浅谈音乐教育与德育教育

音乐教育中德育教育的渗透是一个极为重要的工作任务,在音乐教育中加强德育教育,是新时代教育发展的要求。音乐教育中加强德育教育的渗透应从五个方面入手：加强教材的编撰、加强教师队伍的优化、加强课堂教学的优化、加强课堂教学的优化、加强音乐环境的优化。     

以艺育德，以德促学——关于中学音乐教育渗透德育教育的初步尝试

音乐教育是形成思想品德素质的关键,而德育教育又是音乐教育的核心。所以,把德育教育引入中学生的音乐课堂,结合中学音乐教育和学生的心理特点,运用切实、有效的教学方法及学习方式,在音乐教育中渗透德育教育,并将其与创新相结合,是本文极力探讨与阐述的。本文从德育教育的重要性,中学生的心理、生理特点,以及如何在中学课堂渗透德育教育三个方面作了一定分析．并突出了乡土民族音乐文化在德育教育过程中的地位。     

在中职学校音乐教育中渗透德育教育

本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用。探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。     

在中等职业教育音乐教学中如何进行德育渗透

音乐教育是目前任何教育方式中都不可或缺的组成部分,对于中等职业教育来说,通过音乐教学可以提升对学生的音乐素养的提升,与此同时将德育教育渗透其中可以提升学生的德育教育水平。目前我国的中等职业教育正在运用音乐教育,提升学生的德育教育水平。笔者在本文中对音乐教学的方式以及音乐教学对于德育教育渗透的作用进行了全面的总结和分析。     

让中学生的音乐课充满德育教育的阳光——浅谈音乐教育中的德育渗透

中学的音乐教育属于审美教育范畴。通常的音乐课程强调的是对音乐知识与技能的传授。忽视了对德育教育的关注。所以说我们应该重视音乐课中的德育教育的渗透。在音乐知识与技能教育的基础上，提高音乐教育课程中的德育教育的功能。     

在高中音乐教学中如何进行有效的德育渗透

音乐教育在对学生道德品德的形成的过程中,有着潜移默化的作用。德育是音乐教育的基础,音乐教育则是德育教育的有效手段,是完成德育任务的一个重要途径。因此,笔者在多年来的音乐教学实践中,利用音乐教学对学生进行德育渗透取得了良好的效果。     

浅析中学音乐教育中的德育渗透

音乐教育是德育教育的重要组成部分,在德育教育的过程中发挥着重要的、不可忽视的作用,是培养学生树立正确的世界观、价值观,塑造良好的道德观念最有效的途径之一。因此,在中学音乐教学过程中,把德育渗透贯穿到教育和教学全过程中,促进学生的全面发展,推动中学生德育教育目标的实现。     

浅谈音乐课的德育渗透

当前在音乐教育中加入德育教育,其主要方法有歌曲渗透与欣赏渗透等,而我们还可以进一步研究探索,实现多方面、多角度的德育渗透,以使音乐课教学更加丰富多彩,所起的效果更加突出。     

音乐课中德育的渗透

音乐教育可以陶冶学生的情操,培养学生真善美的品德,因此,音乐教育也是德育教育的有效途径之一.所以教好一首爱国主义歌曲,等于上好一堂生动的德育课.下面以《我和我的祖国》一课为例,谈谈如何在音乐课中渗透德育教育.要使学生受到德育教育的关键就是让学生体会到歌曲所要表达的思想感情.在唱歌时,引导学生将这种感情升华、内化.     

初中音乐教学中德育教育的渗透

音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,是实施美育的重要途径。初中音乐教育过程中的德育教育不容小觑。笔者结合教学经验,就如何在音乐教育课程中实施德育教育的方法,谈一己之见。一、拓展教师课程资源长期以来,教师照本宣科,对教材知识依赖,不善于涉猎教材以外的课程资源和德育资源,从而孤立了课堂教学中的德育渗透,影响了课堂教学中的德育教育。作为教师,应首先转变观念,打破教材内容等于教材资源的狭小界定,可以涉及自然的、历史的、古代的、近代的、中国的、外     

