城区"体医融合"健康促进模式构建研究 ——以许昌市城区为例

"体医融合"是健康中国战略实施的重要环节之一,但"体医融合"在我国地方的推进较为缓慢.为了探索可借鉴、可操作的城区"体医融合"健康促进模式,基于我国地方体医融合实践经验,对许昌市城区体育公共服务现状、医疗卫生服务现状以及体医融合障碍进行调查分析,提出了以社区为中心的体医融合健康促进模式,并分别从组织管理、实施流程、运行...     

体医融合背景下全民健身与全民健康深度融合发展策略研究

自2016年"健康中国2030"规划纲要提出后,"体医融合"成为学者研究热点。本研究从体医融合观念出发,探讨了全民健身与全民健康深度融合存在的现实问题,对体医融合背景下全民健身与全民健康深度融合发展策略进行研究,旨在为健康中国发展贡献力量。     

健康中国战略背景下云南地区高等院校体育体医融合路径探析

健康中国战略是以"共建共享全民健康"为战略重心,明确了在我国大众健康的保障途径是以预防为主,强调早发现、早治疗,以此满足群众健康需求。此外,健康中国战略也明确提出要加强体医融合,充分发挥科学健身在促进健康、预防慢性病的作用。高等院校体育教育专业承担着培养既具有健康中国战略背景大局观又具有体医融合专业素养的人才。但是在云南地区,由于受经济发展,地理区域以及其他条件的限制,高等院校体育体医融合存在着诸多问题:高等院校体医融合理念不足,教师专业素养不足,学校关于体医融合的课程体系不完善等,本文将据此针对健康中国战略背景下云南地区高等院校体育体医融合路径进行探析。     

体医融合视阈下老年科学健身路径的创新发展研究

随着人口老龄化速度不断加快,老年人健康问题成为我国现阶段发展的重要问题。为此我国先后印发了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和《"健康中国2030"规划纲要》等相关文件,随着"健康中国"战略的逐步推进,体医融合已由战略规划进入实质发展阶段,体医融合成为促进老年人健康问题的重要因素。基于此,本文通过对体医融合下老年科学健身的重要意义、发展现状和体医融合机理等角度进行分析,研究提出体医融合视域下老年科学健身的发展路径,实现体医融合高质量发展,为健康中国和人口老龄化问题进行探索。     

健康中国背景下体医融合的研究进展

2016年,国务院印发《“健康中国”2030年规划纲要》,要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实。本文采用文献资料法,从体育与医学融合的内涵、公众对体育与医学融合的认识态度、体医融合的形成环境,推进体育融合进程遇到的困难,国际体育融合的开展情况五个方面对我国体育与医学融合的研究进行了综述,分析国外体育与医学融合的经验与优势及启示,从而为更好地推进体育与医学的融合提供理论思路。     

健康中国背景下我国体医融合的路径研究

"体医融合"是新时代健康中国背景下满足广大人民群众美好生活的必要手段,把体力活动作为健康促进的重要方式,协同医疗卫生与体育非医疗手段深度融合,构建体医融合服务新路径。本文运用文献资料、逻辑推理、数据统计等研究方法,调查研究了目前我国体医融合的现状,厘定了体医融合的案例,统计分析了我国体医融合服务的消费能力。提出:制定政策法规,完善体制机制顶层设计;市场与创新协同驱动,加快体医融合产业化;打破体、卫、医部门壁垒,构建部门间协同机制;教育引导广大人民群众主动式的健康生活方式,以期为我国全民健身与全民健提供基本保障。     

我国“体医结合+医养结合”的健康支持体系发展对策

中国人口老龄化加速,养老形势十分严峻。文章分别分析了我国医养结合和医体结合养老服务现状,发现该双轨制度造成了社会公共服务资源的极大浪费。因此,文章提出构建"医养+医体"融合的公共服务养老模式的发展策略。该发展策略从积极老龄化视角出发,重视疾病预防,加强健康促进,整合对老年人群零碎状的医疗、身体教育和养老资源,这对实现老年人在整个生命过程中身心健康具有积极意义。     

启动教育变革的数字引擎——区域性推进教育信息化的实践与思考

天心区全面启动“智慧学区”建设,教育信息化已然成为天心教育变革的数字引擎,推动着天心教育现代化的发展进程.本文以天心教育信息化建设实践为基础,初步总结了区域教育信息化建设的四点经验即:以应用为准则,促进教育信息化常态落实;以课堂为中枢,促进信息技术与学科融合;以体验为突破,促进教育信息化的全面落地;以特色为方向,促进教育信息化个性发展.     

智慧校园背景下小学数学课堂的“微智慧”运用

随着互联网与教育的深度融合,依托智慧校园建设的契机,要做好互联网在数学课堂"微智慧"的运用。文章首先分析了"微智慧"的涵义和运用意义,然后以小学数学教学为例,从利用互联网资源充实教学内容、借助互联网手段实现课堂翻转、通过大数据信息实施精准教学、借空中课堂实现优质资源共享等四个方面探索了小学数学课堂"微智慧"运用的策略。     

体教融合视野下“体育传统特色学校”的契机与挑战

为贯彻落实习近平总书记关于体育强国建设的重要指示和全国教育大会精神,将以"一体化设计、一体化推进"原则提出:加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设意见。体教融合提出体育特色学校和体育传统学校结合为体育传统特色学校,两者在发展中存在着各种宏观和微观问题,因此本研究运用文献资料法等方法探究体教融合下"体育传统特色学校"带来的挑战与契机,为体育传统特色学校发展提供对策和建议。     

