云环境下高校教师艺术设计教学资源共享

近年来解决数字化教学资源共享问题的方案越来越多,云计算环境作为其中一种渐渐走入使用范围,如今,数字化教学资源的共享水平决定了教学环境与资源的共享。高校艺术专业通过对艺术设计专业的分析与人才流动指标体系的建立,从而不断完善教学资源的共享。     

加强共用平台建设,促进优质资源共享

该文介绍了北京大学大型仪器设备共享平台建设的情况以及大型仪器设备开放共用所取得的效果提出了进一步加强开放共用平台建设、促进北京大学优质资源共享的思路和措施。     

搭建优质“用户体验”的智能化数字教育资源共享平台的策略研究

数字教育资源建设与共享是国家高度重视的教育信息化工作内容之一。面对海量的资源,避免建好的资源处于闲置状态,通过优质的用户体验,构建智能化的资馕共享平台,以用户需求为中心,让用户快速找到有用资源,将有效促进数字教育资源的共建共享。     

数字化教学资源共享信息平台建设研究

本文分析了国内外现有数字化教学资源共享信息平台的建设情况,运行机制和运行效果,对比不同机制的特点,找出国内数字化教学资源共享信息平台建设中存在的问题,提出解决的建议性意见。     

基于BB平台的高校教学资源共享建设

BB平台是我国高校教学信息化建设的主流平台,许多高校在该平台建设了一批优秀的网络课程资源,但缺少共享机制,整体受益面小。开展基于BB平台的教学资源共享工作,高校首先要明确共享建设的意义及要求,其次要制订适合本校特征的资源共享建设方案及共享建设方案,构建多元化的评价指标体系,同时要建立相应的组织机构,加强教学资源共享管理制度的建设、共享文化的建设,加大对教师的培训力度并建立相应的激励机制,重视BB平台的安全性建设等工作。     

海峡两岸高职教育教学资源共享平台的建设

两岸教育教学资源存在着很大的互补性.从海峡两岸高职教育教学资源共享政策、教学资源共享条件,教育教学资源建设、网络基础设施建设方面剖析海峡两岸高职教育教学资源共享存在的几个问题,探索两岸高职教育教学资源共享平台沟通和合作对策.     

动漫设计专业教学资源共享库建设研究

企业先导,共建共享,实现企业与学校的联动、教育与信息技术的整合,是动漫设计与制作专业教学资源库的重要内容。在分析教学资源共享库建设目标的基础上,提出教学资源库内容建设原则,构建动漫教学资源共享库建设模型,包括资源库建设思路、资源库建设定位、资源库建设框架、表现形式等内容。     

艺术设计专业精品开放课程建设的创新模式初探

本文提出改变以往精品课程“重申报,轻建设”,“重评审,轻使用”的现象,以“开放与共享”为核心理念促进教育的公平与开放,以艺术设计专业课程为切入点,走“以生为重、师生共建”的可持续、有成效的发展道路,研究以学生为主体,“教、学、建”并重,尝试构建“师生共建,学生为主,生动实效”的新型精品开放课程。     

在课程改革中构建文献资源共享平台

构建中小学图书馆资源共建共享平台，是推进课改有效阵地之一。它必将为学生的研究性学习提供源源不断的信息资源，在教育教学转型期发挥独特的作用。如何打造中小学图书馆资源共事的“航空母舰”是图书馆工作者值得深思的问题．     

谈高校艺术设计教学

从现有的设计教育体系的实际情况来分析设计教学的问题所在，是由于教学体系不完善，知识结构残缺，理论和实践脱节所致，技术和艺术没有很好的融合。解决问题的办法是完善教育机构，建立完整的教学体系，加强各学科知识教学及重视交叉学科的教育。     

再谈高校间优质教学资源的共享

为了提高教学质量,以商品学课程为例,探讨了高校间开展商品学优质教学资源共享应采取的措施。各级各类学会尤其是全国性学会是高校间共享优质教学资源的有益平台,最后提出了有待深入研究和实践的其他问题。     

高校多媒体资源共享平台设计与开发

分析高校多媒体资源共享平台的主要特征和功能,利用现有的计算机技术和数据库技术来构建多媒体资源共享平台的实现思想以及具体的技术细节,对平台进行系统分析并提出相应的软件设计体系结构,最终实现了一个功能较为完善的高校多媒体教学资源共享平台．     

高校教学科研公用平台的建设与使用

教学科研公用平台建设的核心是公用大型仪器设备的论证、购置和使用管理。大型仪器设备使用效益涉及大型仪器设备的配置、使用人员数量和水平、管理人员数量和素质以及仪器设备的维修维护等多种因素。其中,合理的设备配置是基础,高素质管理人员是关键,良好的运行管理及经费是保证。     

高校共用实验平台建设实践探索

一流的大学需要一流的学科,一流的学科需要一流的实验平台。高校共用实验平台是培养创新人才,进行科学研究,实施知识和技术创新的重要基地。通过对高校共用实验平台建设现状与存在问题分析,强调了建设共用实验平台的必要性和具体措施,旨在加强高校实验室和共用平台建设与管理,推进高校人才培养、科技体制和运行机制创新,促进实验室和资源开放共享,提高使用效率。     

高校艺术设计课程教学改革研究

改革艺术设计教育,需以了解当今的艺术设计教育现状为前提,唯有如此,才能保证改革的科学性与有效性,而艺术设计课程教学的效率也才能得到提升。在对高校艺术设计教学课程进行改革的过程中,我们不仅要将学生的培养重点放在其基础造型能力的加强上,还需要对艺术设计的深入教育高度重视。文章首先对高校艺术设计课程教学的现状进行了简要介绍,总结并指出了当前的三大突出问题;接着为改革高校艺术设计课程教学提供了包括与时俱进、分层设置教学目标等在内的五条可行性路径。     

艺术院校实践育人工作教学平台建设项目研究报告

本项目研究艺术院校内如何将学生专业艺术实践与大学生思想政治教育相融合,搭建适合艺术院校的实践育人平台。研究通过开展《红色的记忆·长征》融思想政治教育与艺术实践为一体的大型演出,迎七一"党在我心中"合唱展演,开展多维度、不同覆盖层的大学生思想政治教育工作,总结出艺术实践与思想政治教育相融合的育人工作模式。     

高等学校艺术设计理论教育初探

高等学校的艺术设计教育，传统上划分为理论教育和技能教育两大板块：在我国，人们习惯上重视技能教育，轻视理论教育。这对培养合格的新世纪艺术设计人才有着不利影响：本文论述了艺术设计理论教育对培养创造性思维能力与解决问题等能力的重要性，探讨了在我国艺术设计理论教育中存在的一些主要问题，在此基础上提出了一些如何加强艺术设计理论教育的建议：     

幼儿园教学资源共享平台的设计分析

教学资源在幼儿园教学中具有举足轻重的地位,但其在制作、修改、使用、传播等方面出现困难,通过构建幼儿园教学资源共享平台可以解决这些问题。文章在资源分类界定和确定设计原则的基础上,从逻辑上将平台分为资源显示、资源管理、经验分享、答疑、研讨五个模块,围绕资源进行构建,通过对资源的共建、共享、共研全面提升幼儿教师对教学资源的掌控能力,为幼儿园的教学教研提供支持。