智能制造产业背景下高职机电专业人才培养分析与思考

<正>制造业是中国国民经济的重要组成部分，国家多年来致力于推动制造业的发展、研究和创新。面对时代发展的要求和国家政策的支持，高技术人才的缺口给高职院校提供了新机遇。高职院校主要是为国家培养符合现代化社会要求的应用型人才，在智能制造的产业发展背景下，高职机电专业应该进行多元方向的创新。现阶段，高职机电专业的人才培养效果和模式参差不齐，对中国人工智能、云计算、物联网等在制造业的发展上并没有产生实质性的推动作用。为了适应制造业在技术时代的需求，高职院校应加强政策解读和自身理念革新，通过对机电专业在先进内容的引进、理论技术的应用、数字信息技术的融合、校企合作平台的构建以及人才培养的创新等各个方面的优化，实现高科技人才的输出，促进制造产业的智能化发展，为中国科技强国的地位打造与巩固贡献出自己的力量。     

高职院校高端国际化数字化技能人才培养模式探索

分析数字化技能人才培养理论，并在此基础上分析国内外实践经验，通过人工智能模型分析高端国际化数字化技能人才培养的意义和关键因素；以粤港澳大湾区为主的高职院校尤其是深圳信息职业技术学院为案例，归纳总结校企合作、技能融合发展与国际胜任力等因素的意义，努力培养专业技术扎实，能够熟练并灵活应用数字化技术，具有国际视野能够在世界各地胜任工作的高端国际化数字化技能人才。     

中美制造业对高技术服务业效率影响的比较研究

运用非竞争型投入产出表,分析中美制造业对高技术服务业的投入率和需求率,进一步运用非竞争型I-O,将制造业效率分解为国内增加值效率和进口产品效率,立足于制造业国内增加值效率,分析中美制造业对高技术服务业效率的影响,结果表明,中国大多数低端制造业增加值效率比美国高,而美国高端制造业增加值效率比中国高。为此,中国应借鉴美国高端产业经验,采取加大高端产业的政策支持,促进制造业和高技术服务业融合等措施。     

智能制造背景下产学研协同育人模式研究

智能制造是全球制造业发展的趋势,是"十三五"期间我国推动制造业向中高端迈进的战略举措,也是产业转型升级的内在要求。针对智能制造人才培养与企业需求脱节、制造企业人才科技创新不够等问题,提出智能制造背景下产学研协同育人模式,应以创新为基础,重点示范和人才培养为抓手,不在落后的产品上尝试智能制造,以产品研发为驱动,切实提升产品质量,推动绿色发展,带来产业结构优化,以人才为本,从而带动产业集群效应,全面提升制造业生产能力、服务能力和创新能力,促进高水平应用型智能制造人才培养。     

企业对高职人才素质需求的问卷调查及分析研究

本文以企业对高职人才的需求与高职教育人才培养现实的落差为切入口,以高职院校毕业生双选会为契机对企业开展问卷调查研究,从企业需求的视角来分析高职人才素质的现状,试图寻找高职教育人才培养与企业需求脱节的症结所在,并提出建议。     

高职网络技术人才培养模式探索

本文通过分析网络发展趋势和网络人才需求情况,提出了以岗位需求为核心的高职网络技术人才培养模式,并对此种培养模式进行了详细阐述。     

制造业人才结构优化提升的国际经验及对广东的启示

人才是我国从“制造大国”向“制造强国”跨越的重要支撑,文章全面分析德国、英国、日本、美国等制造业发达国家制造业人才培养经验,并总结凝练当前制造业发展的新趋势。对标制造业强国,当前广东制造业人才队伍仍面临“大而不强”的发展瓶颈,并提出从精准引进高端人才、加强产学研合作、畅通技能人才发展通道、打造产才融合发展平台、促进行业组织发展等5个方面促进制造业人才结构优化提升。     

低成本创新驱动制造业高端化的路径研究

中国制造的传统资源禀赋比较优势正在减弱,低成本创新成为转型升级过程中制造企业的自发需求。为了探索低成本创新驱动制造业高端化可能路径,运用程序化扎根理论方法开展质化研究。通过个案访谈和案例研究收集数据,经开放性译码、主轴译码和选择性译码,界定了低成本创新的概念,构建了低成本创新驱动制造业高端化的路径模型,揭示了技术、设计、市场和组织等管理要素的变革整合是低成本创新的动力源。研究丰富了创新管理理论,也为中国制造通过低成本创新实现高端化发展提供了借鉴。     

“校企合作、工学结合”人才培养模式改革探讨

"校企合作、工学结合"人才培养模式改革是目前职业教育的探讨的热点问题。笔者以我院汽车制造与装配技术专业所构建的"心手相通、学做相融"的人才培养模式为例,探讨了高职院校如何培养符合市场需求的高端技术技能型人才。     

