浅谈学术论文后参考文献的著录规范化

本文对学术论文后参考文献著录的必要性、原则、内容、规范化进行了论述。针对工作 中发现来稿论文后参考文献存在的许多问题,提出了相应地解决对策,旨在提高学术论文撰写者 对参考文献的正确著录及规范化。     

关于科技期刊文后参考文献著录规范化问题的探讨

针对科技期刊引文中存在的著录项的缺漏、在引用他人的文献时报有查找原文等诸多问题，阐述了科技论文参考文献记录了科学的渊源等作用，根据GB／T7714—2005《文后参考文献著录规则》，以具体示例分析了参考文献著录规范化问题和具体应用的技巧，为进一步修订完善参考文献的著录规则提供借鉴。     

地震学术类科技期刊论文后参考文献著录规范化浅析

对22种地震学术类科技期刊文后参考文献著录进行分析,著录规范和基本规范的只占41％。分析了著录不规范的原因,并提出了相应的对策和 建议。     

高等成人教育毕业论文写作及文后参考文献著录规范化

本文对高等成人教育毕业论文写作要求、类型、结构、选题、主要步骤进行了介绍;并对中华人民共和国国家质量标准监督检验检疫局和中国国家标准化管理委员会2005年发布的中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的用法作了详细地介绍,对常见的著录错误进行了分析,旨在提高学生撰写毕业论文和著录规范化的水平与能力。     

参考文献著录格式的规范化问题--以《编辑学报》为例

参考文献著录格式的规范化是学术期刊编排格式规范化的一项重要内容,编辑学界对此十分重视。《编辑学报》作为我国信息与知识传播类核心期刊,对此进行了多年的深入探讨和实践,引起了同行的关注。自2001年以来《,编辑学报》在参考文献著录格式方面做了9处改进,这些改进对学术期刊的编排规范具有借鉴意义。     

学术期刊参考文献著录规范探要

参考献应有引用性，关联性，共享性，非常识性，它对原，作，读和社会都具有重要的作用，其基本要素包含责任，献题名和出处三项，格式上要重点解决编码问题，顺序问题和符号问题。     

谈谈参考文献及其著录

参考文献是论文的重要组成部分。认为参考文献有五方面的作用，提出了提高参考文献质量的措施。     

关于高校社科学报学术论文参考文献著录问题

参考献是学术论的重要组成部分，它应该同论一样达到一定的学术层次，它的录也应该是符合规范的。《中国高等学校社会科学学报编排规范（修订版）》和《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》对参考献录的规定虽具有一定的科学性，但在献类型标识、古籍的版本及献出处的录等方面仍有不尽如人意之处，需进一步研究和修订完善。     

师专自科学报英文参考文献著录中存在的问题

为了解师专自科学报英文参考文献著录的规范化情况 ,笔者随机抽查了 2 0 0 0年出版的 60种师专自科学报 60本 ,随后逐本逐页逐条核对英文参考文献。在所核对的 71 9条英文参考文献中 ,不规范的有 590条 ,占 82 % ,并且在不规范的参考文献中一般都有多处不规范。项目遗漏、格式混乱现象十分普遍 ,严重影响了科技信息的检索、利用、交流和传播。下面笔者根据调查情况列举师专自科学报英文参考文献著录中存在的比较普遍的不规范问题 ,以期引起广大编辑同仁的重视 ,进一步提高师专学报的质量。1　著者1 .1　缺著者例 1　 5　Ｖａｐｏｒ -Ｌｉｑ…     

关于参考文献著录格式的几点建议

参考文献是学术论文的重要组成部分.随着编排规范化要求的不断提高,参考文献的著录格式也越来越被重视.对<中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范>参考文献中外国籍、多作者、起止页码之间的连接号、副题名及说明题名文字前的标点符号、译者、专著页码等方面的著录,提出几点建议.     

教育学院学报文后参考文献著录问题浅说

教育学院学报参考文献著录存在着不著录、著录不准确、著录格式不条例国家标准等问题。原因是多方面的，最主要的是编者、作者未给予足够的重视。著录规范化、标准化是保证学报质量的一个重要方面，因此，教育学院学报必须下大力气，规范参考文献的著录，使其达到国家标准的要求。     

参考文献引用与著录问题探析

参考文献是学术论文的必要组成部分,但中小学教师在撰写学术论文时对参考文献缺乏引用和著录意识,主要表现在不引不著、引而不著、著而不全、著而不选四个方面。     

科技期刊文后参考文献著录格式的规范化与标准化

文后参考文献是科技论文著述的一个重要组成部分 ,但通常不被人们所重视 ,存在的问题较多 ,通过分析文后参考文献著录中常见问题 ,从而提出了规范化的见解     

文后参考文献著录的规范问题再探

参考文献是学术论著的重要组成部分。提高参考文献著录的标准化、规范化水平是编者和作者共同的目标。GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》为编者和作者提供了规范化的著录方法,但在具体执行标准的过程中仍然存在诸多不规范问题。因此,应进一步明确文后参考文献著录方法及应注意的问题,为作者和编者提供参考,以便提高学术论著和出版物的质量及水平。     

学报论文参考文献的著录摭谈

对录参考献的目的与作用进行了说明，针对来稿中参考献录的不规范现象提出规范的要求，包括必要的录款项和规范的录符号，分析了参考献录不规范的原因并提出了解决对策。     

学术期刊参考文献著录存在的问题与对策

关于参考文献的标准化、规范化,我国制定了一系列有关标准。但至今,不少的论文著录仍然存在一些不容忽略的问题。如：主要责任者、其他责任者著录;题名及其他题名著录;出版项著录;析出文献著录;标志符号著录以及电子文献的著录等问题。加强参考文献著录规范的措施与对策,可从作者与编辑、编辑部两个层面来考虑：要提高作者对参考文献的作用以及意义的认识;对作者进行宣传、教育与培训,编辑要端正态度,加强业务学习,提高编辑水平;增强审稿专家的文献规范意识和把关能力。     

教育学院学报文后参考文献著录问题浅说

教育学院学报参考文献著录存在着不著录、著录不准确、著录格式不符合国家标准等问题。原因是多方面的 ,最主要的是编者、作者未给予足够的重视。著录规范化、标准化是保证学报质量的一个重要方面 ,因此 ,教育学院学报必须下大力气 ,规范参考文献的著录 ,使其达到国家标准的要求     

“文后参考文献”著录规范化问题浅析

文后参考文献是论著的重要组成部分。它是论文行文的科学依据，也是著者尊重他人研究成果的一种表示以及为节约篇幅和叙述方便，提供在论著中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。因此，正确有效地著录参考文献非常重要。国家相关部门先后出台了一系列的编排规范，要求国内各学术期刊参照执行，其中对参考文献的规范问题有明确的规定。经过十几年的发展，规范不断完善，但是依然存在一些问题，只有对参考文献规范的具体内容进一步细化，加强其实施的科学性、可操作性，才能使学术期刊的文后参考文献日益规范化，才能充分发挥参考文献在学术规范中的重要作用。     

敬告本刊作者：撰文应重视参考文献的引用与著录

在本刊收到的大量来稿中,不太重视文后参考文献引用和著录的文稿占了很大的比例,主要存在以下问题：（1）每篇文章的参考文献数量偏少,一般只有三四条;