感人的一幕

正3月10日晴那天,我在睡梦中迷迷糊糊地听到门响,睁开惺忪的眼睛,发现妈妈正往外走……"妈妈,你要去哪儿?"我焦急地问。妈妈放下她的行李箱,扭回头对我说:"宝贝,妈妈要去很远的地方培训一段时间,你在家里一定要听爸爸的话!"年幼不懂事的我拉住妈妈,不让她走。这时,爸爸把我抱起来,催促妈妈快走。看到妈妈离去的身影,我哭喊着:"妈妈,别走!别走!"从那天起,我天天想妈妈,我更恨爸爸。如果不是他,我或许可以把妈妈追回来,或许我和妈妈可以一天也不分开。因此,爸爸说什么我也不听,他做的饭我也不吃。     

你想要多少分

正一次壮文段考,我收齐全部试卷后,欲转身离开教室。这时,一位成绩一般的学生来到我的面前,关切地问:"老师,这次段考我能考多少分呢?"我微微一笑对他说:"你估计自己会考得多少分呢?"他腼腆地对我说:"我不知道,没有把握。"接着他又低声问道:"黄老师,您能现在就改我的试卷吗?我真的很想现在就知道我的成绩。"已是中午放学时间,我犹豫一会儿,说":好吧!我答应你的请求。"于是我坐下来,认真地批改他的试卷,他在一旁目不转睛地看着我,看得出来,他在默默地计算着自己的得分。改     

老妈的“哲学”

老妈打电话问我:"吃饭了吗?"我没好气地说:"没钱吃饭,在啃馒头呢。"老妈心疼地说:"只啃馒头怎么行呢?"我听了心里顿时暖暖的,正准备开口要点生活费,老妈继续说:"记得多喝点水,要不容易噎着!"我带同学回家吃饭,看到老妈正在看电视,便说:"妈,我同学来了,你去做饭吧。"老妈开心地对我说:"家里来客人了呀,我来招待,你去做饭吧。"     

孩子向你说心里话吗

正上周五,我随堂听了一节中年级的作文课——《说说心里话》。老师设计得还不错,蛮符合作文教学的特点。在提问"你想向谁说心里话"时,学生的回答分别是:向博客说、向布熊说、向日记本说、向纸说、向天空说……我略作统计,发现只有一两个学生回答愿意向人说。还有一个学生反问道:"老师,这些个人隐私难道一定要向人说?"显然,她将"心里话"与"个人隐私"混为一谈了。我纳闷了,现在的孩子怎么啦?难道没有信任的朋友可以诉说心里     

站在孩子的角度解决问题

正我正在忙碌地批改着作业,小胡急急忙忙地跑到我身边哩哩哕哕地说:"老师,我的数学卷子被人换了,丁丁说他的数学考试考了99分。"说完,他就准备离开,我听得一头雾水,一时没听明白他的意思,又把小胡叫到身边"你说的什么意思?我没听明白。"这次,小胡又详细地向我说了一遍事情的缘由。原来,早上数学老师发下试卷时,小胡的试卷上写着99分。可下了围棋课后,自己99分     

抱抱我吧

<正>天晴是我们班一个十分懂事的小朋友。一天早上,姥姥送天晴来幼儿园时对我说:"昨天晚上,天晴回到家问我:‘姥姥,老师是不是不喜欢我?’"我听了这话飞快地在脑海里回忆着这几天有关天晴的每个细节,却始终想不起有关"不喜欢"天晴的事情。我蹲下来拉着天晴的手对她说:"怎么会呢,你那么乖,那么听话和懂事,老师就像     

手

快二十年了,我一直记着这样的场景:父亲一巴掌扇在我的脸上,而后无力地站在那里,身子僵直,像一截枯焦的树桩。那时我家里穷。我刚考上初中,家里连学费都拿不出来。快开学那几天,父亲常对着门前的林子发呆。开学的头一天,他一脸歉疚地对我说:"你去跟老师说一下,学费先欠着,我砍些窑柴卖得钱再补上。"听父亲这么一说,我心里一灰,拉着他的衣角一个劲儿地吵闹。父亲的沉     

