自来水是纯净的吗?

一个小杯子,一片玻璃片,一个小镊子,一截蜡烛和一根吸管。如图1材料准备:1、用小杯子接半杯自来水,备用;2、用吸管从小杯子里把自来水吸出并滴在小玻璃片上;3、点燃蜡烛,用镊子夹着玻璃片放到蜡烛上烧大约两分钟。如图2实验步骤:你发现了什么?对,水被蒸发了,玻璃上留下一块白印     

一道数学竞赛题的另证及推广

《中学教研》(数学)1990年第三期刊登浙江省初二年级数学竞赛决赛试题,其中第五大题是: 有红、黄、蓝三种颜色的玻璃片,它们的块数分别是13、15、17,允许进行以下操作:把两块颜色不同的玻璃片上的颜色擦去,涂上第三种颜色。问是否可以通过有限次操作,使得每一块玻璃片都涂上了同一种颜色?证明你的结论。这道题的结论为“不可能、”参考解是用同余知识给出的。本文再给出一种简捷的证法: 证明:设操作进行到某一时刻,累计:红、黄变蓝x次,黄、蓝变红y次,蓝、红变黄z次。这时各色玻璃片的块数为:     

银镜反应装置的改进

传统的银镜反应一般在试管中进行，改进后是在两块玻璃片上形成银镜．具体做法如下：1．玻璃片的洗涤将两块10×10cm的玻璃片用去污粉擦洗后，用水冲洗干净；再浸入用重铬酸钾和浓硫酸配制的洗液中，一会儿取出，用水冲洗至十分洁净．2．制做玻璃小槽将长约30cm、直径约1cm的乳胶管表面洗净，弯成“U”形置于两块洁净玻璃片之间，并使乳胶管紧贴玻璃片边缘，立即用较长的一段乳胶管将两块玻璃片扎紧，即制成玻璃小槽（如图）．玻璃小槽3．配制反应混合物量取15ml2％硝酸银溶液倒入规格为50ml的小烧杯中，逐滴加入2％氨水至析出的沉淀恰好溶…     

叶绿体色素提取、分离实验方法的改进

方法一 1.将菠菜叶或珊瑚树叶片剪碎后放入研钵中,加少量无水酒精或95％酒精,加碳酸钙和洗净细黄砂少许,迅速把碎叶研磨成绿色浆糊状。 2、在圆形滤纸中心放少许上述绿色浆糊状物,并把滤纸放在培养皿玻璃边框上。稍干后用汽油（替代层析液石油醚）在浆糊状物上逐步滴上3～5滴（视色素扩散情况而定）,色素随着汽油在滤纸上迅速扩散,很快就在滤纸上出现四条色素带。     

水中有什么

我们天天用的自来水看上去是透明的,清澈见底,似乎很纯净。事实怎样呢?让我们一起来做个小实验:准备一片玻璃片、一把小镊子、一截蜡烛和一根吸管。用吸管将一滴水滴在小玻璃片上,然后点燃蜡烛,用镊子夹着玻璃片平置在烛火上方烧烤。大约两分钟吧,水就会被蒸发干了,可是,玻璃片上留下一块白印儿。水是透明的,没有颜色,为什么水蒸发以后,留下了有颜色的痕迹呢?带颜色的痕迹又是什么呢?原来,自来水里除了水还有许多杂质,如钙和一些矿物质,大多是白色的。这些矿物质不会蒸发,也不会燃烧,所以,水蒸发以后,它们就留在玻璃片上,形成了白印儿。水中…     

逆风时帆船能否借风力行驶

实验器材:一块大玻璃板润滑剂纸三块玻璃片划玻璃刀小电风扇剪刀胶水实验步骤:1.用划玻璃刀将三块玻璃片均划成如图1所示的船形2.用纸制成与玻璃片数量相等的带桅杆的船帆. 3.如图2中所示,将这些船帆分别用胶水粘在玻璃片AB、A′B′、A″B″位置,船帆垂直于相当于船身     

