应用型人才培养视角下社会体育指导与管理专业课程体系实证研究——以邵阳学院体育学院为例

课程体系是人才培养方案的核心部分,它直接影响到人才培养的质量。本文以邵阳学院社会体育指导与管理专业2017版人才培养方案的修订为例,从应用型人才培养视角对新旧培养方案的人才培养目标、通识课程、学科基础课程、专业课程等进行对比,对通识与专业课程、必修与选修课程、技术与理论课程等之间的关系进行探讨与分析。     

《变电站继电保护运行与维护》研究生课程建设的探索

《变电站继电保护运行与维护》是一门新开设的电气工程专业研究生专业选修课程,对培养学生独立从事工程的应用能力和分析问题、解决实际问题的创新能力具有重要作用。结合研究生课程教学实践,对课程建设的教学内容和教学方式进行探索,为更好地发挥专业课程学习在电气工程专业研究生培养中的作用提供经验。     

探究《结构力学》课程教学改革

<正>1《结构力学》课程对于土木工程专业的重要性《结构力学》是土木工程专业必修的一门专业基础课。本课程以理论力学、材料力学等课程作为基础,又同时作为后续专业课程的基础。对于钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构、土力学与地基基础、结构抗震等专业课来说,《结构力学》课程的学习效果直接影响这些专业课程的学习。《结构力学》为专业课程提供必需的基础知识和计算方法,在整个土木工程专业课程体系中处于承上启下的核心地位。     

有机化学课程选修与必修的衔接教学

选修模块中有机化学内容相对于必修模块中,无论在教育目标、教学内容还是教学要求、教学方式等方面,都发生了显著变化。本文结合有机化学课程教学改革实践,对有机化学课程选修与必修衔接教学进行探讨。     

工匠精神融入高职基础护理教学的探索与实践

基础护理课程是高职护理专业课程的必修核心课。通过梳理基础护理课程的整体设计、单元设计,开放实训室及对接高职护理职业技术大赛,把工匠精神充分融入基础护理课程教学中,对于培养高职护理专业学生精益求精、追求卓越、一丝不苟的工匠精神,提高高职护理人才培养质量具有重要作用。     

物联网导论课程中课堂教学与课下总结模式探讨

传统的教学模式已无法满足不断发展的社会的需要,多样化的课堂教学改革势在必行。文章针对物联网导论课程中学生自身对于所学专业课程背景知识缺乏、依靠理论认识、难以联系实际生活等特点,分析了课程教学方式单一、学生学习兴趣不浓厚、教学效果不理想、学生自发学习动力不足等原因,探讨了物联网导论课程中课堂教学与课下总结教学模式的改革措施,以其有效地提高物联网导论课程教学的成效。     

三位一体促高中英语课改

高中英语课改工作的顺利推进,学校、教师、学生缺一不可。学校要制定完善措施,加强软硬件建设;教师要通过参加培训、熟悉教材编排、妥善处理必修选修课程、反思教学等途径来提升专业素养,提高教学效益;学生要通过课堂积极参与体验、重视学习策略、改变成才观念等方法彰显主体学习,实现个性发展。     

工程教育专业认证下“电路”课程的教学改革与探索

<正>电路作为电气工程及其自动化专业一门重要的专业基础课，是后续专业课程学习的基础，它对于本专业学生毕业能力的达成有着重要的贡献。为此，本文从教学内容的充实、教学方式方法的改进、过程考核方式方法的完善等多方面，对电路课程的教学开展了相关的改革和探索。这是一个不断优化持续改进的过程，今后我们将继续开展改革与实践，最终实现专业教育质量的不断提升。     

高职院校《高等数学》课程教学改革的研究与实践

高职院校应坚持用两个学期开设《应用高等数学》课,坚持高职高等数学的教育理念,采取"必修 规定选修 定向选修"的弹性课程设置体系,实施训练中心教学模式,注重课程的内涵建设。     

