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1 教学片段展示
片断1:学区公开课上,教师C在上浙教版七年级下册“认识事件的可能性”一课时,播映了“守株待兔”的故事:宋国人曾经拾到过一只碰死在树桩上的兔子,于是久久地守候着那个树桩,幻觉里还蹦出千万只排着队来送死的兔子…… 相似文献
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朋友们,最新研究表明“:守株待兔”这个寓言诞生的同时一句俗语也诞生了。这句俗语是什么?请大家猜猜看。一天,宋国的一个农夫正在耕田。哈哈,原来是只撞树桩而亡的兔子。太棒了,有兔肉吃啦!!什么声音?这么大的动静?!嘿嘿,今后我就在树桩旁等待兔子了,一样能过上好日子!阿三,今 相似文献
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杜勇 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
品读文中的农夫是无助的,因为他得不到大家的信任却又无法证实自己所说的是事实。而文中那些嘲笑、羞辱农夫的人却是可悲的,因为他们过于相信自己的主观判断。也许他们忘了自己生存的这个世界充满了奇迹;也许他们应该晚生几千年,去 相似文献
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教例:三年级《守株待兔》 (教学接近尾声时,再次创设情境,多媒体展示画面:农夫坐在树桩旁边等待着兔子来撞死) 师:同学们,农夫还在那儿傻等,我们应该去劝劝他。你怎么去开导他呢? 生:农夫呀,快快下地除草吧。不然,你会收不到粮食的! 相似文献
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一篇关于“等待”话题的考场作文,却先后被《作文报》《作文评点报》《三峡青年》《双语作文》《作文导报》等多家报纸杂志刊载,作为学生临场发挥之作,文章没有生动华丽的语言,也没有运用新颖的材料,也没有运用什么特殊的艺术手法,但文章却令人百读不厌。不少编辑打电话询问文章的写作过程,交谈阅读的感受。那么,该文章为何反复转载,其魅力与秘密在哪里呢?下面引用原文,并作适当评点。当兔子撞上树桩枝江一中三(4)班熊雄农夫说他很可怜,在树桩上整整坐了半个世纪,却只有一只兔子撞死在树桩上。(巧置叙述角度,开门见山,以自白的形式演绎成语… 相似文献
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一位农夫来到城里一家餐馆,向老板打听是否需要青蛙腿,并说他那儿有整整100万只青蛙。餐馆老板听后吓了一跳,问农夫从哪儿找到那么多青蛙!农夫回答说:“是这么回事,我家附近有个池塘,里面有上百万只青蛙。一到晚上它们就开始叫,我都快被它们逼疯了!”于是农夫和餐馆签订了一项协议,在接下来的几个星期里向餐馆供应青蛙,每次500只。很快第一次交货的时间就到了,可是农夫的手里只拎着两只瘦骨嶙峋的青蛙。老板很奇怪,问道:“这是怎么回事?”农夫回答说:“是我搞错了,池塘里只有这两只青蛙,那么多的噪声都是它俩发出的。”生活中总是会有一些看… 相似文献
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正成语"守株待兔"的故事大家都知道。有一个人在自己田里捡到一只撞死在树桩上的兔子,高兴得很:哎嘿,捡了个大便宜!不费吹灰之力,就能猎到一只兔子,多舒服呀!于是,他田也不种了,天天守着树桩,等待兔子前来撞死。可从此就再也没有兔子送上门来。 相似文献