电子技术实验教学改革实践

电子技术实验是一门综合性、实践性很强的技术基础课，本文作者从课程体系、实验内容、教学方法、组织形式、学生成绩评定方式几个方面介绍了电子技术实验改革实践成效。     

提高实验教学质量应从实验教材改革做起

本文提出实验教材可从实验历史背景，实验设计思想与仪器改进，实验内容，参考文献几方面加以改进，以提高实验教学质量。     

基于STC系列单片机的实验教学改革与实践

本文分析了当前学校单片机实验教学的现状和存在的问题,提出了帮助学生建立个人的单片机虚拟实验室,选择指令系统和标准8051完全兼容的功能增强型STC15F2K60S2单片机芯片,采用“双”语言编程教学的单片机实验教学改革与实践的具体方法。     

分析化学实验教学改革实践

本文对分析化学实验教学改革进行了研究和大胆实践,阐述了实验教学改革的必要性以及改革取得的良好效果。     

机械基础实验教学的改革与实践

机械基础实验是机械类、近机类专业学生的重要实践教学环节,传统教学存在一些问题和不足。通过对实验设备、实验内容、课程设置、教学模式的改革增强了实验的创意和创新能力,有效提升了学生创新人才的培养,取得了良好的教学效果。     

技术基础课实验教学改革与实践

本文对面向21世纪培养高科技人才，所需要进行的实验教学内容和实验教学体系的改革进行了探讨。并介绍了机械系实验中心在这方面所进行的一些尝试及做法。主题词实验教学改革综合实验     

有机化学实验教学改革探索与实践

通过改革有机化学实验的教学模式，优化教学内容。调动了学生实验积极性，增强了学生实验动手能力，提高了实验教学质量，取得了良好的教学效果。     

地方高校实验教学改革与实践研究

地方高校无论从学校定位、办学条件、办学指导思想还是人才培养目标等方面都带有浓厚的地方特色，实验教学也具有其特殊性，走出一条适合地方高校发展的道路，形成符合其发展规律的实验教学体系，是提高地方高校实验教学质量的关键。     

建筑光学实验教学改革实践研究

本文针对当前实验教学中普遍存在的问题,着重从教学内容、教学管理、教学手段三个方面探讨了建筑光学综合性实验教改的基本路径,并针对进一步深化实验教学改革提出了一些建议。     

光纤通信实验教学的改革实践

光通信技术的飞速发展,给普通本科院校,特别是应用型本科院校通信类的光纤通信实验教学提出了更高的要求.针对光纤通信实验教学中普遍存在的弊端,结合通信工程系的改革实践,从硬件建设和软件建设两个方面阐述了光纤通信实验教学改革的有效途径.     

对口招生学生实验教学改革实践

对口招生入学的学生,与普通高中入学的学生在实验能力上有着明显的差别。这部分学生有一定专业理论基础,大多数学生做过专业基础实验,初步掌握了实验技能及实验设备的操作方法。针对这种状况,采用分层次、有步骤、有计划的实验教学方法可以缩短学生之间的差别。     

高职实验教学的改革与实践

高职教育培养的是"面向生产、建设、管理、服务第一线"的应用型人才.为此,必须突出实践教学的地位.实验教学作为实践教学环节中的重要组成部分,在增强学生对理论问题的理解、培养科学求知思想、提高实验操作技能方面具有十分重要的作用.     

机械原理实验教学的改革与实践

文章分析了机械原理传统实验教学在新的教学模式下存在的问题，介绍了研究性实验的开设方式和教学效果，并对今后实验教学的改革提出了一些建议。     

以实验教材改革促进民办高校实验教学体系改革

针对我院“应用性,职业型”教学理念,我们对电工电子实验课程进行了改革,力求建立新的电工电子实验教学体系,其中,教材建设是基础,我们以实验教材建设作为着力点,通过教材建设,推进了实验教学体系的改革.     

关于分析化学实验教学改革的探索与实践

本文针对师范院校分析化学实验教学的现状及存在的问题，提出了优化课程结构，规范操作训练，精选实验内容，严格考核制度等改革措施，并简要介绍了实验教学改革的实践效果。     

电子技术基础实验教学的改革与实践

实验教学作为高等学校教学体系的重要组成部分，是培养学生具有创新意识和实践能力的重要途径。本文针对传统实验教学的弊端，论述了实验教学改革的必要性，并结合实验室工作，就改革的指导思想以及如何改革实验内容、教学管理模式、实验考核方式等方面进行了阐述。     

浅谈高校实验教学改革与实践

实验教育是普通高等学校培养人才的重要方式,实验教育质量在理工科学生的整体教育中占有很大的比例,但是在教学过程中存在着许多问题和需要改进的地方。当前,越来越多的高校正在进行实验教学改革。本文就目前高校实验教育存在的问题进行探讨与分析,提出改革教学思路与方法,注重理论与实际的联系,加强校内校外合作制度,从而提高学生的能力。为实验教学改革提供参考。     

电子技术实验教学改革与实践

通过3年来的教学改革实践,就电子技术实验课程体系设置、实验内容的优化重组、教学内容更新、教学管理、计算机辅助、创新实验室的建立和利用等方面提出了具体的办学理念、改革实施方案、管理办法等,教学改革取得了较好的成绩.