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褚兢 《江西教育学院学报》1988,(4)
感觉,是物质世界的事物和现象的个别特征作用于人的感官而产生的映象。人得以认识事物,理解事物,从感觉开始,由感觉、知觉、表象形成概念,到达认识的高度。但某些人,或人们在某些时候的感觉,会突破一般阈限对外界事物的自然感觉,变得格外强烈,甚至呈现为一种异态,这种异态使得被感觉对象扭曲、变形、异化,成为一种主观形态的东西。 相似文献
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林媛媛 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):1
这世上有一种感觉叫爱,爱是缘,被爱是份。缘随天意,份却在人为。缘份是前世临终时的感情延续,缘份是此生轮回前不变的誓言,缘份是你我曾说过的幸福的约定,缘份是再做人时还能在一起的美好梦想。人活着就会有灵魂、就会有感觉、就会有交流、就会有思念。有了灵魂就装着爱,这种爱里有亲人、朋友、恋人、夫妻;有了感觉就会 相似文献
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人有人面,文有文面。试想一下,如果一个人衣衫不整,邋邋遢遢,会给人怎样的感觉?文面如同人面,和人漂亮的脸蛋儿会让人一见倾心一样,考场作文,那也得讲"面子"!只有漂亮的文面,也会让阅卷老师"一见钟情"。 相似文献
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读一首好诗,会给人带来一种怎样的感觉呢?我以为, 一首好的诗,首先给人一种新鲜的奇异的感觉。高璨的诗, 就有这种感觉。她那长长短短的闪闪烁烁的诗行,常常会点亮我的眼睛,使我感到惊异。像在沙砾中发现一粒珍珠,使我无法抑制自己的惊喜。 相似文献
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杨红英 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(3):92
通感是利用诸种感觉相互交通的,以一种感觉来描述表现另一种感觉。颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒。"红杏枝头春意闹"是典型的通感手法,描绘了一幅春意盎然的景象,给人耳目一新之感。通感这一修辞不难掌握。在日常生活中,通感已被人自觉或不自觉地运用着。比如,"她听了女儿的演唱,心里甜丝丝的"。"他的话凉透了心"。又如"耳食 相似文献
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王玲 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z5)
人用嘴对手背吹气,会感觉凉;向手背哈气,会感觉热.为什么这一吹、一哈,会有两种不同的感觉?看似相近的两种情况,涉及到的是我们初中物理热学中的两种物态变化过程,那就是汽化和液化.汽化是指物质由液态变为气态的现象.汽化有两种方式:蒸发和沸腾.只在液体表面进行的 相似文献
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心理学上把一种感觉引起另一种感觉的心理过程或心理机制称为“联觉”。“联觉”在生理学上称为伴生感觉或共同感觉,也有人译成“通感”。如在音乐欣赏中,旋律的高低对人的心理变化的影响是非常大的:音高不断升高,人的情绪就会随着音乐不断上升; 相似文献
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罗彩侠 《中小学心理健康教育》2022,(2)
【活动理念】在心理咨询和日常的教学工作中,部分学生常常会说:经常会感觉莫名其妙的难过,无边的焦虑,终日的困与累,还有莫名的恐慌,感觉生活很焦虑又很迷茫。他们当中不乏一些目标明确,非常渴望学习的人,可是在学习的过程中常常因各种问题而焦虑,于是感觉很茫然。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正"忙"会给人一种错觉,误导你的生活甚至人生。"忙"的人往往给人感觉他的重要性非同常人。在生活中,影响力大的人才会门庭若市、应接不暇,或者风风火火。许多人都要找他,许多事都等着他来办,这样的人难道不重要吗?他自己这么想,别人也这么看。而在人们的感觉中,重要的人往往就是成 相似文献
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教育以人为本,学校教育要为学生健康发展提供有效服务。理论研究认为,未来所需要的并非是成堆的知识分子,而是大量受过教育的人——会感觉、会行动也会思考的人。 相似文献