毛细现象实验的简易装置

小学自然第八册《毛细现象》一课 ,用几根内孔粗细不同的玻璃管 ,将它们的一端浸入水中 ,观察毛细现象。由于农村小学器材缺少 ,一般只有两种内孔粗细差距不大的玻璃管 ,因此我改用两块玻璃片做实验 ,实验效果很好。具体做法如下 :1　制作材料　　两块约 2 0ｃｍ长的长刀形透明玻璃片 ,一个曲别针 ,一对橡皮筋。2　操作方法　　将两块玻璃片合拢用一对橡皮筋套住 ,并用曲别针将一侧的两块玻璃片隔开 ,然后将它的一端浸在水中。便可以看见水沿着孔隙逐渐上升。而且看到靠近曲别针一侧孔隙大 ,水上升很低 ;靠近并拢一侧孔隙小 ,水上升得高。3…     

电解饱和食盐水演示实验的改进

一、实验目的通过该实验 ,使学生掌握工业上利用电解饱和食盐水制取烧碱和氯气的原理。二、实验仪器和药品仪器 :ＴＴＢ2 50型投影仪、培养皿 (经加工 )、一支碳棒、一枚铁钉、稳压直流电源、导线、镊子、胶头滴管、脱脂棉。药品 :饱和食盐水、酚酞试液、氢氧化钠溶液、ＫＩ 淀粉试纸。三、实验装置示意图附图　实验装置说明 :1 该附图装置中培养皿的中间用玻璃片 (约为培养皿高的 3 /4)垂直隔开 ,玻璃片下端所留空隙全部用脱脂棉填充 ,使培养皿完全分成两室 ,两室中的气体不能交换 ,离子可自由通过 ;培养皿盖上预先打有两个小孔 ,以方便电…     

立体动物

材料:铅画纸或白卡纸,浆糊。制作方法:①将纸裁成正方形对折,剪去印有虚线的部分,然后用画笔涂上所要做的动物花纹。②在另外纸上画好动物的头,剪下来后,涂少许浆糊贴在身体上即成。如要做长耳朵、长尾巴、长鼻子、长颈子,可另外加上去。     

一类竞赛题的解题思路探求

数学竞赛中经常出现这样一类问题:它们首先是一种初始状态,然后要求按一定的规则对初始状态反复进行变换,问能否达到另一指定的最终状态.例如由省数学学会与浙师大数学系联合举办的首届省初中数学决赛试卷中的第五题就属于这一类题型.题目为“有红、黄、蓝三种颜色的玻璃片,它们的块数分别是13、15、17,允许进行以下操作:把两块不同颜色的玻璃片上的颜色擦去,涂上第三种颜色,问是否可以通过有限次操作,使得每一块玻璃都涂上了同一种颜色?证明你的结论.”此题的答对率很低,     

热空气上升演示仪

材料准备：一块10厘米左右的正方形玻璃片，两块长3厘米，宽2厘米的小玻璃片，配重用自攻螺丝一个，缝衣针一根，喝饮料用的吸管一根，长3厘米、宽2厘米的塑料簿片一张(例如制作投影片用的明胶片）。     

中班“我爱卫生”系列实验活动

实验一 小手上的害人精 目的:让幼儿亲眼看到脏手污染食物产生的后果,认识到饭前洗手的重要性。 准备:洗净的马铃薯片2块,消毒过的玻璃杯2只,玻璃片2块,肥皂一块。 步骤:1.教师用肥皂帮一位小朋友把一只手洗净,另一只手不洗。 2.请这位小朋友用两只手分别在两块干     

玻璃音乐会

前不久,上海玻璃博物馆举办了一场特殊的音乐会,来自澳大利亚的艺术家用玻璃乐器进行表演。喜欢猎奇的我,当然不能落下喽。走进表演现场,一个奇特的舞台映入眼帘:舞台右边赫然放着一块2米高的磨砂玻璃板,两边各有一个架子,上面挂着大小不一的一块块玻璃片;舞台左边是玻璃木琴,紧挨着的是一桌子的玻璃杯、碗;在舞台前面正中的台子上,放着一个木制的匣子,约1米长,这就是神秘的玻璃琴。舞台上虽只有三位艺术家,但能演奏好多乐器,也包括两件传统的乐     

