深化教学改革 加强教学管理

深化教学改革加强教学管理东北农业大学粱荣欣１９９６年是我国“九五”计划的第一年，对我校来说也是不平凡的一年，因为今年我校将完成进入“２１１工程”的预审和争取立项工作，这是我校今年压倒一切的核心工作。为此，教学工作也必须在原来的基础上再上一个新台阶。下...     

高等教育教学改革的宏观管理

文章论证了从宏观层次上管理教学改革的运作方式,提倡教育行政领导部门不仅就高等教育的教学改革作出决策,而且采取一些比较系统、全面的管理方式。这种管理方式完全有别于50年代形成的统一管理模式,能推动教学改革突破重点,向纵深发展。     

加强教学管理 深化教学改革 努力提高教学质量

面对21世纪的机遇与挑战，按照深化教育体制改革，优化教育资源配置的工作思路，如何提高教育教学质量，实现规模、结构、质量、效益协调发展，巩固现有成果，提升学校社会地位和实现可持续发展的首要任务。本文从学校教育教学改革取得成果的基础上，分析目前还存在的问题以度结合本专科教育趋势分析与预测再提出相应的对策与建议。     

严格管理 提高质量——我院加强教学管理工作的回顾与思考

我院创建于1978年12月,任务是为全国煤炭系统中等学校培养合格的师资人才。伴随着10年改革的春风,我们走过了逐步成长壮大的历程。目前学院有教职工907名,在校学生2047名,现有10个系12个专业。 十多年来,特别是近几年来,由于各种社会思潮特别是资产阶级自由化思潮的影响,高等学校的工作出现了许多意想不到的困难,正常的教学秩序常常受到冲击。在这种情况下,我们坚定的坚持社会主义的办学方向,坚持为煤炭基础教育服务的方向,从培养社会主义事业合格的建设者和接班人这个目标出发,着力整顿教学秩序、从严治校、从严治学、从严治教、特别在     

深化教学改革 加强教学管理 努力提高教学质量

面对21世纪的机遇与挑战，按照深化科教体制改革，优化教育资源配置的工作思路，2001年9月，经教育部、农业部和重庆市人民政府批准，原西南农业大学与原四川畜牧兽医学院和原中国农科院柑桔合并组建成新的西南农业大学。在新的西南农业大学已达到一定办学规模的情况下，如何提高教育教学质量，实现规模、结构、质量、效益协调发展，是巩固     

加强教学管理 深化教学改革 提高教学质量

在我国高等职业教育发展数量、规模不断扩大的同时，教育质量问题更引起人们的普遍关注。强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量是高等院校的一项长期的战略任务。只有不断总结、勇于探索、深化改革，才能使教学管理工作更加现代化、科学化、合理化，为培养高质量的人才提供更加可靠的质量保证。     

加强高等教育宏观管理浅议

加强高等教育宏观管理浅议辽宁广播电视大学李向阳自改革开放以来，适应社会迅速发展对人才的大量需求，我国高等教育事业有长足发展。目前，全国已有普通高等学校１０６４所；另外广播电视大学，高等教育自学考试又应运而生，覆盖全国，各种方式办学施教的成人高等学校更...     

深化教学改革规范教学管理

随着教育体制改革的深入，建瓯职业中专学校深入研究教学对象，积极探索职教规律，完善各项管理制度，建立科学高效的教学组织管理系统，以教学思想改革为先导，以课程结构，教学模式改革为重点，以综合职业能力和全面素质培养为中心，开展教研教改活动，有力促进了学校教学管理水平和教学质量的提高。     

加强中师教学工作宏观管理的思考与实践

近十几年来,随着教育教学改革的深入发展,加强对教育的科学管理,以保证教学质量的提高,正成为教育界各级领导的共识。这里,就省级教学业务指导部门如何认识和实施中等师范学校教学工作的宏观管理,谈几点浅见。一、建立宏观管理机制是落实《教学方案》的必要措施国家教委1989年颁发了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这是实现中师培养目标的科学设计,是具有改革精神,指导中师教育教学改革的纲领性文件。实施《教学方案》,把其中的具体要求逐项逐条地、扎扎实实地贯彻在教学活动中,     

竞争机制引入高等教育 宏观管理必须加强

随着改革的加快和深入,竞争机制已被广泛引进经济、文化、艺术等各个领域,正是这种竞争精神,促进了各项事业的繁荣和发展。 当今世界是一个竞争的世界。国际经济与科技的竞争,其实质是人才的竞争。人才的竞争是通过教育的竞争来实现的,在高等教育中引进竞争机制,正是这种世界竞争发展     

北京市普通高等学校十年教学改革的回顾与思考

党的十一届三中全会以来,在坚持四项基本原则,坚持改革、开放的总方针指导下,随着党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,北京市的普通高等教育有了很大的发展。普通高等学校由1979年的48所增加到1990年的71所,在校生人数由1979年     

构建高职院校成教教学管理的新格局——广州城市职业学院加强成人高等教育教学管理工作的思考

创新和加强教学管理是应对成人高等教育整体下滑的不利形势的重娈举措之一,只有练好内功,坚持以质量求生存与发展,才能在在激烈的竞争中立于不败之地。     

加强教学管理促进教学改革

我国高师成人音乐教育专业,多年来一直深受音乐专业院校的教学形式与教学内容的影响。近几年虽有些改革,但力度不大。根据国家教委的要求,高等艺术院校在教学改革中,应切实纠正长期以来形成受西方艺术教育体系和非师范艺术院校教育,教学模式影响较深的倾向,从基础教育入手,需要“多能一专”的人材,改革课程结构,拓宽专业知识,减少课程门类,精简教学内容,改革教学方法,使课程结构和教学内容向综合性、应用性上发展。但不论怎样改革,都需要有一个有力的保障改革顺利实施的措施,那就是科学的,严格的教学管理。     

加强"两课"教学管理深化"两课"教学改革

认真贯彻落实“两课”新方案,必须要在教学管理和教学改革上下功夫,加强教师队伍建设。教学内容的改革以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想“三进”为核心,教学方式的改革以学生参入教学过程为核心,强化实践教育环节。改革考核方法,运用现代化教学手段。     

本市小学加强教学管理深化教学改革专题论文案例评选活动揭晓

本市小学加强教学管理深化教学改革专题论文案例评选活动揭晓四月中旬，市教育局隆重召开表彰会，对１９９３年开展的＂加强教学管理，深化教学改革专题论文案例评选活动＂进行了总结。评选出论文一等奖８名，二等奖２３名，三等奖２１名；案例一等奖１５名，二等奖４６名...     

深化士官教学改革 提高教学管理水平

中央军委确定的新时期军事战略方针,为军队现代化建设指明了方向,对士官人才的质量标准和士官培训的具体目标都提出了新的更高的要求,这就给士官教学管理工作带来了新的课题,它要求士官教学管理工作要不断地进行探索和改革,以适应培养现代技术特别是高技术条件下局部战争的士官人才的需要。本文就如何深化士官教学改革、提高教学管理水平问题,谈谈几点粗浅认识。