人工智能背景下智慧型会计人才培养模式探索

我国人工智能发展进入快车道,在会计领域应用十分广泛,对会计行业和会计从业人员的影响日趋明显。阐述了人工智能的科学含义,客观分析了人工智能对会计行业和会计从业人员的正负面影响,并在此基础上就培养一批智慧型会计人才提出相应对策,以期促进会计行业健康发展、会计从业人员更好就业。     

人工智能背景下民办高职智慧教育建设的思考

随着人工智能时代的到来,民办高职教育需要跟上智慧教育建设的步伐。文章从必要性和可行性出发,探讨人工智能背景下民办高职智慧教育建设存在的现实困境,并提出人工智能背景下民办高职智慧教育建设的主要路径。     

产教融合背景下高职院校人才培养路径探索

服务社会经济发展需要,培养高素质应用型人才是高职教育的使命担当,文章立足产教融合和应用型人才培养的关系,阐述产教融合育人的现实意义,剖析当前产教融合过程中存在的主要问题,提出从政府主导、校企优势互补、协作共赢角度探索“产教融合、多元协作”培养应用型人才的策略。     

关于高职院校物流人才培养目标定位的思考

珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。     

关于高职院校物流人才培养目标定位的思考

珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。     

“双一流”背景下医学院校智慧校园智慧图书馆建设的实践探索与思考

在数字中国、智慧城市等国家战略背景下,智慧图书馆建设迎来了巨大的发展机遇。随着人工智能技术、云计算和大数据的发展,智能设备和智能技术的引进,广西医科大学图书馆也开始向智慧图书馆转型。在目前“双一流”建设的背景之下,广西医科大学紧跟时代潮流和发展,逐步地引进和运用了人工智能技术和智能设备,广西医科大学的智慧图书馆也迎来了它的发展,但是其蓬勃兴起和发展过程中存在诸多问题。文章对此进行总结并提出了思考和建议。     

新工科背景下“文武双全”的环境工程人才培养的思考与探索

随着新工科建设的不断深化,构建新工科背景下的人才培养体系、培养适应环保产业的人才,是环境工程专业的主要任务。环保产业需要具有污染控制技术与管理的“文武双全”的应用型人才。基于此,嘉兴学院环境工程专业人才培养从更新教学内容、改革教学方式、深化实践实习、融合学科竞赛、推进校企合作等方面着手,力求培养出具有实践能力、创新能力和跨界整合能力的高素质人才,全面提升人才培养质量。     

新工科背景下自动化人才培养的探索与实践

新工科专业建设背景对新型自动化人才培养提出更高的要求。文章在分析了自动化专业在人才培养现状的基础上,提出了从学科交叉融合、课程体系、产教融合和创新创业等方面的改革路径,探索自动化类专业的学科建设和人才培养的新模式。     

探索开放大学背景下的人才培养模式

全国各省级电大都在积极探索建成开放大学而转型升级,开放大学背景下的人才培养模式关系到国家实现构建终身学习体系和学习型社会的建设进程。如何保证和提高开放大学办学质量,改革传统电大人才培养模式,是新时代开放大学构建新型人才培养模式的核心内容,也给广大开放教育工作者提出新的挑战。人才培养模式改革和创新的根本目的是要以培养出适合本地区经济社会发展需要的人才,为地方经济发展贡献电大的力量。将以吉林广播电视大学为例说明。     

大数据背景下智慧物流可视化管理系统的研究

随着物流智能化和大数据可视化等理念的引入,如何使大数据与物流领域更有效结合,实现信息共享、智能分析、感知、协同运作和优化决策等功能问题急需解决。本文以智慧物流可视化技术为关键着力点,提出了一种可视化管理信息系统平台设计的方法。     

构建智慧的高职人才培养模式

科技推动了人类的发展,人类在享有科技进步带来的愉悦及便利的同时,更多的思考是怎么为科技发展及人类社会发展做出更多更好的产品。高职培养知识体系及其发展如何适应层出不穷的新产品和新的科技知识及其创新的相互依赖程度提高的特点;提出了在工学结合的高职培养思维模式下技能发展,思考智慧启发的重要性。本文就新时期高职人才培养的创新进行探讨,阐述了新时期高职教育转变的必要性,针对当前高职教育存在的问题,从多方面就新时期高职教育的高职人才培养模式这个问题提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。     