雾的形成与大气流动实验

小学自然教材中大气的流动、雾的形成两个实验,虽然有现成的实验器材,但做出的实验效果不是不明显,就是以失败而告终。但这两个实验是教材中突破难点不可缺少的,做好这两个实验,是完成课堂教学任务的重点所在。现以“土”办法对这两个实验作些改进。 一、雾的形成实验改进: 1.材料:大号烧杯一只、石棉网一块、三角架、酒精灯、大号培养皿一个;冰块、黄沙少许。 2.方法:先在烧杯中放一层潮湿的黄沙(不能太潮),插一些小的     

两块美玉

珠宝商棒出两块美玉,对一位顾客介绍:“两块玉都是珍品,不过,这一块上有一个小小的瑕点,而那一块却完美无瑕。——您选哪一块呢?”顾客选了有瑕点的那一块,并且指着“完美无瑕”的那一块说:“恕我直言,那是赝品。”     

棉花、树皮、树枝粘贴(大班)

工具和材料:染成各种颜色的棉花,树皮(不宜太薄),树枝,浆糊,小木棒或毛笔,每人一张复印或油印的动物、花卉的轮廓画,纸盒(当镜框用),湿毛巾。制作方法: (一) 动物①用小木棒或毛笔蘸上少许策糊,从上至下在印好的图画纸上涂匀,不要涂得过多。②将彩色棉花撕蓬松,一点点地铺在有浆糊的地方。根据动物不同的色彩使用色棉。铺时要求铺得薄而均匀,不要用手使劲压。如手上有浆糊、棉花或颜色,可用湿毛巾擦净。     

《自然》中有关物理的实验(十七)——实验的设计与基本操作之十四

十四、电磁学实验(一) 1.磁铁的性质实验(1) 实验用具与材料: 一块磁铁、橡皮、小刀、铅笔、铝勺、木块、纸、大头针、乒乓球、塑料尺、铁钉、石块、玻璃片、线绳、布块、曲别针、铜钥匙、铁锁、鸡毛、缝衣针、剪刀等。 实验方法与步骤: 拿磁铁一一去接近上述物体,看一看磁铁能吸引哪些物体?它们是什么材料做成的?     

简易显微投影仪的制作

简易显微投影仪的制作监利县电教仪器站浦军（４３３３００）一、制作原理用凸透镜会聚光线作为光源，照射切片，用自制的玻璃球镜头得到放大的实像投影到幕上。二、需用材料小块玻璃片，一块毛玻片，一个凸透镜，两个塑料瓶（矿泉水瓶），少许黑油漆。三、具体制法１、玻...     

改进与转化演示实验提高实验功效

一、改进演示实验1 .关于平面镜实验的改进方案将同桌的两位同学编成一组 ,发一块厚度为 3毫米、长约 1 5厘米、宽 1 0厘米的玻璃片 ,在桌子上放一张信纸 ,一位同学让玻璃片靠着物理课本立在纸上 ,保持玻璃与纸面垂直 ,且让玻璃片与信纸某一直线重合 ,这条直线用 GH来表示。在玻璃片前的白纸上画一任意三角形 ,在顶点分别标出 A、B、C,此时 ,可以在玻璃板前面看到△ ABC在玻璃片后的虚像 ,用笔把三角形虚像的对应顶点标出并写上 A′、B′、C′,用虚线连接 A′B′、A′C′、B′C′,得出△ ABC的虚像位置△ A′B′C′,沿着 GH线对折…     

沉和浮的秘密

材料: 一块橡皮泥,一个鸡蛋,一个玻璃杯,食盐。我的问题: 为什么一艘大轮船能浮在水面上,而一块小石头却会沉入水底呢?