对幼儿园托班现状的调查与思考

为了解幼儿园附设托班的教育现状,我们选择了14所附设托班的不同类型的幼儿园,对园长及托班教师进行了问卷及访谈调查,试图通过了解幼儿园对附设托班的认识与态度、幼儿园附设托班的生活作息、课程设置、教师配置等方面的现状,分析我市幼儿园附设托班的基本情况和存在的问题,并提出相应的改进措施.     

幼儿园剪纸班本课程的实践

“剪纸一片天,纸上跃然生。灵动指尖舞,趣味横生情。”剪纸作为中国传统文化的珍贵遗产,在当代教育中也有着重要的地位,有利于培养学生的审美情感,提高学生的动手能力和创造力。班本课程是指教师围绕幼儿个体发展需求而组织实施的一种具有整体性、发展性和主体性特征的教学形态。它强调以活动为载体来开展教学活动,让幼儿通过动手操作、自主探究等方式获得知识经验,进而实现自身成长。在幼儿园剪纸班本课程的教学实践中,教师要选择合适的剪纸内容,创新教学方法,融合多个领域,不断丰富剪纸教学内涵,提高教学的有效性;同时,要积极促成家园合作,联合家长力量,构建适合幼儿身心特点的剪纸艺术校本课程体系,共同促进幼儿全面发展。     

幼儿园剪纸活动现状调查与思考

剪纸活动作为幼儿园手工活动的一部分,在促使幼儿动手、动脑的同时,发展幼儿的创造力、动手操作等多种能力,培养幼儿爱祖国爱家乡的情感,是幼儿认识中华优秀传统文化的一条途径。文章基于调研了解幼儿园剪纸活动的开展现状并分析其影响因素,提出有效组织剪纸活动的建议。     

泉州市幼儿园托班教育现状调查与对策

一、问题的提出 在我国幼儿教育比较发达的上海、南京等地区,已进行幼儿园“托幼一体化”相关研究和改革。前不久,国家教育部明确要求将0-3岁婴幼儿教育纳入管理范畴,教育部基教司已着手研究对0-3岁婴幼儿教育管理的组织形式。那么,泉州市幼儿园托班教育开展得如何？笔者特就此问题作了专项调查,并在此基础上浅谈个人的几点思考。     

玩与学的艺术:幼儿园开展生活化美术活动思考

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要加强教学与生活的联系,有效增强幼儿综合素养.具体到幼儿美术教学中,就是要积极开展生活化教学,促使幼儿领略生活美、感悟生活美、创造生活美.幼儿阶段是智力开发的重要阶段,如何才能使幼儿更好地学习,一直是困扰家长与教师的难题.文章首先对"玩"与"学"的关系进行阐述,其次对生活化美术活...     

园长“看班”有不同

年轻的刘园长刚上任就深入保教一线“看班”，检查指导工作。一天早上八点半，刘园长推门进入中一班，祁老师显得有些局促不安，刘园长微笑着告诉她平时怎样组织教育活动现在就怎样进行。祁老师按照计划，组织小朋友进行主题活动“清清的水”。刘园长很高兴地欣赏着小朋友之间、师生之间的互动与交往，有时还参与其中。活动结束后，刘园长约好午休时找祁老师交换看法。     

对地方初中美术课程的教育现状调查及思考

初中美术教育是全面发展素质教育中不可或缺的一环,对学生的其他素质的提高起着重要的促进作用。通过问卷的方式,对某初中部分学生进行了初步调查。通过探讨对策,使学校和家庭教育能关注到美育对学生的情感、气质及人生的积极影响。     

幼儿园美术教学的创新策略

随着教育体制改革的发展和推进,新课程教育教学改革对现代化教育提出了新的要求。在现代化教育教学过程中,教师必须始终坚持"以生为本、以学为主"的教育理念,深入研究教材内容,切实根据学生的基本情况,创新教学方式,促进学生全面发展。传统的教学观念不仅不利于教学效果的提升,还不利于培养幼儿的创造力。为了响应新课改的教育要求,满足时代教育的需求,幼儿园美术教学必须重视教学方式的创新。     

