环境艺术设计专业毕业设计教学与管理方法的探索

根据艺术设计专业特色及人才培养的目标,结合艺术设计专业毕业设计的实践教学经验,以环境艺术设计为核心,探讨环境艺术设计专业本科毕业设计的教学管理方法与模式,从而建立有效、规范化的毕业设计教学管理机制。     

机械类本科毕业设计现状及对策分析

毕业设计是大学本科毕业设计的最后一个环节。文章结合近年来桂林电子科技大学机械专业毕业设计的实际情况,分析了毕业设计的现状与存在问题。结合毕业设计的实施流程,提出选题前认真动员、设计过程中严格管理、答辩前仔细把关,从而使学生高质量的完成毕业设计。     

工业设计专业毕业设计的教学改革研究

毕业设计已经成为我们国家高等教育教学中的重要环节之一,占了很大的比重。然而现阶段的毕业设计教学模式已经不能适应整个社会的发展需求,需要我们寻求一定的突破和创新,且对其进行改革。本文就工业设计专业毕业设计方面存在的问题进行了分析和探索,并在此基础上,提出了针对这些问题的解决方法和措施,为提高毕业生在工业设计专业毕业设计方面的质量和探索并开辟一个新的教学培养模式提供一个新思路。     

工业设计专业毕业设计的教学改革研究

毕业设计已经成为我们国家高等教育教学中的重要环节之一,占了很大的比重。然而现阶段的毕业设计教学模式已经不能适应整个社会的发展需求,需要我们寻求一定的突破和创新,且对其进行改革。本文就工业设计专业毕业设计方面存在的问题进行了分析和探索,并在此基础上,提出了针对这些问题的解决方法和措施,为提高毕业生在工业设计专业毕业设计方面的质量和探索并开辟一个新的教学培养模式提供一个新思路。     

高职机电一体化专业毕业设计改革研究

作为培养我国机电专业一线工作者的机电一体化专业,如何通过改革当前学生的毕业设计,使毕业设计能够更好地与实践实习结合起来,与企业人才需求结合起来,是当前高职院校亟待解决的问题。本文从毕业设计的目标定位、选题、设计过程、设计指导能几个方面阐述了当前高职院校机电一体化专业毕业设计的改革策略。     

浅谈应用型高校环境艺术设计专业毕业设计存在问题与对策——以哈尔滨华德学院为例

本文以哈尔滨华德学院环境艺术设计专业的毕业设计为例,综合分析了应用型环境艺术设计专业的毕业设计的现存问题与对策,应用型高校是介于人才培养中的中坚力量,应该有符合自身特点和特色的针对培养,毕业设计应结合实际,以应用型、实用型为主,然现有多数应用型高校环境艺术设计专业的学生在毕业设计中暴露出来的一些问题,是值得我们重新审视的。     

环境设计专业风景油画课程改革初探

以环境设计专业的要求为条件的油画风景写生研究,是为环境设计专业而进行的油画风景写生。写生是把学生从墨守成规的画室"赶出"到生态的环境中,全身心的融入到美丽的自然生态中,去体会环境赋予人类的各种美妙的感觉。环境设计专业的风景油画课程宗旨就在于培养学生对自然的感知能力,捕捉事物的能力,提高审美能力,提高画面的制作能力,使之成为环境设计专业效果图和最初级(高考)绘画的一个过渡。     

土木工程专业毕业设计改革与实践

毕业设计是土木工程专业教学的最后环节,也是实现本科培养目标的重要阶段,如何进行毕业设计教学是目前讨论较多的话题之一。针对土木工程专业毕业设计中存在的问题．从毕业设计题目来源、指导方式等方面着手。提出了外聘桥梁设计专家现场指导。选派学生直接参与设计院的设计任务。加强中期检查、阶段答辩等措施。实践证明：通过采取以上措施,学生可以很好的利用毕业设计的机会,巩固专业知识。为即将走上工作岗位打下坚实的基础。     

环境设计专业教学研究与思考

社会经济的高速发展对环境设计提出了新的要求,高校环境设计专业的教学也应据此作出适当调整和改进,与时俱进,以培养出满足社会需求的高素质设计人才。本文从创新思维培养、建筑空间概念引入、学习方法、课程设置和教学模式等五个方面分析了教学中现存的不足,并尝试提出解决方案,希望为设计专业教学发展贡献一份力量。     

环境设计专业教学研究与思考

社会经济的高速发展对环境设计提出了新的要求,高校环境设计专业的教学也应据此作出适当调整和改进,与时俱进,以培养出满足社会需求的高素质设计人才。本文从创新思维培养、建筑空间概念引入、学习方法、课程设置和教学模式等五个方面分析了教学中现存的不足,并尝试提出解决方案,希望为设计专业教学发展贡献一份力量。     

协同视域下民办高校环境设计专业教学改革探析

本文从协同创新理念的构建开始入手,阐述协同理念的重要性,分析协同视域下环境设计专业的问题,通过以成果导向为依据,优化教学体系、实施岗位对接的人才培养模式、建立行业顾问团、增设大学生自主创业实训基地四个方面对民办高校环境设计专业教学改革提供建议,期望提升应用型教育人才培养质量,实现应用型民办高校环境设计专业健康、可持续发展。     

