做管理时间的精灵

正在学习过程中,时间总是显得非常神秘,有时它会变得很漫长,有时会转瞬即逝。在同样的时间内,我们的付出并不一定会与我们的收获成正比——许多同学都有过这样的体会。     

灵活处理力学中的“瞬间”问题

“瞬间”二字表示一段极短的时间间隔，但在物理学中有时把它当成一段时间间隔，有时却又当作一个时刻处理。那么，如何来正确对待“瞬间”二字呢?我们先来看下面的例题。     

语文教学的两重境界:吝啬与奢侈

在教学实践过程中,当我们面对教学时间,有时会陷入两难之境,一方面是有限的课堂时间,另一方面是繁复的教学任务。作为语文教师,应该做到:有时间之境,是教学的常态。无时间之境,是教学的变式。关注教学时间,很有必要;无视教学时间,有时也无大碍。只要处理恰当,都能自成境界。     

为学生的课间休息时间“护航”

这段时间笔者一直在进行网络培训,看了这些名师专家的讲座、课堂实录、教学反思,感触颇多。现结合自己的教学实践,进行自我反思。课间十分钟是学生休息和调整的时间,这期间,学生可以缓解疲累迎接下一节课的挑战。但有时为了教学,我们会不自觉地延长我们下课的时间,这不仅是对学生的一种伤害,也容易造成孩子对学习的压迫心理,以致你多上的内容毫无效率。     

浪费时间的习惯要改正

在学习过程中．许多同学由于不会科学合理地安排．结果在许多方面无端地浪费了时间。下面列举的一些情况,都会造成对时间的极大浪费。1．张冠李戴．粗心大意有些同学。也许天生就急躁,老想一下子就把学习任务完成,然后到他自己的“小天地”去,结果在学习上马马虎虎、粗心大意,不是丢东就是落西,有时在语文中张冠李戴,有时在数学中忘了一个符号,缺乏一种严谨认真的学风。要知道,这种马虎的学习态度．只会使自己不断返工,浪费更多的时间。     

暑假实习记

随着日子一天天溜走,学习时间暂时宣告一段落,暑假的来临,需要我们认真去思考自己的学业。究竟学得怎么样呢？不如让我们走进社会去实践,检验下自己的学习成果。我相信在实习中我们会收获很多课本上学不到的经验与体会,这些都将会是我们受益终身的知识。     

如何减轻学习中过重的心理负担

裴老师 :您好 !我们是一所县城中学初三的学生 ,经常为学习而苦恼。我们时常诚惶诚恐、战战兢兢 ,生怕考试成绩不好。结果是怕什么就偏来什么 ,这不 ,上学期期末考试成绩又不理想。我们很痛苦 ,感到对不起父母和老师 ,更为自己的前途担忧。裴老师 ,我们几个脑子都不算笨 ,也能吃苦 ,可就是学习压力太大 ,有时学着学着就走神了 ,我们该怎么办呢 ?　　 运城 :孙亮　张宏等孙亮等同学来信所反映的学习中的心理压力问题 ,在其他同学中也或多或少存在着 ,也是在所难免的。因为学习作为学生的主要任务 ,同学们在学习中经常会遇到这样那样的困难 ,…     

永不放弃希望

生活并非总是如你所愿,充满欢乐。希望有时会落空,梦想有时会破灭,我们不能一切随心所愿。但别放弃希望,因为事物并非一成不变;不同时间,不同场合,你会呈现不同的面貌。处处留心你身边的美丽:自然中的美,他人的美,你自己的美。请相信来自朋友、家庭乃至全人类的融融爱意。一     

致恩师

2013年12月18日晴亲爱的老师们：就要元旦了,不知不觉,都已经一年了,回想起这一年来的点点滴滴,我们都在成长。我们之间不仅只是师生关系,反而更像是亲密的朋友与亲人。时间,不仅让我们熟悉了彼此,更让我们彼此有了共同的回忆。亲爱的班主任王希花老师,在我的心中,你既是严师,亦是慈母。你很严厉,会让我们严格地对待学习;会让我们努力,认真地对待所有的困难;会制定严谨的学习计划,让我们充分地利用时间……我们都知道,这都是为了我们好。你很像我们的母亲,你说过,我们在你眼里都还是孩子,所以,你会每天监督我们的学习,我们的生活;你会在我们失败时鼓励我们;     

异乎寻常的意外收获

在生活中,有很多事情总是让我们难以预料,尤其是在课堂上,面对着天真活泼的孩子们,他们的思维是那样的活跃,视角是那样的独特,他们的答案总是让人难以捉摸,有时令我们捧腹大笑,有时令我们目瞪口呆,因为他们总是用自己一颗稚嫩的心去思考,去表达自己独特的情感与思维。虽然他们知识很浅薄,能力还比较弱,但他们用自己独特的视角和思维去观察和思考问题,不以常规思维按部就班,常常会有一些意料之外的发现让我们叹为观之。所以教师要努力倾听学生的心声,耐心启发和鼓励,留给他们充裕的时间去分析和思考,给予他们及时表达的机会,他们一定会给你一个意外的惊喜。     