我对幼儿绘画的思考

记得有一次,我教幼儿画《金色的房子》,我先出示范例,然后示范,最后幼儿学画,绘画结束时,我发现一个小朋友画得惟妙惟肖,和老师的范画很相像。一个偶然的机会我拿着范画和这个小朋友的画向一位富有绘画经验的赵老师请教。我暗想:他看后准吃惊。没想到,他叹了一口气说:“这个小朋友眼睛里有画,而心里没有画。”我着实吃了一惊,忙让赵老师接着讲下去:“其实这个年龄段的孩子想像力和创造力是很独特的,绘画时教师不宜示范,也不宜出示范例,应放手让幼儿自己画,孩子眼里的世界是丰富多彩的,我们在欣赏孩子的作品时要站在孩子的角度,用孩子的眼光…     

浅析如何将民间游戏与幼儿园绘画教学相结合

目前,幼儿教学越来越受到家长和教师的重视,幼儿时期是孩子快速成长和发展的重要时期,在幼儿时期对孩子开展美术教学对培养孩子健康成长具有重要作用,本文提出将民间游戏与绘画教学相结合有利于培养孩子的美术学习兴趣和提升孩子的各项能力。具体的,教师可以选择将“比手影”“捉迷藏”和“过家家”民间游戏与绘画教学相结合,通过将游戏与绘画相融合开展幼儿绘画教学活动,有利于锻炼孩子的动手能力、观察能力和表达能力等,同时对于孩子身心健康发展具有重要作用。     

对美术特色班课堂辅导的再认识

课堂辅导是美术教学中的重要环节，由于高中美术特色教学有其自身的相对独立性，它注重形象思维和个性的发展，更注重绘画理论和实践的紧密结合。因此，课堂辅导不仅很重要，而且有许多问题值得深究。[第一段]     

幼儿绘画兴趣班教学状况的调查分析

近年来,随着素质教育改革的逐步深入,越来越多的家长和教师们意识到美术教育对培养孩子的艺术修养的重要性。然而,通过调查发现,幼儿绘画兴趣班教学存在着过多占用幼儿休息时间、班级规模过大、教学内容缺乏新颖性、教学方法单一等问题。针对调查中发现的问题,应采取一些对策,以提高兴趣班教学效果。     

论高校美术生的油画教学与创作辅导

通过教学实践，让学生掌握油画的绘画程序及各步骤中应注意的问题，以提高学生的创作能力。     

幼儿园创新教育现状与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第1条强调:"实施素质教育……以培养学生的创新精神和实践能力为重点."可见素质教育的要求是培养具有创新能力的人才.创新教育是素质教育的主要方面,是实施素质教育的一项重大课题.     

绘画活动中提问的设计

提问是一种艺术，是一种技巧，在引导幼儿进行美术创作中，教师的提问要符合幼儿的学习特点，这样，幼儿才能在教师的启发、示范环节中自己创造出丰富的形象。如果教师在提问时不扣主题，提问面窄，并经常提一些无实际意义的齐问齐答和暗含答案的封闭式问题的话，幼儿就只能被动地接受一套死搬的表现方法，作品表现也只会是千篇一律，     

美术课引发的思考

一次,在指导幼儿进行“美丽的印画”活动中发生的一件事情深深地触动了我。印画对小班幼儿来说是初次接触,幼儿较感兴趣。但印出后的结果怎么样,他们没有把握。我在帮甜甜小朋友打开画纸的一瞬间发现,甜甜急忙用双手捂住眼腈,小脸绯红,小嘴使劲撅着,一副委屈要哭的样子。我忽然想到她是在犹豫,在害怕,不知道印出的画会是什么样子,小朋友会不会嘲笑她,老师会不会批评她。我赶快用略显夸张的语气说:“哇!好漂亮呀!甜甜,真棒!真像一只小蝴蝶!,经我这么一说,孩子们也七嘴八舌地说:“对呀!甜甜的画真漂亮,真像     

我市乡镇幼儿园教育质量与管理水平的现状调查

一、教师“示范”与儿童“示范”模式比较 儿童“示范”是幼儿园绘画教学改革的关键环节，传统绘画教学以教师为讲解示范环节的主体，而儿童“示范”则是把幼儿处于示范环节的主体，具体模式为：     

__和汤姆布利柏的裤子！

“__安全、舒服吗？是不是迷迷糊糊快要睡着了？好,那我开始啦……”     

汤姆布利柏的裤子飞起来啦!

啊啊啊!汤姆布利柏的裤子在叮叮车里飞起来了。快给汤姆布利桕的衣服画上条纹,再画出淘气的玛卡·巴卡。     

__和依古·比古身上的脏泥点！

“__安全、舒服吗？是不是迷迷糊糊快要睡着了？好,那我开始啦……”