大数据背景下的智慧物流发展策略研究

为更好地促进大数据背景下智慧物流的发展,对大数据在物流行业中的应用历程及具体环节进行了分析和研究,分析得出大数据背景下智慧物流发展主要存在着技术应用程度不高、数据采集难度较大、数据分析能力薄弱和智慧物流系统兼容性不强等诸多问题,提出了需要继续大力推广技术应用,不断提升智慧物流数据采集水平和强化智慧物流数据分析能力以及努...     

高职教育物流人才培养趋向

从物流行业发展的角度来看,全球化经济、一体化经济的发展,使国内与国际物流企业间的竞争更加激烈,但与国际发达国家物流产业相比,我国物流业处于起步阶段,特别是物流人才匮乏成为制约物流业发展的一个重要因素.发展物流专业的高等职业教育是完善物流教育多层次体系的需要,也是满足经济发展对物流人才需求多样化的需要,高职教育物流人才的培养应以社会、企业需求为导向,以能力为本位,建立多种培养模式,实现实践型、应用型、岗位操作型物流管理一线人才的培养目标.     

高职教育物流人才培养趋向

从物流行业发展的角度来看，全球化经济、一体化经济的发展，使国内与国际物流企业间的竞争更加激烈，但与国际发达国家物流产业相比，我国物流业处于起步阶段，特别是物流人才匮乏成为制约物流业发展的一个重要因素。发展物流专业的高等职业教育是完善物流教育多层次体系的需要，也是满足经济发展对物流人才需求多样化的需要，高职教育物流人才的培养应以社会、企业需求为导向，以能力为本位，建立多种培养模式，实现实践型、应用型、岗位操作型物流管理一线人才的培养目标。     

“一带一路”倡议背景下高职院校跨境电商人才培养探索

"一带一路"既是机遇也是挑战,创造了大量的就业机会,增加了企业对跨境电商人才的需求,同时也对高职院校人才培养提出了更高的要求。通过调查发现,目前高职院校跨境电商人才培养中普遍存在培养目标不清晰、课程体系不合理等问题。针对这些问题,可以从创新人才培养模式方面进行改进和提升,研究探索出一条适应"一带一路"的高职院校跨境电商人才培养路径。     

供给侧改革背景下高职物流管理专业建设的再思考

近年来,随着国家"互联网+"、供给侧改革战略的实施,物流业态也在发生深刻变革。"十三五规划建议"强调以提高教育发展质量和效益为中心,因此物流管理专业要坚持把提高教学质量作为教育供给侧改革的中心任务,在建设机制、人才培养模式、课程体系、师资水平等方面进行改革,以适应市场发展对人才的需求。     

高职院校物流管理专业工学交替的人才培养模式探索

高等职业教育人才是社会主义市场经济发展的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。工学交替人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目标的教育模式,也是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文介绍山东电子职业技术学院物流管理专业开展“订单驱动,六段递进”工学交替人才培养的创新实践,对学校与企业联合培养的“订单驱动”的新型模式进行了初步探讨,在总结其效果的基础上发现问题,以待进一步完善。     

新工科背景下应用型高校人才培养的改革与探索

为了主动应对新一轮的科技革命和产业变革,支撑服务创新驱动发展,建设与发展"新工科"成为了社会经济发展的现实需求,高校是培养人才的聚集地,新工科理念下的应用型人才培养应该得到重视。     

高职院校创业型工程人才培养模式的探索与思考

大学毕业生不再仅仅是求职者,也是成功的企业家和工作岗位的创造者。高职院校如何开展创业教育已引起各级领导和专家学者的高度重视。本文提出创业教育在明确培养目标的同时,应与专业教育和课程体系相融合,以校企合作为契机,为创业型工程人才培养提供技术支持和实践场所,创业教育与区域产业结构和经济发展相对接,加强创业教育师资队伍建设,将创业教育纳入教师教学工作业绩考核范围,积极争取政府财政支持并成立多级管理的创业教育机构的高职院校创业型工程人才培养模式。