热学计算题教学的实践与思考

初中物理计算题教学中,基础知识和解题的规范训练是前提,掌握和运用正确规律和方法是关键,教师要引导学生,不断收集生活中的物理问题并用物理知识去解决这一问题。要善于从学生的实际出发,恰当的引导学生对各类计算题反复思考,由浅入深、由易到难、循序渐进。指导学生规范解题,训练学生解题思路,提高学生解题能力和技巧。     

有趣的热学竞赛题

题1(2000年全国竞赛题)气象站测量气温用的温度计装在百叶箱中,百叶箱是什么颇色的?为什么?如果装在封闭的箱子中会有什么弊病?为什么?如果露天放置会有什么弊病?为什么? 解析百叶箱是白色的,因为白色光滑的物体表面反射热辐射的本领强,而吸收热辐射的本领弱,如果是其他的颜色,阳光照射时,百叶箱会吸收较多的热辐射,使箱内空气的温度明显高     

热学自我检测题

一、选择题(以下各题所给的4个选项中,只有1个符合题意)1.下列说法中正确的是( ). A热量不可能从低温物体传递给高温物体; B第二类永动机违背了能的转化与守恒定律; C机械能不可能全部转化为热力学能(也称内能); D热力学能不能全部转化为机械能,同时不引起其他变化     

热学自我检测题

一、选择题1.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,当2个分子间的距离增大时( ). A 引力增大.斥力减小; B 引力减小.斥力增大; C 引力和斥力同时增大; D 引力和斥力同时减小2.对于液体和固体单质来说.如果用M表示摩尔质量.m表示一个分子的质量,ρ表示物质的密度,Vm丧示摩尔体积,Vp表示一个分子的体积.NA表示阿伏加德罗常数,则①NA=Vm/     

热学中微观量的估算

热学内容是高考必考内容，虽分值小，但常常是物理和化学综合题的交汇点，命题的热点集中在分子动理论、估算分子大小、数目等多个知识点上，这里主要就微观量的估算归纳如下。     

热学复习

热学是初中物理知识中重要的一个部分。在复习热学这部分知识时,要注意到几个物理量的概念：如温度、比热、热值、热量、内能等,要理解其物理意义和单位。     

热学课中的图象面积

通过对图象面积物理意义的讨论，初步探讨如何利用图象面积解决热学问题。     

语文教改的一点尝试

随着新课程改革的不断深入,教师们都在不断转变观念,变过去的"老师讲授,学生听受"为学生积极主动地参与其中.在语文教学上我也做了一点尝试,收到了一定的效果.