高职院校开展嵌入式软件人才培养的必要性和可行性分析

随着嵌入式技术的快速发展,人才的缺乏已经成为制约嵌入式技术发展的瓶颈。作者就嵌入式行业对人才的需求进行了调研。本文以调研为依据分析了嵌入式技术发展的状况及嵌入式技术对人才的需求情况,分析了目前国内高校嵌入式技术人才培养方面存在的主要问题,对高职院校开展嵌入式软件人才培养的可行性进行了分析。     

产业互联网对浙江省制造业集聚程度影响的实证研究——基于浙江省2008-2017年面板数据

本文使用EG指数测算浙江省制造业分行业集聚程度,发现集聚产业集中在低端技术制造业和高端技术制造业。随后从信息基础设施建设、信息产业发展、信息技术创新科研三个维度,构建产业互联网测度指标体系,研究产业互联网对不同产业结构制造业集聚影响的差异。结果表明,产业互联网对低端技术制造业的集聚起到弱化作用,而对高端技术制造业的集聚起到促进作用。信息产业发展显著弱化低端技术制造业集聚,而促进高端技术制造业集聚;信息技术创新科研会促进高端制造业集聚。     

中国高端装备制造业的技术关联与扩散效应--基于中国78家高端装备制造业上市公司的专利分析

为探究中国高端装备制造业的技术关联和扩散状况,以中国78家高端装备制造业上市公司授权的6 369项专利为研究对象,识别出20个主要技术领域;借鉴投入产出分析法,从专利生产的视角,测算出2006—2015年间各主要技术领域在技术网络中的影响力、感应力、溢出效应和吸收效应4个指标值的变化,进行技术关联和扩散效应分析。研究结果表明,中国应优先发展高端装备制造业的过程和机械控制调节系统方面的技术,并注重加强技术领域间的交流,以提高各技术领域的扩散效应。     

北京市高端制造业全产业链发展模式研究—以高性能碳纤维为例

以专利分析为视角,结合碳纤维产业数据并开展典型企业调研,分析了国内外及北京市的产业发展现状,并对国内及北京市碳纤维全产业链所存在的问题进行解读。碳纤维产业长期被日本和欧美所垄断,我国技术与产品与国外仍然存在代差。目前,我国已经初步构建出产学研用合作发展的模式,北京市研发端实力强劲,并涌现出航空航天领域等一批高端制造业企业对碳纤维发展提出了充足的牵引动力,具备整合国内优质资源的基础条件。根据北京市的资源和优势,以碳纤维为例,构建以高端需求为牵引的北京市高端制造业全产业链发展模式。     

高职校企互惠人才培养模式的研究与实践

本文论述高职学院工学结合人才培养模式的内涵、特征及现状,探索校企互惠式合作培养高端技能型人才研究所具有的实际应用价值,提出校企互惠合作人才培养模式的建议,指出其存在的问题和改进措施,为高职院校实施工学结合校企合作人才培养模式提供借鉴。     

浙江中小企业会计人才需求的调查及分析

调查了浙江中小企业对会计人才的需求,并分析了高职院校会计人才培养现状与用人单位实际需求之间的差异,有针对性地对高职院校会计专业人才培养提出了建议。     

中高职一体化人才培养模式的研究与实践——以武汉铁路职业技术学院为例

通过分析国内外中高职一体化人才培养模式改革现状,梳理中高职一体化人才培养模式改革的重点问题,以武汉铁路职业技术学院的中高职一体化人才培养模式的实践探索为例,分析了中高职一体化人才培养面临的机遇和挑战以及应对措施。     

产教融合模式下的高职院校人才培养模式探索

近年来,我国高职院校在人才培养方面面临着新的挑战,如何更好地满足社会对人才的需求成为重要课题。产教融合模式作为一种新的人才培养模式,为高职院校提供了新的思路和方法。本文探讨了产教融合模式在高职院校人才培养中的应用,分析了传统高职院校人才培养模式存在的困境,并提出了在产教融合模式下的人才培养模式探索和实施建议。文章旨在为我国高职院校人才培养提供新的思路和方法。     

1+x证书视角下民办高职院校人才培养模式研究

社会发展对技术技能型人才的需求不断增加,促进高职院校加强对技能型人才培养。大多数高职院校已经确立1+x证书制度人才培养模式,以此提高学生的培养质量。探讨1+x证书视角下民办高职院校人才培养模式。     

“1+X”证书制度下高职商务英语专业人才培养模式探究

当前,高职商务英语专业存在人才培养模式单一、定位模糊,毕业生无法满足企业用人需求等问题,因此教育改革势在必行。文章基于福建林业职业技术学院英语职业技能考试(VETS)的试点工作成果,通过问卷调查法和比较分析法,分析高职商务英语专业人才培养现状、企业用人需求和人才培养困境,探究“1+X”证书制度下专业人才培养模式的改革。     

浅谈地方高职院校环境类专业技术技能型人才的培养

目前,地方高职教育面临许多新的形势,社会对技术技能型人才也有了新的需求。本文结合我院办学特色,就地方高职院校环境类专业技术技能型人才培养的必要性,具体培养目标以及人才培养方案作了阐述。