高职院校图书馆用户教育的新路径选择

通过从高职院校图书馆加快信息用户教育进程的必要性入手,论述了用户教育的内容及用户教育的一般路径,探讨了用户教育三种新路径。     

高校数字图书馆用户教育探究

论述了国内外大学数字图书馆用户教育的发展历程,以及开展用户教育的内容及其具体做法,提出了网络时代我国大学图书馆用户教育的新模式.     

现代信息社会的图书馆用户教育

本文论述了目前开展用户教育的紧迫性，介绍了用户教育的前提，目标和空容，以及开展用户教育的途径，最后阐明了开展用户教育的意义。     

浅谈高校图书馆用户教育工作

分析了高校图书馆用户教育的重要性,探讨了用户教育的内容、方式、对象和发展趋势,并对开展用户教育工作提出了若干建议.     

医学图书馆用户信息教育的探讨

分析了医学图书馆用户的信息需求，指出了其用户教育存在的问题，并提出了用户教育策略。     

论图书馆用户教育的研究

通过从开展图书馆用户教育的两方面意义入手,把现存的图书馆用户教育各种方式分为直接手段、间接手段和其他手段三种类型。分析了现今图书馆用户教育存在的不足,在此基础上,阐述了相应的图书馆用户教育的策略、方式。     

公共图书馆用户教育模式初探

本文探讨了公共图书馆用户教育的基本模式，实现用户教育模式的条件以及开展用户教育的方式途径。     

高校图书馆用户教育工作的探讨

简要论述了高校图书馆用户教育内涵,并指出了高校图书馆用户教育的必要性和重要性。探讨了图书馆用户教育中存在的问题,提出了关于用户教育方面的图书馆网页不规范、国内没有适合高校现状的教育方案及应对策略,着重针对菲埃尔勃兰特方案存在问题提出符合我国高校现状的用户教育方案,以此引起同行的重视和关注。     

信息时代的高校图书馆用户教育工作

分析在信息资源激增的环境下高校图书馆开展用户教育工作的必要性,探讨了用户教育的内容和方式,并对开展用户教育工作提出了若干建议。     

中小学图书馆用户教育初探

阐述了应该如何开展中小学图书馆用户教育:要符合中小学生的各项特点和实际需求;充分结合学校事务和部门来开展用户教育;开展用户教育内容力争全面;开展用户教育眼光要长远;善于调动学生的积极性;重视用户教育的反馈与评估等。