新课改背景下高中英语教师的业务素质及其提高途径

英语新课改要求高中英语教师不断提高自身业务素质,因此明确高中英语教师业务素质的内涵、探讨他们提高自身业务素质的途径具有重要意义。本文探讨了新课改背景下高中英语教师业务素质的内涵,即英语语言交际能力、英语教学能力和自我完善能力,并就其提高途径提出了建议。     

试论高校档案管理人员的业务素质

全文较系统地论述了新时期档案管理人员业务素质的重要性,并对业务素质的主要内容及存在的问题进行分析,提出加强档案管理人员业务素质的相关措施和办法。     

对21世纪图书馆员业务素质的探讨

通过分析图书馆员业务素质的现状，简述了２１世纪图书馆的内外环境，设计了２１世纪图书馆员应有的业务素质，并提出了提高图书馆员业务素质的途径。     

谈实验教师的业务素质

介绍了大学实验教师应具备的业务素质,提出了在新型实验教学模式下提高业务素质的途径。     

地理教师的业务素质与修养

本文结合地理教学实践，分析阐述了地理教师的业务素质及其结构，并对地理教师业务素质修养的基本途径进行了探讨     

青年教师班主任制:一个利校、利生、利师的好措施

培养和提高青年教师的业务素质是落实科教兴国战略的一个重要组成部分。各高校采取了各种措施来提高青年教师的业务素质,青年教师担任班主任工作是提高青年教师业务素质的一种有效手段,同时它对学校和学生管理工作也有很好的促进作用。     

学校工作的永恒主题--我们是怎样提高教师群体业务素质的

教师群体业务素质是学校工作的永恒主题.本文从大东区白塔小学的实际工作出发,阐述了提高教师群体业务素质的基本策略.将确立目标、课堂教学、教师工程和白塔小学启动的"一三五"系列工程作为提高教师群体业务素质的基本经验加以阐述.     

试论研究生的业务素质教育

以培养创新人才为线索，提出研究生业务素质教育应以创新教育为核心，适应社会经济发展对高级专门人才的需要。提出改革教育观念、课程体系及教学内容、教学方法、考试方式是实施业务素质教育的基本途径，分析了综合素质教育对业务素质教育的促进作用。     

提高农广校教师业务素质,释放教师讲台独特风采

农广校是为了适应农村体制改革和经济发展的需要,于1980年创建的。农广校运用现代传播手段实施教学,打破了时空的限制,方便了广大农村和基层人员,弥补了农村成人教育和职业教育资源的不足。农广校教师业务素质是学校生存和发展的关键因素,对人才教育的水平起着至关重要的作用。本文研究了农广校教师业务素质的现状,分析教师队伍业务素质低的原因并提出了相关对策。     

中学英语教师业务素质及培养

本根据中学英语教师业务素质的新要求和对黄冈市中学英语教师知识结构现状的调查，分析中学英语教师在业务素质方面存在的问题，并提出了解决这些问题的具体措施。     

发挥集体备课优势 提高教师业务素质

发挥集体备课优势提高教师业务素质□梁晓莹创办一流学校需要有一流的师资队伍作坚实的基础。因此，如何提高教师的素质，尤其是业务素质，显得尤为重要。我校为提高广大教师的业务素质，制定了许多具体的措施，其中强化集体备课，充分发挥集体备课的优势是我校一直遵循的...     

“强化一种意识,抓住两个关键”——提高教师业务素质经验谈

教师素质的内涵包括有思想素质、文化素质,业务素质、心理素质。而在深化教育改革,开展继续教育的今天,教师不仅要转变教育观念,而且要有较高的业务素质;不仅要有“乐教”的精神,还要有“会教”的本领。我校在坚持继续教育提高教师业务素质方面,向全体教师提出了“...     

新时期高校教师政治业务素质提高初探

本文结合我国新的历史时期对高校教师政治、业务素质的基本要求，分析了我国目前高校教师政治、业务素质的现状及存在问题的原因，并提出解决这些问题的相应对策。     

新世纪英语教师教学业务素质初探

未来的英语教师业务素质的高低直接关系到教学质量和未来人才的素质。因此 ,教师努力提高自身业务素质是十分必要的     

积极开展技能比赛不断提高业务素质

烟台冰轮集团为了进一步提高公司广大青年工人的业务素质 ,激励青工学习专业技术 ,于７月举行了钳工、铆工技术比赛。几百名青工踊跃报名 ,涌现出学习理论和岗位练兵的热潮 ,经各子公司选拔 ,有４５人参加了本次比赛 ,通过比赛有２０多名青工已达到高级工技能水平 ,使公司青工业务素质有了较大提高积极开展技能比赛不断提高业务素质@邹昌茂     

借助电教手段 提高教师素质

要想大幅度、大面积地提高教学水平,必须提高教师的业务素质。在实施“全员教学达标工程”中,近年来借助电化教学手段,促进教师业务素质的提高,收到了良好的效果。     

论高校图书馆员的业务素质

高校图书馆员业务素质的高低及其结构是否合理,直接关系到高校图书馆各项业务工作是否有效开展和整个工序流程的顺利运作。因此,业务素质是高校图书馆员基本素质的重要组成部分。由于馆员在图书馆内所处的部门、岗位不同,分工不同,所以对馆员的业务素质要求应各有所侧重,注重针对性。但同时,全体馆员工作的总目标和方向是一致的,加之高校图书馆工作又是一项系统工程,因而,对馆员业务素质的要求还应注重互补性。     

论加强大学生的文化素质教育

高等教育所培养的大学生的素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等。但40多年来，我国高等教育的素质教育并不全面。对大学生思想道德素质、业务素质、身心素质比较重视，抓的比较有力。但在文化素质教育方面，由于认识上的偏颇，把文化素质与业务素质混为一谈，认为有了专业知识，业务素质好，就有了文化，文化素质就高。从而忽略了对大学生的文化素质教育，造成大学生文化素质普遍不高，与他们的专业素质没有同步发展。事实上，文化素质与专业知识是有区别的。文化素质是大学生精神风貌的显现，是他们的理想、价值取向、人…     

信息技术条件下高职院校青年英语教师的培训

青年教师占高职院校英语教师群体中的绝大多数,但他们高职教学经验不足,业务素质和整体素质不高,不能适应当前高职英语教育的需要。本文在分析了利用信息技术培训高职院校青年英语教师的可能性和必要性的基础上提出了提高其业务素质和整体素质的对策。     

信息时代高校学报编辑业务素质新探

通过对高校学报编辑在信息时代应具备的业务素质的探讨．提出了高校学报编辑应具有与时俱进的创新意识、丰富合理的知识结构、适应社会的综合能力,并结合编辑工作实际．对编辑应具有的业务素质提出具体要求。