我当小老板

<正>一天晚上,妈妈在洗头,没有时间卖货。妈妈对我说:"你去帮妈妈看一会柜台,有奖励。"我一听高兴得一蹦三尺高。我美滋滋地坐在柜台里,心想:赶快来人买货吧,我好得到奖励。过了一会儿,进来一个人,他铁青着脸,怒气冲冲地说:"你家大人呢?"我把头一扬大声说:"今天我是老板,你买什么?"他半     

老师的话

每次家访,家长们都会说上一句:“这孩子就听老师的,不论大小事,他都爱说‘我们老师说的’,真拿他没办法。”开始我听了不以为然,心想:老师的话真有这么大的威力?然而,当自己的孩子入园以后,我才真正体会到老师说的话在孩子心中的分量。我儿子上中班时,有一次他告诉我美术课上画了什么,是怎么画的。我说:“你画画的顺序不对,应该……”没等我说完,儿子理直气壮地说:“就是这样,我们老师都这样画的。”我拿出纸笔想纠正他,他     

宽容的拯救

"杨小海偷了你50块钱!"一个同学跑来对张志军大声说道。张志军听了就呆了,杨小海偷了我的钱?杨小海是我的同桌呀,我俩关系还挺不错的,怎么会偷我的钱呢?张志军边想边说:"你看清楚了吗?"那个同学说:"我亲眼所见,还能有假?我看到他从你课本里翻出来50块钱,然后把钱装进了自己的口袋!"那50块钱是母亲给张志军的零花钱。张志军很生气,他埋怨自己太不小心了,把钱放在了课本里。他知道事情的严重性,弄不好,杨小海是不     

半截断尺

正每当我用直尺的时候,就会想起一件感人的事来。那是在上学期期未考试的时候,我怀着紧张的心情走进教室,等待着考数学。当我把文具盒打开一看时,突然情不自禁地喊了一声:"哎呀,我忘带直尺了。"考试的时间马上就要到了,回家取肯定是来不及了。我心里急得像热锅上的蚂蚁。正在这时,只见我旁边的孙毅同学,拿出自己新买的格尺,端详了一会儿后,然后只听"咔嚓"一声,他把新格尺折成了两段,对我说:‘给,这是我妈妈特意为我这次考试买的一个长直尺。现在咱俩一人一段。"这     

“拉链门”事件

<正>一"老师的裤子拉链开了,哈哈……"这句嘲笑的话来自一位年轻男老师的课上,一个五年级的女生突然站起,在全班学生面前无所顾忌地大声说出来。说完,这个女生自己先幸灾乐祸地哈哈大笑起来,继而全班同学哄笑不停。我班的数学老师是个还未结婚的大小伙子,被孩子们嘲笑得满脸通红地走出教室。正好我回班,路上遇到了义愤填膺的数学老师,他气喘吁吁地对我说:"这群孩子真是太气人了,我裤子拉链不知什么时候开了,我都不知道,他们没有告诉     

恼人的“愚人节”

一个星期五的早上,妈妈对我说:“宝贝,今天放学早点儿回来,妈妈带你去看电影。”听完妈妈的话,我高兴得欢蹦乱跳。我开开心心地来到学校,到了第二节课,突然有一个同学走来,神秘地对我说:“老师让你去她办公室一趟(tang)。”他的话音刚落,我就紧张起来,心想:是不是我昨天写的作业出错太多,老师要批评我,让我重写?我心里七上八下地来到了老师面前,可老师却惊讶地说:“我并没有叫你呀!”我生气地跑回了教室,只见那个同学哈哈大笑着说:“今天是‘愚(yu)人节’,你上当啦!”到了     

