高校学前教育专业体育舞蹈教学的探析

本文通过对体育舞蹈教学的探索分析,从中获取高校学前教育专业体育舞蹈教学的启示和动力。     

21世纪高校开展体育舞蹈教学的探析

文中采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法对我国高校开展体育舞蹈教学进行了回顾及现状调查，并对21世纪高校开展体育舞蹈教学进行展望。经济的发展以及学生的需求对高校开展体育舞蹈教学提出了艰巨的任务，高校体育舞蹈教学改革势在必行。     

高校体育舞蹈教学探究

体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,在我国还处于起步发展阶段。尽管体育舞蹈课程已经进入了高校,成为了很多高效的选修或者必修课程,但体育舞蹈课程还处在一个不断完善的过程中,我国高校的体育舞蹈教学水平普遍偏低,无论是从教学方法还是教学理论都亟待提高。     

高校体育舞蹈教学初探

根据在高校开展体育舞蹈教学的尝试,阐述了体育舞蹈的内涵,提出体育舞蹈教学必须加强基本姿态、基本动作和技术、男女搭配、组合动作的训练及乐感的培养,并提出自己的建议.     

对高校体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是集体育与舞蹈为一体，融体育锻炼与艺术修养为一身的体育运动项目。由于体育舞蹈不但具有较强娱乐性，而且有利于促进学生身体锻炼，改善形体，形成优美姿态；有利于培养出众的表现和社会交往能力，增进交流，丰富业余文化生活：有利于改善学生的心理环境，发展学生的个性；因此，它符合当前我国高等院校体育教学改革的需要。     

浅谈高校体育舞蹈的教学

体育舞蹈,不仅仅是舞术本身,还包含着丰富的思想和文化内涵。其教学应围绕着品德教育知识传播和技术训练方面进行。     

吉林省高校体育舞蹈教学与体育舞蹈文化研究

体育舞蹈校园文化是高校体育文化的重要组成部分,他对学生的发展有着潜移默化的影响。良好的体育舞蹈文化不仅能够改善大学生的生活方式、提高其健身意识,还能够促进校园的和谐发展。     

高校体育舞蹈教学方案探究

舞蹈作为高校的艺术课程,近年来越来越受到重视,舞蹈不仅能够强身健体,更是一种艺术表现形式,在中国具有深远的历史文化内涵。体育舞蹈拥有非常高的审美价值和健身价值,在各大的高校中,体育舞蹈深受广大的高校学生喜欢。因此,如何让广大的学生对体育舞蹈的积极性得到提高,如何让学生们学好,如何让他们可以很快很好地掌握体育舞蹈的理论知识以及很专业的舞蹈动作,这是每一位体育舞蹈老师值得思考和深究的问题。     

高校公共体育舞蹈教学的困境与出路探析

体育舞蹈课是高校公共体育课程体系中的重要组成部分,是艺体类的重要选修课程。其生源以非体育专业学生为主,学生在知识基础、兴趣特长上存在一定的不足,加之课程设置、师资力量等方面的缺陷,给高校公共体育舞蹈教学造成了较大的障碍。文章基于公共体育舞蹈课程教学的实际,探讨当前高校公共体育舞蹈教学的瓶颈与对策,以期高效构建大学公共体育课程体系。     

高校体育舞蹈选项课教学探究

体育舞蹈是艺术与体育的有机结合,是塑造学生健美的形体、提高学生审美素质的有效途径,高校开展体育舞蹈选项课是十分必要的。立足于体育舞蹈选项课在我国高校开设现状与存在问题,构建合适可行教学模式,探索高校体育教学改革的新思路。     

高校体育舞蹈的教学现状分析

体育舞蹈作为大学教育体系的一个新兴教学项目,作为新生者,它的教学现状存在很多有待完善的地方.本文主要针对体育舞蹈的来源以及高校体育舞蹈教学的现状,在教学质量、内容、场地设施、师资力量和教学体系等方面进行分析,以期待提高体育舞蹈在高校教学的整体质量和高校学生的体育舞蹈素养.     

体育舞蹈纳入高校体育教学之我见

体育舞蹈是集体育、艺术于一身,融音乐舞蹈于一体的高雅运动,成为人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体、提高审美情趣的锻炼方式。本文运用文献资料法、逻辑分析法从社会学、生理学、心理学等学科角度来探讨体育舞蹈的价值:健身价值、健心价值、健美价值等,对体育舞蹈的起源、分类特点及作用进行探讨,对高校纳入体育舞蹈课教学进行分析研究。     

高校开展体育舞蹈教学的可行性

体育舞蹈是高等院校的一门重要选修课 ,它在素质教育中具有重要的作用。大学生学习体育舞蹈不仅可以陶冶情操、开发智力、锻炼身体 ,而且对提高大学生的实践能力、培养集体主义观念等方面也起着重要的作用。高校在体育教学中开设体育舞蹈选修课是非常必要的 ,并且在正常教学活动之外也应注意组织多种形式的体育舞蹈练习 ,以提高大学生的综合素质。     

论高校体育舞蹈教学之功效

0前言全面贯彻党的教育方针,促进大学生的健康发展,使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学生体育工作条例》的精神,我国高等学校体育课程建设和体育教学改革已进入了新的发展     

体育舞蹈在高校体育教学中的重要性

体育舞蹈是艺术与体育融为一体的一项体育项目,是一种综合性人体动态造型艺术.受传统体育教学思想影响,体育舞蹈课程在高校体育教学中开展的情况不容乐观.本文着重论述体育舞蹈在高校体育教学中的重要性和必要性,旨在推动体育舞蹈的发展.     

浅析武汉高校体育舞蹈教学现状

体育舞蹈兼有体育和娱乐的双重特点,符合现代人锻炼身体、娱乐身心的价值取向,有着良好的健身强体效果,具有丰富的美学内涵,对培养大学生的社交能力、合作能力,促进心理健康方面有重要意义.笔者通过对武汉市部分高校体育舞蹈课程教学情况的调查,探讨体育舞蹈教学中存在的问题,建议体育舞蹈教师应该积极参与科研和体育舞蹈情报的搜集,注重理论与技术并进,加强训练学和生理生化知识在教学中的运用.     

高校体育舞蹈教学中的艺术表现力培养

高校体育舞蹈教学大纲要求培养学生的艺术表现能力能够与专业的体育舞蹈学生分别开来。专业的体育舞蹈课堂教学更加看重的是如何能够培养学生的专业能力与专业水平。所以,高校体育舞蹈教学应该与专业的体育舞蹈教学进行区分,能够更看重对于学生的艺术表现力的培养,能够有一个自己的标准去要求学生。笔者就对高校体育舞蹈教学的艺术表现力的培养做出了简单的探讨。     

试论高校体育舞蹈教学中学生乐感的培养

音乐是舞蹈的灵魂,是体育舞蹈表现其意境的一种重要手段,乐感的培养是体育舞蹈教学中的关键一环,只有注重学生乐感的培养,才能增强学生学习的兴趣、提高学习的积极性和主动性,才能体现出音乐给体育舞蹈带来的激情与活力,展现体育舞蹈的生命力与艺术性,增强体育舞蹈的感染力。