,单靠死记硬背来进行记忆,不但会白白浪费复习时间,而且记忆效果也不好。而"比较分析法"采用不同的角度和材料对两种或两种以上的材料进行比较,归纳辨析它们的异同,进而得出新的信息供学生参考品评。这种思维自觉训练充分调动了学生的思维积极性,增强了学生思维的灵敏度,不仅便于学生记忆,而且有助于学生理解知识点之间的联系和总结。下面就一起来讨论一下"比较分析法"在语文中考复习中的有效运用。     

分析化学期末复习

1 课程教学要求掌握定量分析的基本理论、基础知识及基本分析方法。掌握滴定分析方法(酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定和沉淀滴定法)基本愿理和定量分析的依据。能正确地选择基准物质,会配制和标定标准溶液的浓度及计算基准物质的质量。能准确地进行滴定分析法、重量分析法、电位分析法和光度分析法的分析结果的计算。掌握定量分析法、电位分析法和光度分析法的测量原理和方法。     

滴定分析法的巧算公式

滴定分析法根据反应类型不同可分为酸碱滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法及络合滴定法,能否总结出一个公式,使之适于各种类型反应的计算呢？笔者认为被测定物质B可被滴定剂A定量地滴定,a摩尔的A恰与b摩尔的B相反应,a∶b的最简式为x∶y,可以得到n1/y A=n1/x B,该等式适合于各种滴定分析法的计算,具有简便、易于掌握的特点。     

“滴定分析法”在高考化学中考查应用举例

化学是一门以实验为基础的学科,现在的高考以能力为导向,以实验为依托,以元素化合物为载体考查酸碱中和滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、络合滴定等相关知识.本文就对化学实验中的滴定分析法做一个总结,以期与同行交流.一、酸碱中和滴定酸碱中和滴定是利用中和反应,用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法.     

提高政治应试能力的十一种思维方法

纵观近几年文综 (含政治单科 )高考命题 ,具有强烈的时代感 ,与时俱进 ,令不少师生在复习中无所适从 ,忙于题海战术 ,效果却只能是事倍功半。为了使广大师生在复习中少走弯路 ,笔者对提高学生应试能力的思维方法进行了归类总结。一、矛盾分析法矛盾分析法也叫全面分析法 ,就是在分析解答问题时运用矛盾的观点 ,一分为二、全面地看问题的思维方法。这一方法是针对试题的片面性观点 ,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析 ,从而得出正确的结论。矛盾分析法在运用过程中 ,并不一定要否定题目中的结论或观点 ,而是在承认其合理…     

感悟滴定分析,解决计算问题

<正>滴定分析法的计算是一种快捷、简便且应用范围广的定量分析法,在一般的常量分析方法中,有着较高的准确度。现从三个方面对滴定分析法进行分析。一、标准溶液浓度的计算滴定分析法是一种简便、快速的化学分析方法。其中,根据已知的被测物质的质量,求得标准溶液浓度的计算是一种常见的题型,它是对滴定法计算公式的一种基本的考     

分析化学例题解析

分析化学课程期末复习的范围是教材的第一章至第十章。试题的类型有单项选择题、填空题和计算题,单项选择题和填空题各占总分的30％,主要涉及基本概念、基础知识和一些简单计算;计算题占总分的40％,主要涉及各种滴定分析方法、分析结果的计算、电位分析法测定溶液pH值和有关朗白—比耳定律的计算等。为帮助同学们复习,下面针对各部分的教学要求列举例题,供参考。     

分析化学课程重点及例题解析

分析化学课程是一门基础课,以四大化学平衡为依据的滴定分析法是本课程的重点,希望同学们掌握好有关滴定分析的定量依据、分析结果的计算及实验方法。 一、滴定分析法的定量依据     

浅谈提高高三英语总复习的效率

高三总复习可以分为三部分进行:课本知识复习、专项训练、综合复习 一、课本知识复习 复习课文时,做到结合,即:课上课下相结合;学生自己归纳总结与教师指导相结合;以课文的复习带动语音、词汇、语法的复习。复习词汇时在浏览各课生词表基础上抓住重点句型和常用短语,并对重点词进行词义辨析造句、替换、翻译的练习。复习语法时注意“三性”——系统性、侧重性、针对性,对每个语法项目的重点,必须让学生做到心中有数。在复习过程中,要充分调动学生的主动性,让他们多动手、多思考,自己去总结知识。锻炼学生在复习时会看语法书、查字典。课堂教学要做到重点突出,讲练结合,举一反三,并及时查缺补漏。