包头市物业管理的现状与发展分析

物业管理涉及社会方方面面,与千家万户息息相关。在城市总体发展规划和构建以人为本和谐社会的要求下,包头市物业管理体制将逐步理顺,市场化运作机制将更加完善的阶段,通过制定一系列相关制度,使包头市物业管理水平符合物业管理的新格局。     

包头市中小学生校园足球的调查与分析

包头市中小学生的校园足球运动已经有了一定程度的发展,校园足球场地的建设、校园足球课程的开设都获得了不同程度的进展,但包头市中小学生的校园足球运动仍受到一些因素的限制而没能得到更大范围的推广,主要表现为传统教育观念的限制、校园足球场地数量的不足、缺乏专业的师资条件、校园足球活动宣传不力、校园足球赛事少等因素.     

包头市青山区体育建设及开展现状的调查研究

通过对包头市青山区社会体育建设现状及居民参加社会体育活动的现状进行调查研究，得出结论认为，青山区社会体育仍存在着发展不平衡的问题，居民日益增长的体育锻炼需求与身边社区体育设施相对缺乏的矛盾仍较突出；公共体育场馆功能单一，配套落后；城市社区体育文化建设与社区居民的体育锻炼需求也未达到平衡等。     

包头市初中校理科实验教学现状的调查与分析

对包头市初中校开展实验教学的实际情况做了调查,从实验室设备、实验教学管理和实验教学的开展情况和造成的原因等方面进行了调查分析,并从学生分组实验开出率、加强教师培训、确保实验设施的经费落实等方面提出解决的办法。     

包头市马铃薯产业发展现状及对策

目前,马铃薯是包头市仅次于玉米的第二大粮食作物,近几年,包头市制定了"南菜北薯"的发展规划。随着农业结构调整和市场的影响,马铃薯生产逐渐向产业化、规模化、商品化方向发展,种植面积不断扩大。     

包头市城乡基础教育均衡发展的问题及对策

包头市城乡基础教育均衡发展存在着办学条件和办学规模不均衡、教师资源配置不均衡、基础教育发展不协调等问题。其解决对策有:不断加大城乡教育统筹管理力度,改善农村学校办学条件;科学布局,合理配置教育资源,促进规模办学;加强师资建设,促进城乡师资均衡;优化教育结构,发展学前教育,抓好职业教育。     

滇东北农村学校体育现状调查及对策

农村中小学体育现状不容乐观:师资学历、职称偏低;教学内容单调;教学设施差;未按教育部要求开足体育课;课外体育活动不能保证.要搞好农村中小学体育教育工作,全面提高中小学生素质,必须加强体育师资队伍建设,丰富教学内容,改善教学条件.     

旗(县)级以下中小学素质教育存在的问题与对策

调查、分析旗 (县 )级以下中小学实施素质教育存在的问题 ,具体讲主要是认识模糊、教师素质低、片面评价学生、教法陈旧、个性缺失等。针对这些问题 ,笔者提出深化对素质教育的认识、提高教师素质、面向全体学生、转变观念 ,实现由“学会”向“会学”的转变等十条对策     

豫东南地区农村中小学体育现状调查分析及对策

农村地区远离城市、经济相对薄弱、发展很不均衡。从整个教育发展的大环境看，农村学校体育仍处于比较落后的状态。尤其是在经济欠发达的豫东南地区，农村中小学学校体育课教学成为制约素质教育广泛开展的瓶颈，而广泛开展农村学校体育工作对于全面提高中华民族的整体素质有着不可忽视的作用。通过对豫东南这一经济欠发达地区的农村中小学体育现状的调查、分析，找出一些亟待解决的问题，并提出一些有关解决这些问题的方法，试图为同类型地区的学校体育教学改革提供一定的借鉴。     

中小学教师心理健康现状、成因及对策

本文总结了当前我国中小学教师的心理健康存在的较严重的问题,同时借鉴相关的理论和研究方法,从社会因素、工作环境因素和个人因素三大层面剖析了其成因。相对应地,也从这三个层面提出了一些对策。     

