社会工作介入社区建设的路径依赖与创新

专业社会工作介入社区建设早已成为解决社区问题的迫切需求,然而实际社会工作存在着去专业化的倾向,对于传统的社区工作方式存在着严重的路径依赖。该文重点探讨如何摆脱这种路径依赖下的"锁定"状态,以实现专业社会工作介入社区建设的路径创新,从而为专业社会工作理念和方法更好融入城市社区建设、实现社会服务和社会管理的良性发展提供参考。     

社会工作专业实习对社区建设的意义探析——以H高校社会工作专业实习为例

随着我国社会的发展,社区建设取得了巨大的进步,政府推动,居民参与,社会关注,社区的治安、卫生、文化、服务、居民关系等等都有了很大的发展。但在发展的同时社区建设中也存在一些问题,社区建设理论缺乏,社区活动缺乏科学的方法等。论文主要从社区建设的微观角度,分析社会工作专业实习中发现的当前基层社区建设理念、方法缺乏的问题,并通过社会工作专业的实习内容如制定社区计划,开展社区服务活动,提供理论指导等解决基层社区建设中出现的一些问题。最后总结社会工作专业实习对社区建设的意义,比如分担压力,拓展思路,理论指导实践等等。在各方面重视推动社区建设的同时,社会工作专业在基层社区实习中也可以积极的促进社区建设的专业化发展,发挥专业实习的力量。     

中国社会工作职业化的发展探析

随着经济和社会的发展,我国开始关注社会工作职业化的发展情况,社会工作主要是去帮助社会上需要帮助的人。本文首先分析了中国社会工作职业化发展的必然性以及当前存在的问题,进而为其进一步的发展提出建议。     

公民参与政策执行路径探析

政策执行是公共政策过程的重要环节,为保证政策执行的有效性,减少政策执行偏差,有必要让公民参与到政策执行过程中来,建立政府与公民的互动关系。当前中国公民参与政策执行过程的实践虽然取得了一定的成就,但仍存在诸多问题。因此,如何提升中国公民参与政策执行的绩效是本文探讨的主题。     

以高校与社区的教育互动探究社区教育发展新路径

社区教育关乎学习型社会建设,社区教育的有效开展是我国提高公民素质的关键步骤.本研究立足于广泛的民意基础,通过细致科学的可行性分析研究,提出符合我国国情的社区教育发展道路,即高校参与下的社区教育,通过高校与社区间的双向交流互动,协同发展,实现社区教育切实进步的目标.     

我国高校科技成果转化现状及发展路径探析

为深入了解我国高校科技成果转化现状,选取2009—2017年我国高校R&D经费投入、科技产出与成果等相关数据,分析高校科技成果转化存在的问题及深层原因。结果表明,资金投入不足、机制不完善是制约我国成果转化的主要因素。在此基础上,借鉴国外高校科技成果转化在机制探索、平台搭建等方面的先进做法,提出构建合理的转化权益分配制度、打造专业化的科技成果转化合作平台、建设共生大学科技园战略联盟等对策建议,以推动我国高校科技成果转化应用。     

学生党员参与社区志愿服务模式探析

文章阐述了大学生党员参与社区志愿服务的必要性,分析了当前学生党员参与社区服务中存在的困难和问题,设计了大学生党员参与社区服务的有效模式和长效机制,力图提升大学生党员参与社区志愿服务的能力和效果。     

社区社会组织参与基层社会治理路径

社区社会组织参与基层社会治理需要积极发挥社会组织的作用和职责,为社会稳定、政府治理和居民自治做好基础,最终实现社区自治的良好局面.社区是城市居民生活的主要场所,在社会治理中发挥着巨大作用,因此,应做好社区基层治理工作.随着社会的发展,社区的社会组织已逐步成为政府、社区居委会与社区居民之间沟通联系的重要纽带,基层社会治理体系建设中的重要主体和关键力量.在我国的治理情境中分析以社区社会组织为代表的社会力量如何承担其角色和职能,并有效融入基层社会治理体系,对认识和理解基层社会治理体系建设具有重要意义.     

