1998年普通高等学校招生全国统一考试化学卷

一．选择题（每小题只有一个选项符合题意）1．1998年山西朔州发生假酒案,假酒中严重超标的有毒成份主要是（A）CH2OH（B）CH3OH|CHOH|CH2OH（C）CH3COOCH2CH3（D）CH3COOH2．向下列溶液滴加稀硫酸,生成白色沉淀,继续滴加稀硫酸,沉淀又溶解的是（A）Na2SiO3（B）BaCl2（C）FeCl3（D）NaAlO23．按下述实验方法制备气体,合理而又实用的是（A）锌粒与稀硝酸反应制备H2（B）向饱和氯化钠溶液中滴加浓硫酸制备HCl（C）亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2（D）大理石与浓硫酸反应制备CO24．起固定氮作用的化学反应是（A）…     

热学中的几类实验例析

一、用油膜法估测分子的大小 【例1】在做“用油膜法估测分子的大小”实验中，油酸酒精溶液的浓度为每10^4mL溶液中有纯油酸6mL．用注射器测得1mL上述溶液中有液滴50滴．把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓，随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图1所示，坐标中正方形小方格的边长为20mm．[第一段]     

试剂加入顺序对实验现象的影响

试剂加入顺序对实验现象的影响兰州电机厂教育处韦贵藻一、试剂加入顺序不同，实验现象相反在讨论Ａｌ（ＯＨ）３两性的实验中，试剂滴加顺序不同，实验现象相反。１．往ＡｌＣｌ３溶液中滴加ＮａＯＨ溶液，先得到白色沉淀，继续滴加ＮａＯＨ溶液，沉淀消失。沉淀析出时沉...     

中和反应新考点例析

一、指示剂与中和反应 例（2005年江西中考题）如图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后发现忘了滴加指示剂．为确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一只试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是，她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．     

滴加试剂顺序不能相反的几个实验

滴加试剂顺序不能相反的几个实验河南省宁陵县高级中学（４７６７００）马建军在学生实验中，常常有不少同学把教材规定的滴加试剂的顺序颠倒，结果出现异常现象．列举如下，供教师指导学生实验时参考。１．碘和淀粉的反应：将３滴碘水滴加到少量淀粉溶液中，溶液变为蓝色...     

一道常见计算题的几种不同解法

题目 向100mL0.1mol/L的AlCl3溶液中滴加350mL0.1mol/L的NaOH溶液,求生成Al（OH）3沉淀的质量。 解法一 向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液,从反应过程看,首先生成Al（OH）3沉淀,当沉淀量达到最大值后,过量的NaOH与Al（OH）3反应,使沉淀部分溶解．题目中要求的是剩余部分的Al（OH）3的质量．     

对酸和碱反应实验装置改进的思考

一、问题的提出 上海教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学·九年级·下册》第七章第三节的中和反应＂活动与探究＂（第193页）中,提出在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,滴加2—3滴酚酞试液,插入一支温度计,测量溶液的温度。用胶头滴管吸取盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边用玻璃棒搅拌,     

在强碱性条件下Na~ 、Ba~(2 )、AlO_2~-、NO_3~-能否共存

96年高考化学试题人卷第11题参考答案有人提出异议（化学教学96，12），认为Na＋、B。2＋、AIOi、NOt不能共存，并通过实验得出产生的沉淀是Ba（AIO2）2．而我们通过一系列实验发现此沉淀不是Ba（AIO。）。一．化学试剂配制配＄J31。OI／LNOOH、0．Illol／LBO（NO。）。、0．llllol／LAI（NO3）3、Ba（O）。饱和溶液．以上配制中所用的水是煮沸一段时间冷却后的蒸馏水，n。（o）。溶液必须经过过滤，二．实验具体操作及现象（1）在Ba（NO3）3溶液中滴加少量NaOH溶液，无明显现象，（2）适量的AI（NO。）。溶液中摘加Ba（…     

巧用有机溶剂的几则实验

巧用有机溶剂的几则实验上海市共和中学胡一毅（２０００７０）一、硬脂酸的酸性取５克固态的硬脂酸，加入５０毫升无水乙醇，配成硬脂酸乙醇溶液。取烧杯一只加入５０毫升蒸馏水，滴加无色酚酞溶液数滴，再加几滴配成极稀的氢氧化钠溶液，呈红色。试管中加入了３毫升红色...     