测量"误差"能否消除

在现实生活中,我们常要比较距离的远近,物体的轻重,时间的长短、温度的高低,如单靠感觉器官去判断估量,很难精确,有时还会出现错误。你仔细观察下面两个图,按图下说明要求,再用刻度尺去测量,你就会发现你的视觉错了。     

小批语,大作用——也谈英语作业中的评语

在英语教学中,我们比较重视课堂用语,却忽视了作业评语。我们往往在改进英语教学时,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业布置与批改、测验考试,却不愿意花点时间用在学生的作业评语上,有时因为任教班级多,有时因为学困生数目大．所以没有足够的时间用在此处。     

站立在时钟齿轮上的人——评陈世旭的《八大山人记》

时间它有时力大无穷、残酷无比,不留情面地摧毁世间一切坚固的或者柔软的东西,但有时它敌不过它的对手,也会表现出温良善意、谦谦君子的一面,往往此刻,时间会牵着胜利者的手,同自己一道跋山涉水向永恒的深处走去。时间终究是强大无情的,能战胜时间的,是极少数的幸运者。我以为在这寥若晨星的幸运者中,伟大的艺术和艺术家往往有一席之地。     

你在读什么书

正我们经常互相问候:"你去哪里度假了?""你睡得怎么样?"还有一个问题,我觉得大家应该互相多问一下,那就是:"你在读什么书?"这是一个简单却有力的问题,它可以改变生活,为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。当我们问别人"你在读什么书"时,有时我们会发现与他人的相似之处,有时我们会发现不同的地方,有时我们会发现隐藏的共同爱好,有时我们会打开思索新世界、新     

论嫉妒的距离性特征

人的距离知觉与距离感觉在非语言符号传递过程中,会影响其情绪的变化并由此产生某种行为反应。我们所说的嫉妒的距离性,既有一维时间距离,也有三维空间距离,还有四维心理距离。招致嫉妒情绪的距离,有时是其一,有时是其二,有时则三者兼而有之。心理距离最终是产生嫉妒与否的关键性因素。嫉妒距离性的实质,即嫉妒主体与嫉妒实体之间的关系能否沟通,以及这种沟通受时空、心理距离影响的程度问题。人们在生活或工作中应掌握好嫉妒的距离艺术,这包括两个方面：不嫉妒的距离和避免嫉妒的距离     

浅谈课堂提问应注意的若干问题

提问作为一种传统的教学手段，是教师最熟悉、使用最频繁的教学方法，是教师实现教学目标以及检查学习效果的一种途径。良好的提问，能活跃课堂气氛，激起学生的求知欲望，提高学生的注意力，大大提高了教学效果；不良的提问，会浪费课堂时间，不利于学生学习知识，也不便于教师完成教学任务，有时甚至会打击学生的学习积极性，造成不堪设想的后果。     

静心反思“经典瞬间”

在教学中，我们会为那些特级教师的经典课堂而感慨不已。有时．我们也会在课堂中学习名师的“一招半式”。然而，我们不能忘记，此课堂非彼课堂。此学生非彼学生。不然一个伟大的创意也会变得糟糕不堪。     

浅议中学生如何制订有效学习计划

自主学习是一种理想的学习状态,在实际的教育教学活动中,我们发现自主学习能力强的学生,基本上都能制订详细合理的学习计划,加强对时间的管理、规划,久之就会形成一种良好的自我学习、生活习惯,不断推进自己在学业、生活等方面的提升和发展,最终成为班级,乃至学校中的佼佼者。如何指导学生制订符合自身发展实际的学习计划,是促使学生提升自主学习能力的重要基石。     

晚餐风波

正晚餐对于我们忙碌的一家人来说,是可以一起充分享受家庭愉悦的美好时光。早晨和中午,一家人上学的上学,上班的上班,没有时间闲聊,到了晚上可就不一样了。我们家的晚餐时间可热闹了,有时是欢笑,有时是争执,有时又是辩论……这不,昨天的晚餐时间又发生了一场风波。晚上,我们一家三口坐在餐桌旁品尝美食,妈妈突然放下筷子,和颜悦色     

给创业者的六条管理忠告

一、学会把日常工作交由他人来做,这样你可以有更多时间来发展自己的事业要授权,而不仅仅是对整个程序全盘管理。如果一个企业家把太多的时间花在任何人都能胜任的日常工作上,而从来不考虑老板应做的战略计划及高层次的管理工作，那么其代价有时是致命的。如果你允许人们做决定的话，他们会做得很好。他们也会犯我们都会犯的错误，但他们可以学...