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《湖南师范大学社会科学学报》1975,(5)
“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”,这是毛主席对我们工人阶级的最大信任,是历史赋予我们的光荣重任。今年,我们在积极支持湖南师范学院中文系七四级二班开门办学的工作实践中,深切体会到:只要坚持毛主席的无产阶级教育路线,坚持工人阶级的领导,坚持发挥工人群众对教育革命的主人翁精神,教育革命就一定能沿着正确的方向前进,开门办学就会越办越好。 相似文献
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党的十大指出:“要继续抓好上层建筑包括各个文化领域的斗、批、改,努力抓革命、促生产、促工作、促战备,把各项工作做得更好。”我们工人宣传队响应毛主席“工人阶级必须领导一切”的伟大号召,登上上层建筑领域斗、批、改的政治舞台,肩负着牢固占领、彻底改造教育阵地的历史使命。我们决不辜负党和毛主席的期望,一定要遵照十大精神,在 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(4)
毛主席教导我们:“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”.为了更好地贯彻执行毛主席的教育革命路线,让青年一代在工人阶级的直接培育下成长,我们坚持开门办学的方向,从一九七○年下半年起,在挂钩单位县机电厂试行了车间办教学班的制度.我们安排每学期有四个教学班到机电厂进行教学改革试验.这四个班在工厂革委会和学校的统一领导下,分别由机电厂的铸造、支农、电器、机械等四个车间的教育革命组具体领导,使教学班与工厂车间结为一体,把教育与生产劳动紧密结合起来.车间每个工人师傅带一至两个学生,实行帮思想、带劳动,教技术,传作风.学生经常向工人师傅汇报思想和学习情况,接受工人阶级的再教育.学期结 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(4)
毛主席说:“实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加”。工农兵辅导员是在批林批孔运动推动下,在认真学习无产阶级专政理论的高潮中,涌现出来的教育革命中的新生事物,是落实毛主席上述指示的重要措施之一,是工人群众参加教育革命的一种好形式。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
遵照伟大领袖毛主席“工人阶级必须领导一切”的光辉指示,在批林批孔运动高潮中,工人宣传队满怀革命豪情,浩浩荡荡地开进我校,登上上层建筑斗、批、改的政治舞台。春暖花开的校园里洋溢着节日的气氛,四处张贴着巨幅欢迎标语。当欢迎工宣队专车到达校门口时,师生员工夹道欢迎,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣。“热烈欢迎工宣队进驻我校!”“工人阶级必须领导一切!”“向工人阶级学习!”口号四起,校园里呈现出热气腾腾的革命景象。全校师生员工隆重集会,热烈欢迎工宣队。会上工农兵学员代表、学校工人代表、革命教师代表都先后发言,对工宣队进驻学校表示热烈欢迎。他们在发言中热情地歌颂了毛主席革命路线的伟大胜利,高度赞扬了工人阶级的高贵品质,表示要虚心接受工农 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
在伟大领袖毛主席“工人阶级必须领导一切”的号令下,工人毛泽东思想宣传队浩浩荡荡地开进学校已经六年了。回顾六年来的战斗岁月,我们充满了胜利的喜悦,展望新的战斗历程,更是力量倍增。我们决心努力作战,将上层建筑领域内的无产阶级革命进行到底。 工人宣传队开进学校,领导学校的整个斗、批、改,是无产阶级文化大革命的新生事物,是一个伟大的创举。几年来,宣传队依靠决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子,团结广大的师生员工,推动了学校斗、批、改运动的不断深入发展,正在从根本上改变着过 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
实现无产阶级教育革命,必须有工人阶级领导,必须有工人群众参加,配合解放军战士,同学校的学生、教员、工人中决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子实行革命的三结合。工人 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
在伟大的批林批孔运动深入发展的大好形势下,我们满怀着战斗的激情,迎来了工人阶级占领上层建筑的六周年。重温毛主席关于“工人阶级必须领导一切”的亲切教导,回顾六年来的战斗历程,我们热烈欢呼毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利! 相似文献
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漆川 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(4)
教育领域,在毛主席“工人阶级必须领导一切”的伟大号令下,七年来,工人阶级已经占领了各级各类学校,领导了学校的各项工作,推动了无产阶级教育革命的深入开展,打破了资产阶级知识分子独霸的一统天下。这是几千年来一个伟大的革命创举,是无产阶级把文化教育阵地牢固地占领下来,用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想彻底改造这个阵地,完全摧毁剥削阶级的教育制度,建立无产阶级的社会主义教育制度的根本保证。经过无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇、林彪两个资产阶级司令部,使教育阵地 相似文献
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“四人帮”长期以来插手文教战线,散布种种谬论,搞修正主义,搞分裂,搞阴谋诡计,妄图把教育事业变为他们篡党夺权的工具。“四人帮”疯狂反对以毛主席为首的党中央,反对党对教育事业的领导。一九六八年,根据毛主席“工人阶级必须领导一切”的指示,工人宣传队浩浩荡荡开进了学校,打破了资产阶级知识分子的一统天下,出现了工人阶级占领教育阵地、改造教育阵地的大好形势。“四人帮”对此恨得要死,怕得要命,千方百计地进行干扰和破坏。狗头军师 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
在毛主席“工人阶级必须领导一切”的号令下,工人宣传队浩浩荡荡开进了学校,打破了资产阶级知识分子独霸的一统天下.这是一个伟大的革命创举.实践证明,工宣队进驻学校,为工人阶级掌握教育的领导权,用马列主义、毛泽东思想从根本上改造教育阵地创造了条件.当前,是工宣队在学校中长期留下去,在党委统一领导下充分发挥政治作用,还是要工宣队收兵回厂?在农村,是坚持接受工人阶级最可靠的同盟者贫下中农管理学校,还是取消这种管理?这是教育战线加强还是削弱工人阶级领导的大问题,是教育领域两个阶级、两条路线、两种思想斗争的一个重要表现.这里发表驻广州市三十二中工宣队的经验,供各地学校学习参考. 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(6)
我们北京长途电信局汽车修理队,从今年以来,接待了南新华街中学高一(二)班的同学前来学工劳动。后来,又一起创办了厂校挂钩半工半读班。我们以毛主席的三项指示为纲,认真学习无产阶级专政的理论,积极支持教育革命的新生事物,促进教育革命的深入发展。经过几个月的实践,有了一些初步体会。开始,我们党支部对毛主席有关教育革命的指示学习的不好,对工人阶级参加教育革命的重大意义缺乏足够的认识,因而对教育革命抱着“试试看”的态度。特别是当学校提出在我队办学后,就更感到是个负担了。有的同志说:“不懂数理化,难把教改抓”,有的认为“生产任务重,没有精力抓教育革命”;也有的认为:“办学会影响抓革命,促生产”。 相似文献