运用多种教学形式提高学生音乐素养

音乐教育中教师应采用多种教学手段引发学习兴趣,提高学生的音乐素养。在教学中渗透德育教育,培养学生懂得真、善、美,培养学生高尚的道德素养,是音乐教学成功的体现。     

运用多种教学形式提高学生音乐素养

音乐教育中教师应采用多种教学手段引发学习兴趣,提高学生的音乐素养。在教学中渗透德育教育,培养学生懂得真、善、美,培养学生高尚的道德素养,是音乐教学成功的体现。     

高校的音乐教育在德育中的作用

高校在进行音乐教育的过程中,有机地将培养学生良好的道德品质、情感品质,增强学生的爱国主义情感、凝聚力和纪律观念结合在一起,让德育教育与音乐教育相互渗透,对促进高校大学生的综合素质提高有着不可或缺的作用。     

论小学音乐教学中如何渗透德育教育

音乐教育作为一门情感的艺术,它是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生渗透情感教育。音乐教学中的德育渗入能够启迪同学们的心智,从而美化他们心理世界,形成健康心理素质。因此,在小学音乐教学中对学生进行德育教育是深刻而有力的,也是十分必要的。文章研究的重点是怎样将德育教育在音乐教学中展开。     

音乐引领良知自觉——浅析音乐课《唱响国家》中的德育渗透

音乐是以情感人，以美育人的艺术。音乐教育作为艺术教育的一种，是学校美育的重要途径，也是德育的特殊途径。在北京八中特级音乐教师李存老师的《唱响国歌》一课中，他将音乐的教学目的和德育因素有效融合，在音乐教育中渗透德育教育，运用正确的教学方法和手段，     

语文教学立德树人的策略

目前的高中办学重智轻德,导致高中生思想道德水平下滑。十八大提出了立德树人是教育的根本任务。高中语文教学应该主动承担起立德树人的重任,在学科教学中渗透德育教育。语文德育教育有以下途径,在作者介绍中渗透德育教育,在作品解读中渗透德育教育,在作文训练中渗透德育教育,在课外阅读中渗透德育教育,在语文实践活动中渗透德育教育。     

职高音乐教学中如何渗透德育教育

音乐教育是学校实施德育教育的一个主要途径,其功能不可忽视。在职业学校音乐教学中渗透德育教育,能使学生在提高音乐审美感受的同时,心灵得到净化,道德情操得以升华,完善精神人格,达到崇高的精神境界。在多年的职业学校音乐教学活动中,针对具体情况,笔者尝试了以下几方面的教育方法,收到了较好的教育效果。     

音乐教育中的德育渗透

在越来越注重素质教育的今天,德育的重要性是勿庸置疑的。作为一名称职的音乐教师,理应也必须将音乐教育与德育结合起来进行教学,要在音乐教育中培养学生们的道德情操,对学生们进行爱国主义教育,情感教育和审美教育,完善教师自身的素质形象,使德育教育渗透于音乐课堂教育的全过程。     

音乐课中德育的渗透

音乐教育可以陶冶学生的情操,培养学生真善美的品德,因此,音乐教育也是德育教育的有效途径之一。所以教好一首爱国主义歌曲,等于上好一堂生动的德育课。下面以《我和我的祖国》一课为例,谈谈如何在音乐课中渗透德育教育。要使学生受到德育教育的关键就是让学生体会到歌曲所要表达的思想感情。在唱歌时,引导学生将这种感情升华、内化。在教唱过程中,怎样启发学生领会歌曲的主题思想,唱出歌曲的思想感情呢?我是分两个阶段来完成教学的:一、做好教唱前的准备工作在教新歌之前,教师要反复研究歌词,充分体会     

试论音乐审美教育的德育功能

音乐作为一门艺术,蕴藏着强大的情感魅力.音乐教学中如何能在充分感受音乐作品内在美的基础上挖掘其蕴藏的思想美,潜移默化地渗透德育教育是培养学生健康的思想品德、高尚的道德情操的有效途径.也就是说:音乐教育以审美为核心,寓思想品德教育于其中,这是音乐教育教学的有效方法和重要任务.