点亮孩子“悦读”的灯--读《朗读手册--大声为孩子读书吧》有感

你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。     

一部励志电影引发的教育思考——观《摔跤吧!爸爸》有感

一部励志电影引发的教育思考,教育者要让学生心动,从而带来行动;教育者要找到适合学生的教学方法;教育者要让学生怀揣梦想,一路前行。     

孩子，快乐起来吧

下课的铃声刚刚响过,学生们像一只只出笼的小鸟,撒着欢、迫不及待地向教室外跑去,身后留下一串串说笑声。看着他们那欢快的样子,就知道他们有多么快乐,多么幸福,我好羡慕他们花一样的年龄。     

池莉轻轻说：《来吧，孩子》

从古至今,孩子都是一样的,家长却发生了巨大改变。现在太多的父母在孩子身上只愿意花钱,不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变得糊涂了,自私了,盲目了,愚蠢了,懒惰了。     

走进孩子，侧耳倾听——推荐《孩子的压力》

《孩子的压力》是韩国吴恩瑛博士的家教畅销书之一。她二十年来一直致力于儿童心跳的研究。她是哈佛大学特邀专家,韩国最权威的教育心理专家,也是诸多妈妈心中最值得信赖、喜爱的育儿导师。在《孩子的压力》这本书中,吴恩瑛博士娓娓道来的都是孩子的真实故事。通过这些故事及作者的分析,我们可以试着去理解孩子,之后我们才会懂得：原来我们的孩子面对着这样多、这样大的压力。     

教育,请多一些行走的力量———读《走在孩子后面》有感

我们都曾做过孩子。但为何却又不了解孩子呢？一口气读完蔡兴蓉老师的《走在孩子的后面》一书中60个孩子的真实教育故事后,使我明白了其中的缘由,那就是我们缺乏行走的力量。     

和孩子一起编个故事吧！

成人需要创造一些机会,让孩子表达出自己的内心世界,包括他对世界、对朋友的看法,提升解决问题的能力,以及对自我的肯定。这些内容,都是可以涵盖在编故事里的!     

将意志还给孩子——读《乖孩子的伤，最重》有感

我倒希望这个世界上不要再有什么乖孩子了，大家都努力让自己成为一个自尊自重的好孩子。如此，孩子们才可以从成人的语言魔法中站起来，长成顶天立地的夫人。     

爱孩子，就让他运动吧

在陪儿子学网球的时候,我认识了迈克。当长相和穿着都很中国的西班牙籍华人迈克出现在大家面前时,谁也不会认为他是老外。但时间长了,我还是感到了迈克的与众不同,比如,他从来都是那么温文尔雅,在教网球时喜欢谈网球文化。他说他的儿子汤姆7岁开始打网球,现在已经开始参加欧洲的网球赛事了。这引起了我极大的兴趣。我很想知道,     

慢慢地欣赏——读龙应台《孩子，你慢慢来》有感

《孩子，你慢慢来》是龙应台写的一本关于她的两个孩子成长的散文集。龙应台被称为是“华人世界最有影响的一支笔”，她的文章一般都是万丈豪气的，然而《孩子你慢慢来》却是万丈深情。这本书，决不是作家的作秀，而是“对生命的实景写生”，更是“一个母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，做不思索的热爱”。     

听君一堂课，巧得一条路——观陈老师主题班队活动课有感

在短短的两个小时里,我深深地为陈老师精心的组织所感动,为孩子们绽放的年少活力而欣喜,更被陈老师能赢得强大的家长阵容之支持而震撼。“序幕、励志篇、成才篇、感恩篇、奋进篇”几个篇章组成一本厚厚的书,翻看其中,字里行间自有打动人心之处;几个篇章又在讲述一个娓娓动听的故事,或跌宕、或起伏。其问总有两个情节在脑中挥之不去。     

别了，《摇篮曲》

舒伯特的《摇篮曲》,让我欢喜,让我忧……初识《摇篮曲》,是上小学的时候,一位实习的音乐教师唱给我们听的,当时我就被深深迷住了!她的声音仿佛是荡漾的春水,清澈而温暖,如瀑的长发,盈盈的眸子,浅浅的笑容……我小小的心里坚定了一个理想,要成为她一样美丽的人,像她一样唱出美妙的歌!这一梦想如今已成真,我也成为"音乐的天使"——名音乐教师。当我再教学生唱起这首温馨、静谧的歌曲时,有了更深的感受,要让孩子们同我一起,感受母亲对孩子那万千的柔情,把这安详柔美的意境伸展、伸展……每当捕捉到学生们情感被触动的信息,不禁赞叹音乐直指灵魂的神奇,我也因而收获了喜悦与幸福!     

