信息化教学在单片机课程中应用

信息化教学应用在单片机课程中,能把原先单一的接受式学习变革为自主性学习、探究性学习、合作式学习,真正实现以教师为主导,学生为主体的双边性教学。本文中通过列举一教学实践“单片机控制12864液晶显示”,充分展示了信息化的教学模式在中职单片机课程中的作用。     

信息化教学在单片机课程中应用

信息化教学应用在单片机课程中,能把原先单一的接受式学习变革为自主性学习、探究性学习、合作式学习,真正实现以教师为主导,学生为主体的双边性教学。本文中通过列举一教学实践"单片机控制12864液晶显示",充分展示了信息化的教学模式在中职单片机课程中的作用。     

“数字化”在科学教学中的应用与思考

随着时代的发展,以网络和多媒体为核心的数字化技术已成了学生观察世界、探究世界、拓宽视野的一种现代工具,"数字化"使传统的科学教学内容更加丰富、形象、具体,教学目标更具科学性,教学质量不断提高。     

三维数字化模型在人体解剖学教学中应用的探讨

人体解剖学一直是学生学习的重点和难点。基于人体解剖学的教学现状,对比了传统的教学模式与三维数字化模型在人体解剖学教学中应用的优劣性。论述了将三维重建数字化模型应用到人体解剖学教学实践中的必要性。     

数字化资源在汽车电子课程中的应用

随着我国城市经济建设质量的日益提升,人们的生活水平逐渐加强。这极大地推动了国内汽车行业的迅速发展。汽车电子课程是汽车相关专业的重要课程,其教学质量直接关系到学生的综合职业素质进而关系到汽车行业的人才质量。因此,该课程的教学过程备受关注。信息化时代,数字化资源在汽车电子课程教学中的广泛应用,有效地推动了相关专业的教学质量提高。文章中重点探索数字化资源在汽车电子课程中的应用。     

力学基础课程教学中培养学生应用能力的思考

在力学课程教学中,改革理论内容体系和教学方法,通过引入工程实例进行案例式辅助教学,提高了学生的学习兴趣,锻炼学生运用理论对实际问题进行力学建模和计算分析,培养学生的实际应用能力。     

多媒体技术在机械制图课程教学中应用的辨证分析

随着计算机技术的发展,多媒体技术在机械制图课程的教学中发挥了重要的作用,具有增加学生学习兴趣、增强学生识图和绘图能力等优点,同时又存在着信息量过大、上课节奏过快的不足,采用多媒体与黑板教学相结合的授课方式,可更好提高教学效果。     

改革计算机应用基础课程教学的思考

随着计算机技术在当今社会生活中地位的日趋提高,各大高校在针对计算机的应用基础课程上的教学方针的改革也在高校教育领域内也逐渐深入人心。虽然已经形成了这种计算机基础课程亟待改革的忧患意识,但具体落实到实践层面依然是困难重重,使得广大学生在计算机的使用层面上仍旧无法引起高度的重视,自然也就难以实现技能的提高,为日后的工作能力的提升带来负面影响。所以说针对计算机课程的改革,需要高校尽快深入实践,也要专家进行深度思考。     

对案例教学在新制度经济学教学中应用的思考

案例教学法是目前经济学教学过程越来越提倡的方法,也是当前新制度经济学教学中常用教学方法之一。本文对当前新制度经济学教学过程中存在的教师教学经验缺乏、案例创新不够等问题进行了分析,阐述了新制度经济学案例教学改革的一些建议。     

在数据库课程双语教学中应用目标教学法的探索

本文以数据库课程的SOL语言教学为例,阐述了进行目标教学的教学模式和过程．对数据库课程双语教学应用目标教学法进行了探索。     

Fluent软件在流体机械原理课程教学中应用

基于流体机械原理的教学内容及特点,在叶片式离心泵结构优化问题教学过程中,引人Fluent软件,通过其计算后展示出的可视化的流场,学生可以直观地看到流体在离心泵流道内的流动情况,该方法扩宽了现有的教学方式,极大程度地将理论的教学内容形象化,有助于提升学生的设计能力、增强学生的学习积极性、激发学生的创新能力,对学生快速掌握专业知识有着巨大的帮助。     

PBL教学在西藏病理生理学课程中应用与体会

目的探讨病理生理学中引用PBL（problem-based learning）教学模式在西藏的可行性和效果。方法以病理生理学中呼吸、循环、消化、泌尿四大系统分为四大章节总共10学时作为实验内容,选择典型病例,学生课前准备—通过提问—分析讨论—查阅资料—讨论并解答问题—总结汇报—教师总结的形式完成教学内容。结果 PBL教学与传统教学方法相比,PBL教学模式能够更好地调动学生的学习积极性,促进学生对知识的理解和掌握,有助于培养学生的自主学习能力和临床思维能力,并有助于提高学生的团队意识和藏汉名族学生之间的团结。结论在不断地完善和创新中能够创造出一种适合西藏学生的一种PBL教学模式并得以推广。     

对信息技术课程教学中若干问题的思考

信息社会的一个重要特征在于信息的流通和积累.培养学生具有良好的信息意识和信息能力是对教育提出的基本要求,中学信息技术课的主要任务是,通过信息技术课使学生掌握信息技术基本知识和技能,培养学生良好的信息素养.信息技术课程已经被列入我国中学教育的必修课程,本文阐述了信息技术课中存在的若干的问题,并对问题进行反思,提出建议,以期对开展教学活动有所帮助.     

高等代数课程中坐标变换公式的教学思考

结合教学实践,本文主要探讨坐标变换公式的教学过程。首先,利用诗作《题西林壁》创设情景,启发学生将诗中的景象提炼为数学中坐标变换的问题;其次,在二维平面中探索旋转变换下坐标变换公式,进而推广为n维线性空间中的坐标变换公式;最后,举例应用坐标变换公式计算同一向量在不同基下的坐标.教学实践证明,这样的安排优化了本节的教学效果。     

实践教学在PLC课程的应用

从PLC课程实际教学的出发,探讨了实践教学在培养学生创新能力中的重要作用,并结合PLC课程实践教学的特点介绍了具体实施步骤和初步实践体会。     

关于过程管理在流体力学教学中应用的思考

流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。     

关于过程管理在流体力学教学中应用的思考

流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。     

数字化教学工厂在高职数控专业教学中的应用

随着社会的不断进步与发展,社会对于高能力人才的需求量也是逐渐加大。而在现今的社会发展中,由于科学技术水平不断的创新与提高,数控专业方面的技术人员较为缺乏。作为能够在培养专业技术人员方面产生强大影响力的高职学校,如何在数控专业教学中进行高效的教学是非常重要的。本文主要讲述了将数字化教学工厂应用到高职学校数控专业中的相关策略。     

团体辅导在心理健康教育课程中应用的思考与实践

本文结合课程需要和团体辅导自身优势,提出团体辅导在心理健康教育课程中应用的可能性,并尝试从团体辅导活动选择、活动方案设计思路等方面将此付诸教学实践,将九个团体辅导活动贯穿于四部分课堂教学中,同时,对课堂教学进行效果评价,在此基础上提出讨论意见和进一步改进的策略。     

案例教学在程序设计课程教学中的应用

案例教学包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、教学质量评价等内容。本文结合具体教学实践,提出了在VB程序设计课程教学中实施案例教学法的方法与策略。案例教学有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习;有利于提高教师的综合素质与教学水平。研究结果表明,案例教学在VB程序设计课程教学中取得了比较好的教学效果。