初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

学生自主学习能力的培养是初中英语教学阶段的重要内容,也是每个初中英语教师的研究课题。这种能力的培养可以激发出学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。学生是学习的主体,通过培养学生的自主学习能力,可以让他们更深入地了解英语知识,从而培养出学生学习英语的积极性和主动性。本文从培养学生自主学习能力的重要性入手,具体阐释了几种培养学生自主学习能力的措施。     

浅谈初中语文教学如何培养学生学习能力

如何培养学生的学习能力,帮助学生树立学习意识,提升学生的自觉学习能力,增强学生的综合素质是一个重要的研究课题。培养和开发学生的学习能力,让学生从被动学习转化为主动学习,关键是培养学生的学习兴趣。     

培养学生自学能力的意义与途径

培养学生自学能力是帮助学生增长知识的重要方法,是教师的基本职责,是素质教育的必然要求,是终身学习的客观需要。革新教学观念是培养学生自学能力的前提条件,激发学生的学习兴趣是培养学生自学能力的关键所在,帮助学生养成良好的学习习惯是培养学生自学能力的重要基石,指导学生掌握科学的学习方法是培养学生自学能力的基本内容。     

小学阶段的数学教学应致力于培养学生良好的学习习惯

良好的习惯对于学生的成长有着非常重要的作用,在教学中,教师要培养学生良好的学习习惯.学生良好学习习惯的培养包括以下几个方面:一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是学习习惯的培养策略.教师要采用各种方法,巧妙引导,创设机会,发挥学生主体作用,使学生养成良好的学习习惯,提高学生学习效率.     

浅谈高中思想政治课堂学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。但培养学生的自主学习能力要以学生为主体,把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的"气氛",让学生的学习主动性得到充分发挥,这是培养学生自学能力的主渠道。     

浅议语文课堂教学中自主学习能力的培养

在新的教育理念指导下,学生自主学习能力的培养,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"显得尤为重要。语文教师应通过以下途径培养学生的自主学习能力。一是创设学生主动参与的情境,培养自主学习的意识。二是老师适时引导,促进学生自主学习意识的发展。三是转变课堂教学模式,促进学生自主学习意识的提高。四是培养习惯,还学生学习的自由。     

培养自主学习能力 提高数学教学效益

自主学习是以学生为主体,充分发挥学生主体性、主动性、积极性、创造性的学习,是学生自主选择学习方式的学习,自主学习对充分发挥学生的主观能动性和个性,培养学生的综合能力,提高教学效益,都具有十分重要的作用。因此必须努力培养学生自主学习的能力。学生的自主学习能力除了先天因素的影响外,更重要的是学生通过学习过程得到培养和提高的。那么,如何培养学生的自主学习能力呢？     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

随着我国社会的不断发展,小学教育阶段作为学生行为意识形成发展的初期,也是学生良好学习习惯养成的关键时期。作为学生学习的主要课程之一,小学数学教学中培养学生的学习兴趣对促进学生学习能力的提高具有重要作用。当然培养学生学习兴趣的关键在于老师,老师在课堂教学进程的推进中起到重要作用,培养学生学习兴趣是为了提高学生的学习能力,调动学生学习的主动性。本文主要阐述了关于小学数学课堂教学对于培养学生学习兴趣的重要性,以及依据如何培养学生学习兴趣提出的一些建议,通过培养良好的学习兴趣、学习关系促进学生各项能力的不断提高。     

浅谈教师对中学生英语自主学习能力培养的作用

培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提。英语教师要更新教学理念,培养学生的自主学习意识,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的自主学习方法和策略。     

抓住培养学生数学学习兴趣的关键期

一、小学是培养学生数学学习兴趣的关键期 数学是一门提高智力的重要学科,培养兴趣,调动学生学习数学的积极性,学生会学得快乐,老师也教得轻松.而小学是学生系统学习数学的起步期,也是数学学习兴趣培养的关键期,小学阶段培养学生的学习兴趣,会让学生终生受益.但小学生学习目的不明确,产生学习兴趣的内在动力不明显,学习兴趣的种子刚刚萌发,需要花更大力气培养.     

