学前教育专业教学法的课程理念与教学策略

教法课程是学生的必修课程,对教法课的课程理念与教学策略进行如下探索：教法课要与幼儿园课程相适应;突出实践性;体现整合性。在教学中采用案例教学、练习设计活动方案、运用小组合作研讨式学习、体验模拟教学、加强教法课的实习环节。     

工程测量教学中的实践性教学环节

工程测量是土建类专业一门实践性非常强的课程,要求学生不仅要掌握理论知识,更要掌握测量仪器的使用.基于此,在教学环节中安排了课间实习和综合实习两个实践性教学环节.本文结合实际教学对这两项实践性教学环节作基本介绍.     

酒店管理专业实践性教学初探

提高酒店管理专业的教学质量，必须强化其实践性教学环节。一要加大实践性教学的课时比例，实践性教学应占总课时的55％；二要改革教学方法，实践性教学方法的创新体现在知识课教学的创新、技能课创新和实习教学的创新；三要加强实践性教学资源建设，包括师资队伍建设和实训基地建设。     

实践性教学特点及其管理对策

一、实践性教学特点实践性教学包括实验课、实训课、模拟实习、社会调查、实习、见习等多种形式。根据学科。专业的不同,实践性教学有着不同的教学目标、课程体系和评价方法,但是它们却存在着基本的、共同的四大特点：即系统性、开放性、主体性和创造性。（一原统性。加强实践性教学,首先要注重系统性。既要重视做人、生活、学习和劳动等一般能力的培养,又要重视专业操作能力的培养。正如一个成功的财会工作者,不仅要具有扎实的专业基础知识和过硬的操作技能,还应具有较强的适应力,具有与社会发展相适应的思想观念、行为模式和生活方…     

人力资源管理专业实践性教学改革与探索

加强实践性教学,是提高学生学习能力、思维能力、实践能力和专业能力的重要途径.在人力资源管理专业建设和教学过程中,我们进行实践性教学改革与探索,取得了明显成效.依据当前的教学环境,要提高本专业教学质量,应加强实践性教学,积极开展认识实习、项目实习、模拟实验和专业实习.     

机制专业开展金工课程设计的尝试

一、金工开展课程设计的意义1、金工实践性强 通过教学实习可以提高学生一定的动手能力(机制专业实习一般以机加工为主).而金工课的重点内容,如零件材质、毛坯来源的选择及热处理工艺的制定等,都无法通过教学实习或生产实习解决其理论与实践相结合的问题.     

微格教学与中学生物教学法课程的改革

微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。运用微格教学改革中学生物教学法课程体系和教学方法 ,能够加强教学技能培训 ,突出教法课的实践性。微格教学手段还可用于改革教学见习和教育实习     

实践性作文四课型

作文教学是语文教学的重要组成部分 ,同样应让学生自主学习 ,自主发展 ,突出学生的主体性与实践性 ,变“要我写” ,为“我要写”。作文教学中如何体现“双自主”呢?实践证明 ,下面四种实践性课型收到了良好的教学效果。一、体验感受课 :即通过开展一些丰富有趣 ,富有教育意义的     

“一体化”视域下学校思政课教学方法研究

恰当选择教学方法,对于启迪学生思维、激发学生学习兴趣、发掘学生潜能、提高教学实效、落实立德树人根本任务具有举足轻重的作用。思政课教师要善于掌握不同教学方法的操作要领,使思政课教学实现知识性与价值性、理论性与实践性、趣味性与思想性的统一,增强思政课的吸引力。     

高师美术教材教法课改革初探

中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活导向性。     

文献(信息)检索课的实践性教学探讨

实践教学是掌握检索技能的重要环节,是培养信息素质的手段。章简要分析了实践教学的涵义,并从实物教学、专题教学、问答教学、实习教学、网络教学、社会实践六个方面,以突出实践环节为主线,对“检索课”的实践性教学模式进行了探讨。     

如何搞好实习教学

正电工专业的实践性很强,各个教学环节中,专业实习对学生技能的形成和专业素质的培养起着决定性的作用。学生通过实习课对所学的专业进行技能训练,掌握操作技能和技巧。实习教学的成功与否直接影响到学生参加工作后能否胜任本工种的工作。如何上好实习指导课也是我们一直在研究和探索的课题。     