一个便利贴的故事

正中午放学的时候,我正在组织学生站队。这时,张鑫蕊迟疑地来到我跟前,小声说:"老师,我的便利贴丢了张鑫颖的那个就是我的……"说完就一脸祈求地看着我。我一听,就喊:"张鑫颖,你过来一下好吗?拿着你的便利贴,给老师看看。"张鑫颖把便利贴交到我的手上我翻了翻,问道:"张鑫颖,这是你的吗?""是的。"她一脸肯定地说:"老师你看,我这里写着名字呢。"我翻开一看的确有名字。她又平静地说:"我原来是倒着写的,后来擦掉了,又正着写了     

带班前提:相信人性的美好

一天,广东东莞一位老师对我说":梅老师,我学习你的小组合作失败了。"我说:"对不起,应该说是您的小组合作失败了,而不是我的,因为您根本没有问过我这套做法的前提是什么。"很多朋友都奇怪:听某专家讲课头头是道,但自己回去依之实践却根本不是那回事儿。于是不解,于是否定。殊不知,凡事都需要前提。那么,作为一个普通班主任,带班的前提是什么?相信美好!相信每个孩子的美好!时下很多班主任走进教室往往是为了发现问     

被骗

没有一辆出租车肯停下来,我都快冻僵了。我甚至想,要是有车快点儿把我送回家的话,我愿意付两倍的车钱。突然,有一辆空车像从地下冒出来似的停在我面前。我扑了过去,还没等我说要付钱,司机就从车里出来了。他打开车门后对我说:"请上车吧!您冻坏了吧?""什么?"我没明白,身子甚至不自主地向后闪了一下。"我说您快上车吧,"他微微一笑说,"我把暖风打开,要是不管用,我再     

杰姆老师

<正>美国来的杰姆老师,脸上总带着快乐的笑容。杰姆似乎没有苦闷烦心的事,遇到好事他乐,遇到坏事他也乐。那一日,我作为唯一的中国老师,负责接待杰姆老师和六十多名美国学生从北京来到西安访问。当我们来到西安宾馆,大家拿起刀叉正要吃晚饭的时候,杰姆老师突然站起来,笑着对大家说:"我要告诉大家一个好消息。"他这么一说,美国学生都停止吃饭,抬头望着杰姆。只见他满面春风地说:"我的大皮包丢了,刚才我好像把皮包丢在飞机上啦!"     

在爱与赏识中成长

正那年我刚参加工作,担任四(1)班班主任。刚把分班的名单拿到手,一个了解情况的老师就对我说:"你手气太差了,怎么抽到这个班了?"他指着花名册中的"李健"说,"这个学生学习成绩太差,常考个位数;纪律也是最差的;还仗着他比别人长得高大,经常欺负、吓唬同学。简直就是害群之马!"听了这话,我心里先是一凉。可随后心想:我一定能改变他!开学第一天,我真的被李健吓了一     

善用“课堂插曲”

正那天,我在六楼电教室给一年级的学生上校内研究课《自己去吧》,全校语文教师都坐在后面听我的课。我设计了一个"小猴子学爬树"的教学情境,先是让学生想象并说说"小猴子和妈妈的周围都有哪些果树,树上有哪些果子",然后引导学生用"急切、央求的语气"读小猴子的话"妈妈,我想吃果子",最后课件出示了猴妈妈的话:"树上(的果)多着呢,自己去摘吧。"课堂在经历了一连串"说"的高潮后,突然安静下来。我开始启发学生,声情并茂地说:"这个猴妈妈怎么这么狠心呀,让刚出世不久的孩     

在阅读情境中积累词语

在我校举行的新课程调研课上,我听了汪藕花老师执教的《说声"对不起"》(北师大版三年级上册)。现摘取精彩片段如下——片段:生1:老师,"支支吾吾"是什么意思?师:你先看课文,当老师问陈刚这是怎么回事时,陈刚回答了吗?生1:他只是说"我——我——",然后就一个字都说不出来了。师:对呀!他想回答老师的话可是又不知道说什么,于是,说话就怎样——生1:"吞吞吐吐"的。我明白了,"支支吾吾"就