系列银镜反应实验改进

系列（乙醛、葡萄糖、蔗糖水解产物）银镜反应实验是中（学）师化学重要的有机实验。然而，按传统操作方法，其过程比较复杂，并且银镜出现速率慢，效果也不好．更有甚之，无银镜生成．笔者根据其反应机理和计算结果对该系列实验改进如下：一、试剂浓度（见下页表）二、实验方法与效果1．乙醛银镜反应实验在洁净的试管里加入约0．5毫升0.27mol·L－1硝酸银溶液，边摇动试管边滴入0．7mol·L－1氨水直到沉淀恰好溶解，然后，滴加2～3滴体积比为1：1的乙醛／乙醇溶液和1滴0．25mol·L－1氧氧化钠溶液，立即振荡试管再保持相对静止，常温下，…     

蔗糖水解和蛋白质溶液盐析实验改进

蔗糖水解和蛋白质溶液盐析实验改进湖北枝城师范学校（４４３３００）董昌耀一、关于蔗糖水解的实验现行中师、中学化学课本中，有关蔗糖水解的实验步骤，都是用“１０％的蔗糖溶液１毫升，滴加３～５滴稀硫酸（１：５），再将试管放到水浴里加热”；然后用银氨溶液或新制...     

两个化学实验的改进

1淀粉水解实验的改进1．实验步骤（1）预先制好淀粉溶液于试剂瓶中。（2）用一试管取淀粉溶液2mL，滴入10滴浓硫酸，微热，溶液马上呈亮棕色（表明水解完全）。（3）在上述水解液中，滴1滴酚酞，再逐滴加入27％的氢氧化钠溶液（边滴边摇）中和至混和液的颜色呈浅红色（PH＝8～9     

FeCl3溶液与KI溶液反应限度实验的困惑与研究

一、问题的提出 苏教版《普通高中课程标准实验教书》——《化学2〉〉P32页。为证明化学反应是有限度的,设计了如下实验：“取5mL 0．1mol／LKI溶液．滴加0．1mol／LFeCl3溶液5～6滴,继续加入2mL CCl4,充分振荡。静置、观察现象。取上层清液,用KSCN溶液检验是否还存在Fe^3＋。”     

趣味化学实验──燃烧后的火柴

趣味化学实验──燃烧后的火柴云南大姚师范学校（６７５４００）张雷一、蓝色与无色互变在锥型瓶中加入２０毫升水和２毫升新配制的淀粉溶液，然后再滴加碘水（或碘酊）数滴使溶液是深蓝色。将火柴擦着并迅速伸入瓶中，待火柴头药在瓶中燃尽后。取出并立即塞上一橡皮塞，...     

质疑硫酸根离子的检验方法

1 问题的来源 高一化学教材（人教版）136页关于硫酸根离子的检验方法是这样设计的,通过稀硫酸、硫酸钠、碳酸钠三种溶液分别与氯化钡溶液作用,均能生成白色沉淀,然后再分别滴加稀盐酸或稀硝酸,其中最后一个试管中的白色沉淀（即碳酸钠和氯化钡生成的）溶解。由此得出硫酸根离子的检验方法：检验溶液中是否有SO4^2-,可通过在被检测溶液中滴加稀硝酸或稀盐酸酸化,再滴加氯化钡或硝酸钡的方法进行确定。     

警惕硝酸考点中的“陷阱”

陷阱一：往往只考虑到硝酸中的酸性,而忽略硝酸中的氧化性 例1 往下列溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀产生的是（ ）．     

中和反应考点扫描

1．指示剂与中和反应在中和反应的溶液中加入指示剂,是指示中和反应进行程度的常用方法．往滴有酚酞溶液的NaOH溶液中滴加稀盐酸时,应边滴加边振荡,当溶液刚好由红色变为无色时,即为该反应的终点．例1在实验室用15 mL NaOH溶液和稀盐酸进行中和反应实验．     

铁的化合物演示实验的改进

“铁的化合物”是高中化学第二册第三章《铁》的重点内容,要使学生能较好地掌握这一节内容,做好演示实验是非常重要的,为了让全班学生都能清楚地看到各实验的颜色变化,我在教学中作了如下改进：实验一氢氧化亚铁转化为氢氧化铁1．实验主要仪器①培养皿（中间用蜡烛分隔成两部分）,②投影仪。2．操作①将培养皿放在投影仪上,调好投影仪焦距,将影像投放在屏幕上。②取新制的硫酸亚铁溶液约1mL装在培养皿右边,氯化铁溶液约1mL装在培养皿左边,使之形成一薄层。③用胶头滴管取氢氧化钠溶液数滴于氯化铁溶液中（即培养皿的左边）,注意…     

有关镁、铝、铁的典型图象、推断、计算题

题1 向Al2（SO4）3和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液,生成沉淀的量与滴入NaOH溶的体积之关系如图．原混合溶液中Al2（SO4）3与MgSO4的物质的量浓度之比为（ ）     

过氧化钠与水反应异常现象探究

1 引言 过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液应呈红色,且在一定时间内红色不会褪去（简称正常现象）.然而,我们向其溶液中滴加8至10滴酚酞试液,溶液虽呈现红色,但振荡试管后,溶液的红色很快褪去（简称异常现象）.本文从反应过程所涉及的因素,如反应原理、反应产物等方面来分析出现异常现象的原因.