电机学课程教学改革的研究

电机学是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课。本课程在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响。因此,本门课程的建设直接关系到本专业的建设。针对传统电机学课堂教学的现状,从电机学理论教学和电机学实践教学相结合及多媒体教学的角度对电机学课程改革进行了初步探讨。     

提升高职国际贸易教学质量的措施

作为高职院校经贸类专业必修基础课程之一,国际贸易教学质量如何,不仅会对学生学习这门课程的效果构成影响,还与学生后续专业课程学习及职业素质养成息息相关。因此,本着高职院校培养高素质应用型人才的目标,加强国际贸易课程教学,为学生应用能力培养打下坚实的理论基础,才能培养出符合社会经济发展需求的高素质人才。     

激发兴趣 靓丽中职英语

英语是中职生必修的文化基础课,但中职生的英语基础较差,再加上他们认为专业课程与基础课程更为重要,缺乏学习英语的积极性,学习英语的兴趣不浓。针对中职生英语学习的现状,教师要采取有效方法激发中职生学习英语的兴趣,使中职生的英语靓起来、活起来。     

浅谈高职“工程数学”、“自动控制原理”两门课程知识衔接

本文从工程数学课程为专业课程服务的角度,以电气工程及其自动化专业为例,探讨了高职工程数学课程、与自动控制原理课程的知识衔接问题。     

麻省理工学院环境工程课程体系分析与启示

宽厚的人文、艺术和社会科学、扎实的自然科学基础和涉及多学科领域的专业选修课程形成了麻省理工学院培养高素质环境工程人才的课程体系。借鉴国外著名大学的环境工程专业课程体系的设置经验,对我国环境工程课程体系的改革具有一定指导作用。     

工业设计专业设计史论课程教学反思

设计史论课程是工业设计专业学生必修的专业基础理论课,与工业设计专业课程有着密切的联系,然而在实际教学中却往往受到不同程度的忽视,本文总结近几年的教学研究,有针对性地创新教学理念、丰富教学方法,探索新的高效的教学模式。     

基于物联网的单片机课程教学改革探索

物联网单片机课程是物联网专业学生的专业基础课。中职学校的培养目标主要是培养学生实践操作以及创新能力,对物联网单片机课程教学进行改革,使教学课程体现出物联网以及混合等特性,帮助学生更好地理解和掌握物联网单片机知识,有助于培养和提高学生的物联网素养。     

麻省理工学院环境工程课程体系分析与启示

宽厚的人文、艺术和社会科学、扎实的自然科学基础和涉及多学科领域的专业选修课程形成了麻省理工学院培养高素质环境工程人才的课程体系。借鉴国外著名大学的环境工程专业课程体系的设置经验．对我国环境工程课程体系的改革具有一定指导作用。     

翻转课堂在电类课程教学中的应用

电类课程是电类专业及非电类专业的必修或选修专业基础课程,包括电路、模拟电路和数字电路等三大模块的内容。电类课程具有很强的应用型和实践性,传统教学方法主要以教师的课堂讲授为主,学生的学习任务不明确,缺乏学习主动性,学习动力和兴趣不足,学习效果较差。本文在《电工学》课程中尝试采用翻转课堂的教学模式,线上线下有机结合,取得了较好的教学效果。     

新时代背景下人体与动物生理学课程思政的改革实践

该文以高等院校生物类专业基础课程人体与动物生理学为例,通过案例导入等多种教学方法,探讨专业课程教学中育人元素的挖掘与运用,旨在提高人体与动物生理学课程课堂教学的育人效果,并为其他相关专业课程实施课程思政提供思路和参考。     

对高职院校《电气控制技术》课程教学方法的探讨

《电气控制技术》高职院校机电工程及其电气工程专业的主要专业课程之一。本文分析了该课程内容,对该课程教学方法改革进行了一定程度探讨,力求提高教学质量,培养符合社会需求的技校生。