孩子腹痛，别慌

小敏和哲南是同班同学,上午第一节课的时候,都不约而同地腹痛了。老师给小敏和哲南倒了温开水,让他们在座位上休息一会儿。几分钟后,小敏恢复了正常,肚了不再痛了;而哲南却越痛越厉害,脸色惨白,捂着肚子非常难受的样子,老师们匆匆把他送到医院,发现是急性阑尾炎,须输液治疗。同样是腹痛,但引起的原因及后续的发展却有很大的差别。类似小敏这样的腹痛是一过性的,通常由肠痉挛引起,只要注意调养,慢慢就会自愈。但也有很多腹痛不能掉以轻心,可能是内脏或其他一些器官病变引起的,不及时诊治会有严重后果,甚至威胁到生命,要及时到医院诊治。     

中国孩子，别扎堆

儿子出国前,我就给他打“预防针”。我说,你语言不好,没法跟美国人交流,去了以后,不会没朋友吧？儿子认真地说,如果一个人没有朋友,不会是因为语言不好,而是因为品行太差。你想,如果一个外国人来到北京,他的普通话说得不如中国人好,你会因此不喜欢他吗？你肯定会原谅他糟糕的语言,而更看重他的为人。他的这番话,让我放下心来。     

诗，原本本就属于孩子——观崔岸老师《雨点》课堂教学有感

前不久,本人有幸观摩了湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校年轻的崔岸老师的《雨点》课堂教学,这次观摩仿佛在我的心灵洒下了无数纯洁浪漫的雨丝,更激起了我对小学语文低年段的诗歌教学的许多遐想：原来我们可以这样让孩子们爱上祖国的语言文字,原来我们可以这样带孩子们走进诗歌的世界!     

孩子，让老师来帮你吧

“说,为什么家庭作业又不做？”我生气地追问。眼前这个叫小强的孩子着实让人生气。只见他低着头,汗水顺着脑门蜿蜒而下,愣是冲出一条“白道”来,真不知道他在家洗不洗脸。还有,他头上那一咎咎稻草似的头发冒着热气,那气味着实让人恶心。我的怒火实在无法遏制了。     

家穷，别只富孩子

“我允许孩子一天吃个鸡腿——一个鸡腿才八元钱,不能因为一个鸡腿就叫人看不起。咱在家里,咋凑合都行,不能叫娃在外面受委屈！”     

陪孩子一起慢慢长大——读梅子涵《女儿的故事》有感

最近读了一本书叫《女儿的故事》,在书中．作者梅子涵用轻松风趣的语言讲述了自己的女儿梅思繁成长的点滴故事．其中有欢乐．有忧伤,有苦恼,也有淡淡的无奈。语言朴素,情节并不复杂．就像一位非常相熟的朋友娓娓道来。故事幽默,读来让人开心,忍不住就想笑．但笑过之后就有一点淡淡的忧伤和无奈涌上心头。     

读《埋在雪下的小屋》有感

最近,我读了曹文轩的一篇催人泪下的中篇小说《埋在雪下的小屋》,看完后深有感触。故事讲述了四个孩子在雪山上追逐一只白鹿而引发的故事。孩子们的大卢喊叫,引发了雪崩,他们被困在大雪掩盖下的小屋里,过了十天,他们才终于挖出通道见到阳光。     

教孩子首先要爱孩子——读周国平新作《宝贝，宝贝》有感

前不久,读了周国平的新作《宝贝,宝贝》,很感动。周国平不仅是一位哲学家、文学家,同时也是一位很好的教育家。读他的《宝贝,宝贝》,感受到的不仅是哲学的思考、文学的熏陶,更是他教育孩子思想和方法的总结提炼。