基于Multisim7的陷波器的仿真分析

在模拟电路的教学中.陷波器的教学是一个难点内容.如果在教学中应用Multisim7仿真辅助教学.可以使教学直观、生动、形象.理论教学和实践紧密结合,对培养学生的创造性思维.全面提高专业素养具有重要意义.     

新课程理念下政诒课优质教学的特点及其实现途径

政治课优质教学是高质、高效、高水平、高境界的教学.政治课的优质教学秉承了新课程改革的核心理念,新课程呼唤优质教学.新课程理念下政治课优质教学凸显课堂教学与"回归生活世界"、自主学习与课堂引领、预设与动态生成、知识传授与探究学习、继承与创新五大方面相结合的主要特征.为实现政治课优质教学:其一,创设开放、适宜的教学情境,让学生"因情悟道".其二,营造和谐课堂,凸显人文化教学.其三,以学生为本,倡导合作探究.其四,把握时代脉搏.使政治课充满浓郁的时代气息.其五,精心做好课前预设,并在动态视角下把握课堂教学过程.     

计算机多媒体教学中的心得体会

计算机多媒体教学首先改变了多年来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段.它以生动的画面、形象的演示,绐人以耳目一新的感觉.计算机多媒体教学不仅能替代一些传统的教学手段,而且能达到传统教学无法达到的教学效果.为了使多媒体教学能够达到预期的教学目标,需要我们根据教学的特点选择多媒体手段,在教学中精心设计、认真实践、反复推敲.因此,要真正达到良好的教学效果,必须正确处理好教学手段和教学目标的关系、教学手段与教学策略的关系、多媒体教学手段与传统教学模式的关系、教学手段与教学内容的关系.     

浅谈"教师主导"与"学生主体"的作用

教学是一个复杂的过程,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾.学生在教学中占据主体地位,教师在教学中发挥主导作用.只有实现师生配合,教学相长,这才是教学的最佳境界.     

谈高校《机械制图》中多媒体的灵活应用

当前多数高等院校的<机械制图>教学仍然以传统的教学模式为主,教学费时、费力、难懂.致使不少学生厌学,甚至弃学.如何利用现代化教学手段提高<机械制图>的教学质量是教学改革面临的难题.本文就现代化教学手段在<机械制图>教学中的具体应用谈几点看法.     

试论“学校管理学”的教学反馈

教学反馈是实施教学活动和完成教学任务的重要手段.在学校管理学的教学中,教师要想增强教学效果,优化教学效果,必须注重教学反馈.本文在分析目前学校管理学的教学反馈中存在问题的基础上,提出了完善教学反馈的几个方面:加强教学反馈的及时性、拓展多样化的教学反馈渠道、创设和谐的课堂教学反馈环境.     

教学惯性浅论

教学惯性作为一种普遍存在,表现为观念的惯性和行为的惯性.因为教学惯性,学生最终难以体验教学创新的活力.因此,要克服教学中的惯性,教师必须转变观念、更新角色;尝试突破、大胆创新;切磋观摩、巩固习得;反思行为、改进教学.     

对现代信息技术与特殊教育学校课程整合的理解

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中引入信息技术、信息资源、信息方法、人力资源,并使之与课程教学融为一起,以促进教学,共同完成课程教学任务的一种新型教学方式.或指将信息技术融入课程教学的各个领域,班级授课,小组学习,自主学习.信息技术与学科教学整合是以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据学科教学规律而进行的学科教学改革.从特殊教育学校教学的层面看,信息技术与特殊教育学校教学的整合应是一个以符合教学和学习需求的方式,高效的应用信息技术,不断优化教学和学习过程.促进学生全面发展的过程.     

思想政治课教学中多媒体技术的应用

多媒体创造了声、像、视,听组合的立体教学氛围,为师生们提供了新的教学手段和教学方法,对推动思想品德课教学的改革,提高教学质量,提高教学效果呈现出传统教学手段无法比拟的优势.它的使用将使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生质的飞跃.充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求.     

英语教学后记——不可缺少的教学环节

教学过程不仅包括教学计划、课堂教学、而且还包括教学后记和撰写科研论文.教学后记是不可或缺的教学环节,对探索教学规律、改进教学方法和提高教学水平都有积极的意义.