中外合作办学的策略思考

近年来世界高等教育的发展已经面向全球的教育市场,呈现出多种模式合作办学的发展趋势。发达国家高等教育机构十分看好我国高等教育大众化趋势下教育资源供不应求的市场潜力,纷纷加快了参与中国教育市场份额的步伐。面对这种新局面,我们必须在教育理念、人才模式和运行机制等方面进行变革。引入资金和先进的教育机制,借鉴国际上通行的办学模式、专业设置、师资培训和质量保证等方面的经验,增进我国高等教育的国际竞争力,是实现我国高等教育的跨越式发展的便捷之路。     

新疆中外合作办学学生就业问题及对策研究

中外合作办学是我国教育领域的新生事物,新疆中外合作办学的就业存在社会认可度低、学生就业意识薄弱、专业设置和地域特色结合不明显等问题。规范合作办学体系,建立促进就业的长效机制,加大宣传,拓宽就业渠道,帮助合作办学学生转变就业观念是解决这些问题的对策。     

中外合作办学院校大学生就业现状分析及提升就业能力对策研究

中外合作办学是我国教育事业的组成部分,学生就业情况直接影响办学质量和可持续发展。通过分析中外合作办学院校学生就业存在问题,提出加强培养创新创业能力、建立多元化全程就业指导等提升就业能力的政策。     

河南省中外合作办学现状及教学改革策略研究

分析河南省中外合作办学的特点及国际化进程教学改革的问题,并为发展河南省高等教育国际化而采取的相应的教学改革提出实施策略,望能为促进河南省高等教育的国际化作出贡献。     

高职院校中外合作办学毕业生就业情况分析

就业是高等职业学校的生命线,关系着学校的生存和发展.中外合作办学作为教育国际化的重要形式,毕业生的就业情况也是对这种新型办学模式的检验.本文对高职院校中外合作办学毕业生的就业情况进行了整理和分析,围绕学校如何促进高职院校中外合作办学毕业生就业提出了建议.     

中外合作办学项目毕业生就业问题浅探

在当前的就业形势下如何促进中外合作办学项目毕业生的就业工作,是一个必须面对并给予高度重视的问题。本文在分析了中外合作办学项目毕业生优势和劣势的基础上,提出了促进中外合作办学项目毕业生就业工作的思路与措施。     

关于中外合作办学发展策略的思考

中外合作办学在二十年的发展历程中,政府从谨慎到支持,使得该种办学形式从萌芽状态逐步步入规范化发展阶段。如何建立规范有序的竞争环境,制定操作性较强的发展策略。已经成为推动我国中外合作办学持续健康发展中亟待解决的问题。     

中外合作办学项目学生就业工作探索——以江苏理工学院合作办学项目为例

本文通过对江苏理工学院中外合作办学项目的个案分析,旨在研究合作办学项目毕业生就业工作规律,借鉴吸收国外先进的就业服务理念与经验,以提高就业服务质量,并且揭示合作办学人才培养模式、培养质量与毕业生就业之间的本质联系,以此提高项目学生的就业竞争力。     

中外合作办学的任务与策略

改革开放以来,中外合作办学取得的成就主要有规模的扩大、智力的引入、法制的建设。今后,中外合作办学的主要任务是引进优质资源,创办精品项目;引进特色资源,避免重复办学;注重内部消化,力争由弱变强。其应对策略是政府引导,强强联合;院校探索,志同道合;为我所用,理性融合。     

树立为学生就业服务的中外合作办学教育质量监控观

学生就业状况是高校教育质量的关键指标,毕业生供求矛盾是目前高校教育质量监控的重点。为此,必须树立为学生就业服务的中外合作办学的教育质量监控观．     

中外合作办学毕业生就业问题初探

近几年中外合作办学毕业生的就业情况比较好,就业率比较高,但也存在一些不可忽视的问题。针对中外合作办学毕业生在涉外企业就业比较多、国外就业成为就业的一个途径等特点,我们应高度重视中外合作办学毕业生的就业工作,正确处理国外就业与国内就业的关系,采取有效措施开通就业渠道,加大宣传力度,为中外合作办学毕业生就业创造良好的社会条件。     

中外合作办学模式下的学生工作

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在。但这一关键环节却往往被人忽视,进而影响到合作办学项目的可持续发展。各办学单位要深入研究新的办学体制和教学模式的内在规律,积极应对学生生源多样化和国际化视野等特点的挑战,制定切合实际的管理规章制度,使学生工作正规化,营造出良好的国际化学习的新环境。     

中外合作办学项目学生英语学习策略实证研究

本研究基于对安徽经济管理学院中澳＂3＋1＂合作办学项目学生的问卷调查,分析了合作办学项目中国内预科阶段学生的英语学习策略的总体认知和使用情况,比较了高分组与低分组在各类学习策略上的差异性,并研究了此类学生学习动机与学习策略的相关性。结果表明合作办学项目内学生英语学习策略的认知和使用率偏低,英语水平和学习动机与学习策略均存在着明显的正相关关系,并以此为根据为提高中外合作办学英语教学效果提供了一些有益的参考措施。     

中外合作办学项目人才培养模式对接策略研究

人才培养模式无缝对接是中外合作办学成功与否的关键所在。文章从国内外同类本科专业的培养模式对比着手,分析讨论了在知识点衔接、学生能力培养、课程负责人制度、教材选择等基础上的人才培养模式的对接策略,并就英语课程比重、学生管理、校园文化建设等方面存在的问题提出解决方案。     

地方高校中外合作办学发展路径及策略研究

为促进地方高校中外合作办学的发展,以《地方高校中外合作办学发展路径及策略研究》为课题,从地方高校中外合作办学的意义和作用入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了地方高校中外合作办学发展路径及策略,给出具有代表性的个人建议。     

树立为学生就业服务的中外合作办学教育质量监控观

学生就业状况是高校教育质量的关键指标,毕业生供求矛盾是目前高校教育质量监控的重点。为此,必须树立为学生就业服务的中外合作办学的教育质量监控观。     

高职中外合作办学学生潜能挖掘研究

受招生程序和政策影响,高职院校中外合作办学教学的高要求和学生生源的低质量之间的矛盾日益显著。坚持以人为本理念挖掘学生潜能是解决此矛盾的重要策略之一。应从正确看待学生自身特点出发,根据他们学习目标和人生定位进行分组,针对不同组别学生特点和潜能,用多元评价标准和发展的眼光制定特定的挖掘策略,充分开发学生潜能。     

河南省中外合作办学教学策略研究

本文概括分析了河南省中外合作办学的特点及国际化进程教学改革的问题,并为发展河南省高等教育国际化而采取的相应的教学改革提出实施策略。望能为河南省高校找到国际化发展的突破口,促进河南省高等教育的国际化,乃至整个高等教育的快速发展。     

中外合作办学的思考与探索

中外合作办学对我国社会进步和经济发展尤其是高等教育事业的良性发展具有重要的战略意义和现实意义。发展中外合作办学的策略:强化行政管理,引进优秀教育资源;强化教学管理,提高教学质量;强化学生管理,全面提高学生素质。     

新时代优化普通高中阶段中外合作办学策略探析

我国普通高中阶段中外合作办学的发展经历了初步探索、快速发展、质量提升三个阶段,形成了移植国外高中办学模式、移植国外高中课程模式、中外高中课程兼修模式三种主要的办学模式,但也存在着办学目标错位、人才培养目标定位存在偏差、收取"高额学费"等问题。论文在分析这些问题的基础上,提出了进一步优化普通高中阶段中外合作办学的若干对策建议。