问题导向的视觉传达专业毕业设计教学改革思路

<正>视觉传达设计专业旨在培养学生的创造力、传达与沟通能力、适应性与实用性及团队合作等多项专业综合能力,毕业设计作品质量的高低直接反应了毕业生对专业知识的掌握程度及是否具备良好的职业发展前景。对于独立学院而言,毕业设计更是评估其专业教学质量和学生就业竞争力的重要标志。怀德学院视觉传达专业的毕业设计教学在应用型定位下取得了一定的成就,但同时也存在一些问题和不足。因此,本文对独立学院视觉传达设计专业毕业设计中存在的问题进行整理与分析,通过问题进行反推,思考如何根据独立学院学生的特点,抓住社会需求,探究毕业设计教学的优化方向,对毕业设计实践教学进行改革,以实现教学成果的拓展和深化,提高独立学院视觉传达设计专业毕业设计的质量,达到培养视觉传达设计专业应用型人才的目的。     

对提高土木工程专业(道路工程)本科毕业设计质量的思考

针对目前土木工程专业(道路工程方向)本科毕业设计存在的问题,分析了主要原因,从选题、指导和规范化等方面提出了解决措施,可以提高毕业设计质量,使毕业设计工作能真正提高本科毕业生的工程实践能力。     

浅谈土木工程专业毕业设计教学改革

土木工程专业毕业设计教学环节是大学本科学生学习的重要过程,是大学生从理论知识学习阶段向工程设计实践阶段的主要过渡时期。通过分析土木工程专业毕业设计环节中存在的主要问题,结合本人毕业设计实践教学指导的经验,提出了加强土木工程专业毕业设计教学管理的建议。     

毕业设计过程管理引擎设计与实现

毕业设计是高校教学最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节,对其进行科学化、规范化的过程管理一直是教育界的共识。毕业设计的流程包括教师课题设计、发布、修改和评议;学生选题、开题、设计修订等多个内容环节,并且教师、学生的交流过程也比较复杂,有必要开发一个过程管理引擎,实现良好的毕业设计过程管理功能。针对毕业设计过程的复杂环节以及在学生开题报告、周记、论文等管理过程中的时效性需求,设计了毕业设计过程管理引擎,并对其工作过程和算法步骤进行了研究。旨在使毕业设计过程中师生之间的交流更为便捷,双方可通过毕业设计过程管理引擎及其应用系统,直观了解毕业设计进度及效果。     

应用型民办高校环境艺术设计专业毕业设计课程及教学模式的探讨

环境艺术设计的全球化发展,高校设计类专业的人才培养也应适应当今社会的发展。本文以市场需求的岗位出发,建立了新型本科的教学模式。分析毕业设计课程内容,改革教学方法和实践环节,重视毕业设计课程、毕业设计评审,通过实践、校企合作等方式保证了学生应用型能力的培养     

本科毕业设计选题及其质量控制的探讨——以水文与水资源工程专业为例

本科毕业设计是系统评价学生灵活运用所学专业知识能力和创新意识的重要载体。本文以水文与水资源工程专业为例,针对毕业设计选题和写作过程中普遍存在的关键问题,从教学实际出发,立足选题的科学性、合理性以及论文质量的严格管控两个方面,着重阐明毕业设计对于高校毕业生的综合专业业务能力和学术素养的提高至关重要,以期对普通高校本科毕业设计的教学工作起到促进和借鉴作用。     

工程教育专业认证标准下“电气工程”学科毕业设计改革与实践探讨

结合工程教育认证要求和专业自评自建中发现的问题,认为“电气工程”学科毕业设计应明确学生、教师、教务管理部门以及企业在毕业设计中的职责,加强学校与企业的合作,确定符合毕业设计要求的工程相关课题。引入企业项目管理体系和管理方法规范毕业设计流程,促进毕业设计与工程实际接轨,细化毕业设计考核流程,明确以产出为导向的考核指标。通过毕业设计真正锻炼学生解决复杂工程问题的能力,持续改进毕业设计教学,促进教师科研工作和企业实际生产。     

独立院校水利水电专业毕业设计创新研究

培养具有综合能力的复合型人才是工程教育改革的目标,而毕业设计则是对培养目标的重要检验。本文从学生特点、师资队伍组成、管理过程等方面介绍了我校水利水电专业毕业设计实施过程中面临的问题,建议从指导教师制度、选题方式、管理与考评方式、设计成果等方面进行改革。     

采矿工程专业毕业设计教学环节现状及对策分析

毕业设计是工科学生整个教学活动中的重要环节,在整个教学过程中有着十分重要的作用。本文依据作者多年采矿工程专业毕业设计的指导实践,分析了采矿工程专业毕业设计存在的问题和影响设计质量的因素,提出了提高毕业设计质量的相应改革措施和对策。