小学生自主学习能力的培养策略研究

新课标提出学生是学习的主体,应该充分发挥学生的主观能动性,关注学生自主学习的过程。鉴此,笔者认为教师应该从以下几个方面培养学生的自主学习能力：激发自主学习动机,培养学生的学习兴趣;关注个体差异,帮助学生树立学习信心;帮助学生树立对自己学习负责任的态度;培养学生确定学习目标,制定学习计划的能力;通过课前预习,培养学生良好的学习习惯,促进自主学习;指导学生堂上自学,培养自学能力。     

小学生自主学习能力的培养策略研究

新课标提出学生是学习的主体,应该充分发挥学生的主观能动性,关注学生自主学习的过程。鉴此,笔者认为教师应该从以下几个方面培养学生的自主学习能力:激发自主学习动机,培养学生的学习兴趣;关注个体差异,帮助学生树立学习信心;帮助学生树立对自己学习负责任的态度;培养学生确定学习目标,制定学习计划的能力;通过课前预习,培养学生良好的学习习惯,促进自主学习;指导学生堂上自学,培养自学能力。     

在数学教学中培养学生自主学习的良好习惯

培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。那么教师应如何培养学生自主学习的良好习惯呢?一、培养学生的自主意识在培养学生自主学习习惯的过程中,教师要让学生明白:学习是     

浅谈兴趣乐趣与志趣

俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。笔者认为兴趣是学生对知识的自然要求。学生有了这种自然要求,也就有了学习的积极性。培养学生的学习兴趣,实际上就是培养学生学习的积极性。教学是一门艺术。培养学生的兴趣不能脱离教材,要注意充分利用教材本身的魅力来引起学生的兴趣。所以教材既是培养学生学习兴趣的出发点,也是归宿。培养学生的学习兴趣应从以下四个方面进行。     

初中学生化学学习自信心的培养策略初探

初中化学是一门以学生科学素养培养为宗旨的基础学科,其目的是要在培养学生化学学习兴趣的基础上让学生形成化学学习习惯和掌握化学学习方法,进而更好地培养学生的科学素养.构建初中化学有效课堂教学,学生的学习兴趣是基础,学习习惯和学习方法是关键,教学模式是保障,同时还应辅以正确的练习方式和评价机制以树立学生的学习自信.一、关注学生兴趣培养,让学生喜欢化学学生对化学学习没有兴趣,课堂中自然不会主动参与.而     

漫谈培养学生学习能力的有效途径

众所周知,人类的许多能力都是后天通过学习获得的,学习能力也不例外。培养学生学习能力的有效途径包括:结合学习方式培养学习能力;结合学习内容培养学生的学习能力;结合学科特点培养学生的学习能力。     

论初中思想政治课课堂转型中学生自主学习习惯的培养

与新课标相适应,要使学生充分发挥主动性。培养学生的自主学习意识和能力是很重要的。培养学生的自主学习能力,是"教会学生学习"的前提,体现了教学由重知识传授向重能力培养的发展方向,从而使学生由被动接受知识转向主动发展能力,实现课堂转型。要培养学生自主学习的能力,首先要促使学生养成自主学习的习惯,它是培养学生自主学习能力的基础。由于政治课学生的积极性不高,因此,良好自主学习习惯的养成和较高自主学习能力的培养显得尤为重要。     

如何促进小学语文学困生能力的发展

在小学语文教学中,语言学习困难是影响学生形成学习兴趣的主要因素。本文主要从以下几个方面论述培养学生良好的语文学习习惯：培养学生知难而上的学习习惯,培养学生的听力习惯,培养学生的阅读习惯,培养学生认真的写作习惯,从而促进学习困难学生在语言学习方面的可持续发展。     

论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是学校教育的最高目标。改变学生的学习方式,培养学生的自主学习能力是现代教育的必然趋势。本文将从自主学习的概念、特点及培养学生的自主能力的原则出发,探讨如何在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。     

浅析小学语文课堂教学中培养学生自主学习能力的措施

随着新课改的实施,培养学生自主学习变得尤为重要。培养学生的自主能力,不仅能提高自身能力,同时也能让学生更好地适应时代需求。这就要求在小学语文课堂教学中,老师应该注重学生自主性的培养,让他们从小养自主学习的习惯。针对于如何在语文课堂上培养学生的自主学习能力,需要从四个方面入手：第一,是培养学生良好的学习习惯;第二,是激发学生的学习兴趣;第三,是培养学生自信心;第四,对学生自主学习做到及时评价。