do ＋ V - ing和 go ＋ V - ing相同吗？

do v-ing和go V-ing形式在我们课本中多次出现。如do some shopping，do(one’s／the)cooking，go fishing等。现将这两种结构的不同用法分述如下：     

“go＋动词－ing”用法小结

“go＋动词－ing形式”主要表示“to go somewheire in order to do sth”,但是由于这一结构出现的频率较高,其表意功能已经引申,常用于以下几个方面：     

＂go＋v．ing结构＂用法种种

分析：由Howaboutdoingsth．？可知要选C、D项,“去跑步”要用goingrunning,而不用goingtorun,排除C。选D。初中英语教材中,“go＋v．ing”是一个比较常用的结构,相当于英语的togosomewhereinordertodosth．,汉语意思为“去做某事”。现就这一结构的常见用法归纳如下：     

Laugh If You Will（笑不笑由你）

how一词用法较多，在初中教材中出现了许多以how引导的特殊疑问句，现将其主要用法归纳如下：     

another与the other和others与the others的用法比较

another与theother和others与theothers都来源于other这一词，其意义十分相近，中学生很容易混淆其用法。下面就将初中教材中的用法归纳如下：     

点击“v．＋sb／sth＋bo be”结构

高中英语教材中，部分及物动词常用“v． sb／sth to be”这一结构。在该结构中，to be不定式作宾语补足语。其中to be还可省略，现将部分动词的这一用法总结归纳如下，望有助于同学们的学习.     

谈谈“go＋V-ing”

go后面常常跟“V-ing”,表示以下三种意义:一、go与V-ing搭配表示在某些特定的情况下暂时从事的运动、活动或进行的消遣。这时,go有“去”的意思。例如:Willyougoshoppingwithyourparentstomorrow?你明天要和你的父母一起去购物吗?Hewentfishingveryearlyeverymorning.他每天一早就去捕鱼。Childrenoftengoswimminginriversandlakes.孩子们经常到大江大湖里去游泳。此外,常见的这类词语还有gohunting,goshooting,godancing,gdrinking,gohiking等等。在这种结构里,V-ing有时还可能有自己的宾语。若将宾语放在V-ing之前须用连字符将宾语和…     

点击指示代词

用来指代人或事物的代词叫指示代词。英语中指示代词有this,that,these,those。this(这个)和these(这些)一般指较近的人或事物。that(那个)和those(那些)一般指较远的人或事物。试比较。     

浅谈get的意义和用法

get是初中阶段使用频率较高的四会词之一。它的意义多，用法也比较复杂，因此同学们常常用错。现依据教材，就其意义和用法帮同学们小结如下：     

“be＋adj＋介词”用法考查归纳

由此可以看出“be＋adj＋介词”（有时可用其他系动词代替be）的考查已成为高考设题的一个热点,使用频率高,表达效果好。现将高中教材中所出现的系列结构进行扩展与汇总,希望对大家的学习有所帮助。     

英语字母何时须大写

在开始学习书写英语时,许多同学往往不知道句子中的哪个单词的第一个字母应该使用大写形式,因此常常出现书写错误。下面试就应使用大写字母的情况作一简单归纳。     

点击现在完成时

现在完成时是初中英语中一个重点语法项目 ,也是中考的重点。助动词ｈａｖｅ(ｈａｓ)表现在 ,过去分词表过去。1　现在完成时的用法1 .表示过去发生的动作或状态对现在造成的影响或结果 ,指动作发生在过去的某个时候 ,结果是现在存在的。如 :Ｉｈａｖｅｌｏｓｔｍｙｐｅｎ .我把钢笔丢了。 (“丢”这一动作发生在过去 ,现在我没有钢笔用 )Ｈａｓｈｅｇｏｔｕｐ ?他起来了吗 ?(指现在他还在不在床上 )Ｉｈａｖｅｈａｄｍｙｌｕｎｃｈ .我吃过午饭了。 (说明我现在不饿 ,还饱着呢 )—Ｗｈｅｒｅｉｓｙｏｕｒｕｎｃｌｅ ?—Ｈｅ ｓｇｏｎｅｔｏ…     

点击no的用法

no是英语中的一个常用词，它既可用作形容词、副词，也可用作名词。为了便于同学们掌握它的用法，现简要归纳如下：     

time用法荟萃

在初中英语教材中,time词性单一,但却频繁出现,搭配丰富,极为活跃。现将其主要用法归纳如下: 一、time意为“时间”时,为不可数名词。例如: What’s the time,please?/What time is it.please? 请问,什么时间了? The best time to visit China is spring or au-     

浅谈ON在高中教材中的用法

on在英语中是一个很活跃的词,同学们要正确地使用它并不容易。现以高中教材中出现的句子为例,将它的一些常见用法归纳如下：     

浅谈源自教材的变式题的求解

所谓变式题，实际上是一些命题者将教材中的原题引申、变形、或将教材中的一些题重新组合，提高题目的综合性，以培养学生对所学知识的综合运用能力。本文通过对这类问题的发掘、综合、归纳，谈谈自己的一点体会。     

在JEFC中have用法归纳

have动词在初中课本中经常出现,为了便于掌握,现将其用法作一简单归纳。     

it之歌

it是我们最常见的代词之一,其基本用法较为简单,但随着学习的深入,其指代的项目也逐渐增多,难度也逐渐增大。另外,随着it指代功能的增加,不少同学也常常把其他代词的用法与it的用法弄混,常犯＂张冠李戴＂之错。下面我们就系统地总结分析一下初中阶段it常见的五种主要用法。用法一：it常用来指代除人类以外的单个事物。这是it最基本的含义和用法,此种用法一般又分为两种情况：