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黎明 《思想理论教育导刊》1996,(6)
北京大学举行“跨世纪的思想道德和文化建设”理论研讨会５月３日，在北京大学９８周年校庆即将到来之际，北京大学党委宣传部、马克思主义学院和建设有中国特色社会主义理论研究中心共同发起召开了该校第四次邓小平建设有中国特色社会主义理论讨论会。自１９９３年以来，... 相似文献
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坚持用马克思主义指导文化建设──“建设有中国特色社会主义文化理论研讨会”在京举行由国家教委社科中心和本刊举办的“建设有中国特色社会主义文化理论研讨会”于９月２０至ＺＩ日在京召开。与会专家学者重新学习了１以川年江泽民同志代表党中央在庆祝建党〕）周年大会... 相似文献
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为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国中小学德育工作会议的精神，开创中小学德育新局面，北京市教育学会于20014年5月12日至14日在京东宾馆举办了加强学校文化建设，弘扬和培育民族精神研讨会，参加会议的学校校长、主任、骨干教师及从事德育工作的研究人员100余人。 相似文献
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6月25日下午，为促进未成年人思想道德建设学术研究，由中央教育科学研究所学校教育研究部、中央教育科学研究所人事处联合举办的“贯彻中央8号文件，加强未成年人思想道德建设”学术研讨会在北京召开。会议由中央教育科学研究所学校教育研究部主任詹万生主持。中央教育科学研究所 相似文献
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“文化建设理论研讨会”述要由国家教委社科中心＂当代中国社会主义文化建设＂课题组和本刊编辑部联合召开的＂文化理论建设研讨会＂，６月２９日在京召开，研讨会由该课题组牵头人黄柏森教授主持。会议分析了当前文化理论研究的现状，围绕我国社会主义文化建设和文化理论... 相似文献
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高校的精神文明建设必须体现思想道德建设这个核心,着眼于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。一、高校精神文明要突出思想道德建设高校的精神文明建设要从各方面体现这个核心,建设好这个核心。要坚持思想道德建设的主旋○胡祥平︵贵州广播电视大学︶校德育建设问题律。其一是思想理论建设,这是思想道德建设的根本。要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生。在高校要营造一种重… 相似文献
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为深刻领会与认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，切实增强未成年人思想道德建设的实效性，把未成年人思想道德建设工作引向深入，促进未成年人健康发展，由中国教育学会家庭教育专业委员会和天津师范大学教育科学学院联合召开的“未成年人思想道德建设与家庭教育学术研讨会”， 相似文献
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台红 《淮南师范学院学报》1999,(3)
社会主义文化建设是建设有中国特色的社会主义的重要内容。正确认识和处理社会主义文化建设诸因素之间的关系是进行社会主义文化建设的关键环节。社会主义文化建设必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,理论建设是思想道德建设的前提,决定着思想道德建设的方向;思想道德建设规定着教育科学文化建设的社会主义性质,是教育科学文化建设的保障,教育科学文化建设是进行思想道德建设的基础和主要形式;思想道德具有层次性,在思想道德建设中把先进性要求同广泛性要求结合起来,促进社会主义文化建设的健康发展。 相似文献
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文章认为，加强马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论建设，是加强社会主义精神文明建设的根本。并从以下四个方面进行了论述：以马克思主义理论为指导，认识社会主义精神文明的战略地位；以理论建设为灵魂，加强思想道德建设；以理论建设为基础，积极发展社会主义文化事业；以加强领导干部的理论建设为前提，加强和改善党对精神文明建设的领导 相似文献
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全国教育系统学习邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会综述胡玉顺，李雅儒由国家教委建设有中国特色社会主义理论研究中心和首都师范大学联合举办的全国教育系统建设有中国特色社会主义教育理论研讨会，于１９９５年１月１０日至１２日在首都师范大学举行。这次研... 相似文献
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万华 《思想理论教育导刊》2001,(12)
日前 ,中国人民大学伦理学与道德建设研究中心、道德科学研究院和党委宣传部 ,共同举办了《公民道德建设实施纲要》研讨会。徐惟诚、程天权、罗国杰、黄楠森、宋惠昌、许启贤、宋希仁、夏伟东、吴潜涛、焦国成、葛晨虹等来自不同部门、单位的领导和伦理学、思想道德建设方面的专家学者参加了研讨会。会议认为 ,党中央要求把贯彻《纲要》作为精神文明建设、思想道德建设的一项重要任务来抓 ,从“三个代表”重要思想和以德治国方略的高度来认识公民道德建设问题的重要意义。要全面加强群众性道德教育 ,大力开展群众性道德实践活动 ,力求营造有… 相似文献
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魏琳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(5):50-53
大学生思想道德建设要体现先进文化的发展方向，必须做到三个“坚持”：一是坚持在马克思主义的指导地位中把握马克思主义与时俱进的理论品质；二是坚持在大学生思想道德建设的内容中不断充实和体现先进文化的内涵和发展方向；三是坚持在实践的环节中突出和展现先进文化的发展方向。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(5)
一、北京高校思想道德文化建设的主要做法和成效 思想道德文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分和核心内容,对于担负着为社会主义现代化建设事业培养建设者和接班人这一重任的高等学校来说,思想道德文化建设尤其具有十分重要的战略意义。在中央和市委加强社会主义精神文明建设有关精神的指导下,多年来北京高校始终把加强思想道德文化建设作为高等学校精神文建设的核心工作来抓。特别是党的十四届四中、五中全会召开以后,进一步明确了在高校开展思想道德文化建设的指导思想,就是要以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,结合高校培养人才的实际,大力发扬党的优良传统,弘扬中华民族思想文化和道德传统的精华,加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,促进青年学生全 相似文献
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李超 《绵阳师范学院学报》1998,(1)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,社会主义精神文明建设必须把马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论作为指导思想。《决议》还特别强调:“加强思想建设,必须坚在马克思列宁主义毛泽东思想,特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党、教育干部和人民。”这就把思想理论建设提到重要议事日程上来了。就精神文明建设的内容而言,它主要包括思想道德建设和科学文化建设两个方面,其中思想道德建设是灵魂,是统帅,而思想道德建设的核心又是理论建设,所以精神文明建设必须把思想理论建设放在首位,即坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党和全国人民。 相似文献
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近日,由教育部社科中心举办、河南理工大学承办的和谐校园与和谐文化建设理论研讨会在河南理工大学举行。教育部社科中心主任冯刚主持会议开幕式。来自清华大学、武汉大学、复旦大学、天津大学、西安交通大学等30多所高校的专家学者参加了研讨会。会议主要就如下议题展开研讨。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(15):2-2
为了进一步推动教育战线深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，7月13日至15日，教育部党组在京举办加强和改进未成年人思想道德建设专题研修班。 相似文献