徐州地区农村中小学学校体育现状调查及对策

长期以来，徐州地区农村经济比较落后，中小学教育事业的发展受到了严重的制约，学校体育更是处于可有可无的状态。随着教育改革的深入发展，国家教委及时提出了“要重点抓好农村学校体育”的要求，农村学校体育正纳入素质教育的轨道，并将形成一种新的体育素质教育的模式，对农村教育的发展具有突出的意义。     

包头市中等职业教育的现状分析及对策

正确处理普通教育、职业教育的关系,提高职业教育的地位;明确职业教育的方向,搞好办学定位;深化职业教育人事制度改革,拓宽中等职业学校教师来源渠道,优化教师队伍,立足以地区服务为核心的职教师资培养、培训计划,保证聘用质量,完善管理秩序;实行中专、技校、职业高中一体化职业教育的管理,变横向管理为纵向管理,变三级管理为二级管理,变行政性管理为经营性管理等,是解决包头职业教育发展过程中存在问题的有效对策。     

论中小学素质教育的瓶颈

中中小学教育是国民教育体系的基础,不仅担负着向各类高等院校提供合格生源的任务,而且在相当大的程度上决定着国家发展的未来.那么,中小学教育现状与其所肩负的重任是否相符呢?这是一个值得人们思考与探索的问题.建国以来,中小学教育已经取得了巨大的成绩和长足的进展,但距离二十一世纪对人才更高的要求,距离实现祖国伟大历史复兴的重任,其差距还相当大.特别是如果把它放在整个世界先进教育体系中来比较,应该说在不少的地方是不成功的,或者说整个教育体系存在着重大的缺陷.     

包头市农村中小学移动学习模式的构建

摘 要.随着我国综合水平的提升,计算机技术和移动通信技术也随之迅猛发展起来,以移动学习模式为代表的新型教育方式逐渐走进教育行列中,成为当今教育技术领域研究的新热点.然而这一学习模式在包头农村中小学教学中显得十分匮乏,所以,该如何在农村中小学教学中构建移动学习模式是目前我们值得研究的课题.     

部分体育院校学生人文素质教育现状的调查分析及对策研究

运用文献资料研究法和问卷调查法对体育院校学生的人文素质教育现状进行了相关调查,分析了体育院校大学生人文素质教育现状,提出了新形势下加强体育院校学生人文素质教育的对策:1)进一步提高对人文素质教育的认识,拓宽素质教育渠道;2)整合教育资源形成教育合力;3)创新素质教育方法狠抓机制落实;4)加强队伍建设提高素质教育质量。     

黑龙江省中小学灾害教育现状、产生原因及对策研究

近些年,学校对学生进行灾害教育的意识越来越强烈.黑龙江省是我国自然灾害频发的省份之一,因此,通过调查了解黑龙江省灾害教育的开展现状及存在问题,有针对性地提出解决措施,对于提高全民防灾减灾意识,尽可能减少灾害对人们生命及财产安全带来的威胁及损害具有重要意义.     

中小学体育宣传工作现状与对策的研究

从中学体育宣传工作的指导思想、特点、形式、方法等方面进行调查与分析,提出具有时代性的新思路,有利于提高中小学体育宣传工作的效果.     

包头市发展环城游憩带的SWOT分析

通过对包头市发展环城游憩带的优势、劣势、机遇、威胁进行分析,提出包头市应在当前环城游憩带发展的基础上,加强区域联动性,强化整体竞争力;加强基础设施建设,完善服务功能;加强资源、环境保护,实现包头市环城游憩带可持续发展.     

区县级中小学教师继续教育现状分析

新课改以来,我国九年义务教育发生了重大变革,城市中小学教育体系更加完善,然而,区县级中小学教育体系仍然比较落后,突出问题在于师资力量不足,教师综合素养不高。为了解决这一问题,区县级教师进修学院等继续教育机构,提供了形式多样的继续教育活动,继续教育模式也多种多样。通过调研发现当前区县级中小学教师继续教育存在的问题,结合当前区县级实际情况,为中小学教师继续教育模式优化提出合理的建议。