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中国少儿报刊,近年来呈现出一派繁荣景象。全国各类少年儿童报刊正式出版的有300余种。自创办以来,我国少儿报刊发展迅速,目前为止相关从业人员达到十万余人。少儿报刊的活跃,已然成为我国报刊领域不可或缺的一股力量。随着网络时代的来临以及日趋完善的文化市场,少年儿童报刊也遇到了各种各样的发展问题。目前,少儿报刊工作者必须认真思考的问题是:如何才能让少儿报刊稳步发展、在激烈的竞争当中如何求生存以及稳定的壮大自身。 相似文献
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少儿的感知和注意与少儿报刊编辑□河南教育社吴东水一、少儿的感知感知,是人们认识世界的窗口。心理学研究告诉我们:6-7岁的儿童,外部感觉器官已有了很好的发展。但是感知的发展还远没有完成。这就限制了小学生的认识能力、思维能力的发展,这是他们的心理特点。进... 相似文献
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浅谈少儿报刊编辑的创新意识 总被引:1,自引:0,他引:1
在社会主义市场经济条件下,如何提高少儿报刊的质量,是每一个少儿报刊编辑共同关心的问题。而要办好少儿报刊就必须创新。只有创新,才能保持旺盛的生命力,才能赢得小读者。 那么怎样才能树立编辑的创新意识呢?我个人认为应主要把握以下几点: 相似文献
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少儿报刊发展到今天,版面的美化工作不再是配角的地位,它已经逐步融入到报刊编辑的主体行列中。版面的美化给人以美感,通过版面的美化形式能抓住读者的“眼球”,并准确生动地反映出报刊的定位及其特定时期内的编辑方针等信息,而且它还是塑造和强化报刊自身个性特点的重要手段。 相似文献
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我国的少儿报刊从20世纪80年代恢复创办以来,发展极其迅速,目前,全国有各类少儿报刊近300种,编辑及各类工作人员数万人,已成为我国报刊领域的一支十分活跃的力量.随着市场经济的完善和新世纪的来临,少儿报刊的发展遇到了许多新问题,一些曾积极指导少儿报刊向前发展的理念已显得陈旧过时,少儿报刊必须经历一场理念上的革命性演进.只有这样,才能确保我国的少儿报刊在新世纪的健康发展. 相似文献
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目前,我国的少儿报刊已蔚为壮观,约有500余种,成为我国报刊百花园中一枝绚丽的奇葩,成为一支生力军,产生了良好的社会效益和经济效益,在广 相似文献
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纵观少儿报刊这一五彩缤纷的世界,图文并茂、版式新颖、插图生动活泼,有很强的可读性,是他们的共同特点。作为少儿报刊的美术编辑,只有把握住少儿报刊插图的趣味性、知识性、时代性,才能与时代同步,才能使报刊的插图得到孩子们的认同,产生良好的社会效益。 相似文献
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近年来,随着新闻出版业机制改革的推进,及现代新媒体的不断涌现,我国少儿报刊业面临着多方面的挑战。少儿报刊要想在这严峻的形势下脱颖而出,必须以"内容为王",高度重视刊物的质量。因此,报刊编辑的职业素养至关重要。以此为切入点,简单分析我国少儿报刊的现状及面临的挑战,进而详细阐述当前形势下少儿报刊编辑应该具备的职业素养。 相似文献
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随着社会发展水平的不断进步与提升,人们对于教育给予了更高的重视,与此同时,越来越多的面向少儿所开办的报刊都获得了推广.少儿教辅报刊具备着较为突出的特殊性,教育形式也越来越丰富,少儿教辅报刊必须及时做出创新,明确自身定位,提高编辑质量,才能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟.本文主要针对少儿教辅报刊编辑的创新意识进行了研究和分... 相似文献
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论当前形势下少儿报刊的发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的少儿报刊自创办以来发展迅速,已达400余家,成为我国报刊领域一支活跃的力量,而随着文化市场的完善、网络时代的来临,少儿报刊如何才能在激烈的竞争中求生存谋发展,成为每一位少儿报刊工作者必须认真思考的问题。本文以此为切入点,简单叙述了我国少儿报刊发展的现状及存在的问题,进而详细地论述了当前形势下少儿报刊的发展对策。 相似文献
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目前,我国的少儿报刊正面临着难得的发展机遇和严峻的挑战。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,教辅正成为少儿报刊争取读者的主打内容,教辅报刊纷纷分版、扩版,定位日益细化,一些综合性少儿报刊也纷纷增加教辅栏目或加重教辅内容的分量,由此,一批定位准确、质量上乘的报刊发行量稳步上升,但大多数少儿报刊发行量出现下滑以至锐减,[第一段] 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.观念创新应成为新时期最重要的特征.在新的历史时期,最有价值的将不是获得资源、设备和资本,而是创新,对以少年儿童为读者对象的众多少儿报刊,观念更新的意义更大. 相似文献
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不说做编辑要求知识面宽,要博学,不说少儿报刊的版面比成人报刊的版面要求高、要活泼……单就少儿的语言这一关就很难过,也就是人们所说的编辑内容的语言少儿化问题。因为少儿报刊的作者不全部是小读者,还有相当一部分作品是成人为孩子所写。少儿报刊也是成人为孩子们办的,大人办少儿报刊,心理状态、思维、语言、文字习惯很自然地和小读者有距离。少儿报刊要为少儿服务,取得他们的喜爱,为他们所接受,就需要我们少儿报刊的编辑下功夫研究小读者,接触小读者。必须对少儿的年龄特征、认识能力、阅读心理、语言水平、兴趣爱好等有较为… 相似文献
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