浅析地方高校参与社区教育的必要性

随着社会的发展,城镇化不断加快这使当地的社区教育面临着新的挑战。同时地方高校的继续教育也存在着如何持续发展和办学转型的困境。让地方高校参与社区教育中来是非常有必要的。本文从参与社区教育是地方高校的社会责任和义务,参与社区教育是我国城市化的必然要求,参与社区教育可发挥自身的优势,参与社区教育也是自身发展的要求这四个方面来论述地方高校参与社区教育的必要性。从而促进地方高校尽快的参与到社区教育上来,实现地方高校和社区教育的共同发展。     

小组社会工作方法介入城市社区社团建立过程的探析

从社会工作的视角出发,针对目前城市社区社团在建设过程中存在的问题,分析小组社会工作方法介入城市社区社团建设的优势,探讨其介入的方法和注意的问题,以期更加科学地促进社区社团建立。     

高校参与协同创新模式探析

以资源共享为前提,以优势互补、联合攻关为目标,推动高校和社会创新力量协同创新,已成为提升高校创新能力提升的主要途径。本文将从案例分析入手,分析各高校结合自身优势,参与协同创新的理念与做法,探索高校协同模式创新的特点及规律性。     

社区参与旅游发展的问题探讨

社区参与旅游既可以看作是旅游可持续发展的一种途径,又可以看作是参与旅游发展的一种行为。社区参与旅游把社区居民视为旅游主体真正进入到旅游规划、开发、建设中,目的是社区居民得到多方面发展。从目前看,社区参与旅游发展缺失出现了许多不可避免的问题,如“旅游飞地”、“旅游孤岛”、“公地悲剧”等现象。针对这些现象提出建议,希望社区参与旅游发展能够给杜区带来正效应．避免负效应的出现．     

社区参与旅游发展的运行机制研究

社区参与旅游发展是在一定的作用力下进行的,并形成一定的运行机理。文章设计了7大机制构成的"社区参与旅游发展运行机制框架"。其中引导机制是社区参与顺利进行的前提和基础;赋权机制、咨询机制和利益协调机制是社区参与旅游发展的具体体现,并为参与权利的实现提供制度上的保障;监督机制是社区参与的维护和提升;反馈评估机制是对社区参与旅游发展进行考查调整;法制保障机制是社区参与旅游发展制度保障的具体化。     

高校教学管理科学化路径探析

教学管理水平的高低直接影响着高校的教学质量和人才培养质量的高低,因此,科学化的管理教学具有非常重要的意义。就教学管理科学化的意义、存在问题以及策略进行探讨,为提高教学管理质量和人才培养质量提供参考。     

高校图书馆服务社区的途径探析

阐述了高校图书馆服务社区的必要性、可行性,借鉴国内外成功经验,探讨了高校图书馆服务社区的途径。     

社会工作参与城市社区治理研究——以北京市Z街道为例

运用实证研究法和案例分析法,结合北京市中仓街道社会工作参与社区治理的方法和实务经验,分析了社会工作参与城市社区治理过程中的困境、社会工作参与城市社区治理的必要性和可行性,总结提出了社会工作参与城市社区治理的个案、小组、社区的多层次机制,探究完善社会工作参与城市社区治理机制的对策。     

学生参与高校图书馆服务创新探析

针对高校学生作为高校图书馆服务的主要对象参与服务创新的问题,在分析了高校学生对图书馆的需求的基础上,提出了学生参与高校图书馆服务创新之模式。     

基于创新发展模式视阈下的高校教学管理路径探析

随着我国教育事业的不断发展,高等学校的招生办学规模在不断壮大发展,"生源之战"竞争日益激烈,高校如何将以自身特色为基点创新发展教学管理新模式是高校创新改革发展的重要内容。高校中教学管理工作是服务于正常教学的基础,是教学过程的重要保障。目前,高校的教学管理运行主要由教学院长、专业系主任,教学秘书及学生共同完成的。教学管理的主要任务是制订教学计划,建立和健全教学管理系统,对教师的教学质量和学生的学习质量进行管理,开展教学研究等。[1]教学管理工作的开展直接影响着高校教学质量和人才培养的水平。高校作为培养创新人才的中心,是知识及技术创新的重要源泉,肩负着民主振兴与社会发展的重要使命。因此,创新教学管理模式是高校教学改革与发展的重要基础内容。     

城市社区发展中的居民参与问题

在城市现代化和社会民主的推进下，社区参与、居民自治成为我国城市社区建设的新主题、新动力。本文针对当前城市社区发展中的居民社区参与问题进行了探讨，认为原有体制下形成的“单位参与意识”、行政化的社区管理方式、社区工作者队伍素质偏低、现代都市生活的特征等因素是造成居民社区参与不足的主要原因，并据此提出了相应的对策。