陕西省全民健身与全民健康深度融合发展研究

<正>为深入落实健康中国战略，推动陕西省全民健身与全民健康深度融合，加快健康陕西建设，采用文献资料法、专家访谈法和实地调查法等研究陕西省全民健身开展现状及体医融合发展新态势，梳理陕西省全民健身与全民健康深度融合发展中面临的诸多现实问题。期望通过普及大众融合理念、注重基层社区体育健身活动开展、加强全民健身场地设施建设、健全融合体制机制及专业人才培养等带动陕西省全民健身与全民健康的深度融合，推广陕西省全民健身普及，提升全民健康生活水平。     

智慧校园中物联网与云计算应用

2012年3月,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》制定出了我国今后十年的教育信息化发展总体规划,将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,把教育信息化提升到了一个新的战略高度。在社会信息化的大背景下,建设"智慧校园(Ecampus)"不断推进以学校为主题的教育信息化进程,变成了教育信息化的重要组成部分。物联网、RFID、云计算、虚拟化是智慧校园运行的关键支撑技术,为在校师生提供智慧应用与服务。     

“互联网+”背景下智慧课堂在“首饰手绘基础”课程中的探索与应用

"互联网+教育"的数智时代改变了传统教学形式,智慧课堂的研发及推广体现了数智技术在教育教学领域的实践与成果。集成了大量智能设备和平台软件创设的智慧课堂,加以教师的融合运用打造出了有温度的智慧课堂。本文以"首饰手绘基础"课程教学实践为基础,阐述智慧课堂在课程实施中的实时数据采集、各教学环节的及时评价与反馈、课前预习导入、课中有效互动和课后的针对性练习辅导,以及这些教学手段的应用对改变传统课堂形态、激发学生主动学习的潜力、提高教学有效性产生的效果,为首饰手绘类课程的课堂教学变革与创新提供新的思路。     

具有“智慧气象”特征的现代化气象科普信息化建设研究

为了进一步提升气象现代化水平和配合国家"智慧城市"建设,2015年,中国气象局明确提出了"智慧气象"的战略发展思路:通过信息化推进智慧气象与智慧城市、智慧交通、智慧农业等领域的融合,为决策、为生产、为民生提供精细化、专业化、个性化的普惠气象服务。其核心战略任务之一就是推进气象服务智能化,即快速捕捉和敏捷响应社会需求,建立社会广泛参与的"互联网+气象"服务新模式,这与国家十三五规划纲要中提出的以"互联网+科普"为标志的科普信息化建设不谋而合。本文分析了新时期下气象科普信息化现状和科学内涵,探索了气象科普信息化和智慧气象之间的内在联系,并提出了具有"智慧气象"特征的现代化气象科普信息化建设的发展设想和建议。     

健康老龄化背景下"体医结合"的探索与实践

中国人口老龄化加速、养老形势十分严峻.本文在此背景下分析"体医结合"的理论基础,探讨"体医结合"的价值体现,并且在内容构架方面进行了总结,即体质监测、合理评估、运动处方的制定、数据对比,旨在帮助人们增强疾病的预防,为实现健康老龄化提供有效路径.     

2018首届中国智慧社会发展大会暨第二届新型智慧城市发展高峰论坛召开

正2018年1月14日,2018首届中国智慧社会发展大会暨第二届新型智慧城市发展高峰论坛在北京胜利召开。此次大会在国家发改委高技术司的支持下,由中国信息协会主办,中国信息界杂志社承办,100多个全国优秀企业的600余位高级企业代表及各界专家学者参加。据悉,此次大会以"推进数字中国建设智慧社会"为主题,通过"开幕式+主论坛+3个平行分论坛"的形式,深入探讨如何在"以人民为中心"的前提下,推动"不平衡不充分的社会发展"与"新一代信息技术发展"之间的深度融合;同时探讨:如何围绕政府治理和     

体医融合背景下老年人体育锻炼行为特征和效果综述

本文对体医融合背景下老年人体育锻炼行为特征和效果进行综述,发现通过体育锻炼可以改善老年人的身心健康和提高社会适应能力,并得出如下启示:多元主体参与,构筑"老年人体医融合环境";加强老年体医融合复合型人才的培养,创建老年人体医融合服务团队;加大宣传和健康教育,提高老年人体育锻炼意识;充分利用互联网和大数据等先进技术监测老年人体质和锻炼水平。     

新医科背景下基于现代产业学院的产学研融合人才培养路径研究

大健康背景下,人民日益增长的健康服务需求促进医学院校开展“新医科”建设。现代产业学院作为产学研融合的教育载体是医学院校建设“新医科”的重要抓手。本文阐述了新医科背景下现代产业学院建设的契机和思路,总结了现代产业学院产学研融合人才培养路径的实践,为医学院校建设“新医科”提供有益参考。     

浅析儿童体适能课程开发

近几年,"健康中国"多次被提及,在党的十九大报告中更进一步凸显了"健康中国"的重要地位。其中,会议指出突出解决好儿童这个重点人群。随着对健康教育的重视加深,教育者对幼儿体育教育的相关课程也进行更加深入的研究。因体适能的内容,符合我国国情,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中对健康的定义。基于此,本文将以文献综述的研究方法和实地教学经验,有针对性地对我国儿童体适能课程开发提出建议,以期为更好地推进幼儿体育活动开展提供有益的指导同时更好地促进幼儿的全面健康发展,以及对我国儿童体适能的发展和我国儿童体适能课程开发提供一些发展经验。     

基于智慧校园的移动学习系统设计——以郑州澍青医学高等专科学校为例

随着"互联网+"时代的到来,移动通讯技术的发展以及智慧校园的建设,使得移动学习在高校课堂上的应用更加广泛。针对移动学习在智慧校园中的应用提出解决方案,并以郑州澍青医学高等专科学校为例,结合学校信息化建设,融合智慧校园提出系统设计方案,为高校智慧校园环境下的移动学习系统设计提供参考。