浅谈生产实习的几点体会

作为担负着未来工程师重任的高等工科院校的学生,不仅要学习现代科学理论,还要掌握丰富的实践知识。这就要求学校在加强理论教学的同时,对实践性的教学环节给予足够的重视。生产实习是教学计划中的一个重要的实践性环节,到生产实际现场进行实习,可以使学生了解生产过程,巩固所学理论,为今后的专业课学习打下良好基础。此外,还可以使学生了解现代化大规模工业生产的组织和管理,学习到课堂教学中缺少的知识和经验,拓宽学生的知识面,为做一名合格的工程技术人员打下坚实的基础。如何引导学生正确对待实习,使生产实习的质量得到保证,是我们面临的切实问题。     

怎样上好烹调专业实习操作课

烹调实习操作课是中式烹调专业的重要环节．本文就上好烹调专业实习操作课,要做好实习操作课教学计划安排、做好备料工作、做好实习操作课的讲解和演示、做好实习巡回指导工作、做好实际操作的总结和评价、做好布置实习报告工作的探讨,说明实操课是烹饪教学的重要环节。上好实操课不仅能帮助学生掌握牢固的基础理论,还能增强其实际动手操作能力,为培养合格的现代餐饮业的实用人才打下基础。     

浅谈微课在突破中职思政课重难点教学中的应用

以建构主义学习理论、“掌握学习”的教学原理等教育理论为依据,结合教学实践,从运用微课突破思政课教学重难点的可行性、实践性、取得的成效以及存在的问题等方面进行阐述,实践验证微课在赋能思政课堂,提高教学质量上起到了很好的促进作用。     

制浆造纸工艺专业实践性教学的探讨

中专制浆造纸工艺专业的培养目的是使学生成为德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,有较强实践能力的制浆造纸工艺中等技术人才。这就要求学生不仅要懂得制浆造纸的工艺原理,还要掌握具体的工艺方法,并具有一定的工艺操作技能。毕业生主要面向制浆造纸行业,从事工艺技术工作。因此,实践性教学对于制浆造纸工艺专业显得尤其重要。要提高实践性教学的质量,增强学生的劳动观念,提高操作技能,就必须在学生的金工实习、认识实习、生产实习、大型实验和毕业实习等工程实践教学环节中分阶段、有计划、有重点地加以培养和锻炼。     

《钳工工艺学》的教学方法

《钳工工艺学》是一门专业理论技术学科。学习本课程的目的是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作以及等级考核打下扎实的理论基础,具有基本概念多和实践性强的显著特点。要抓好本课程的教学,不能片面地以知识传授为重点,而应充分把握本课程的知识结构特点,重视学生实践操作能力的培养,结合学生的实际情况,灵活地运用各种教学手段,开展切合实际的针对性教学。     

汕头大学建工系加强实践性教学环节

汕头大学建工系在工业与民用建筑专业的工程测量课教学中,针对目前高校的实际情况,注意加强实践性教学环节,培养学生的实际工作能力。工程测量技术是建筑工程技术人员的基本功之一,测量实习则是使学生掌握测量基本技术的     

因地制宜 深化教改——模拟实习:穷困老区培养师专生教学能力的实践性途径

本文系教务处推荐的教育学科文科经验交流稿关于模拟实习(一)为什么要试验模拟实习属于教育学科的一个重要分支的教学法课,是一门理论性和实践性紧密结合、互为表里的学科,理论与实践,犹如车之两轮、鸟之双翼缺一不可。教学法教师应克服重理论,轻实践的偏向,重视对未来教师必备的教学基本技能的训练,在加强实践性教学环节上狠下工夫。由于领导重视,措施得力,我们把实践教学环节之一——模拟实习,真     

基于微课的《继电保护原理》课程翻转课堂的建设与实施

为解决《继电保护原理》课程实践教学中存在的问题,结合该门课程综合性强、逻辑性强、实践性强的特点,开展基于微课的翻转课堂的建设与实施。建设了适合于学生自学的系列微课程视频,利用该微课视频开展以学生为中心的翻转课堂教学方式,学生以项目组为单位自主完成《继电保护原理》课程中重点知识点的学习。实践教学证明了这种教学方式有效调动了学生的学习积极性,促进了学生对知识点的灵活掌握。