音乐多媒体CAI课件制作流程探讨

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学软件,一般我们称它为CAI课件(Computer Assisted Instruction)。从广义上讲,凡具备一定教学功能的教学软件都可称之为"课件"。课件可以说是一种课程软件,也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。     

网络技术在工程硕士教育中的应用探讨

本文针对工程硕士培养的目标和特点,结合教学经验,开发设计了"人工智能与应用"课程的网络课件,提出了个性化远程教育学习方法--向导学习法.     

高中思想政治课培养核心素养的路径

"立德树人"是高中政治教学工作的总方向,而思想政治学科的核心素养主要有"政治认同""科学精神""法治意识""公共参与",这就需要在工作中重点解答应该培养怎样的高中学生、如何培养高中学生的问题,并对于学生的整个人生发展规划和三观的形成都有着十分重要的作用。从思想政治课程的具体课本内容上进行分析,主要分为"经济生活""政治生活""文化生活""生活与哲学"四个重要的组成部分。     

"课程思政"视域下的土木类专业实践课程教学改革探讨——评《课程思政探索与实践》

"课程思政"是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现"学中想""学中做"与"学中立",同步提升学生专业能力与思政素质.土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻"课程思政"理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力.由阚雅玲名师工作室编写、广东高...     

“科技创新助力构建国家能源新体系”专刊序言

正能源是国家经济社会可持续发展最重要的物质基础之一,能源安全与可持续发展是国家重大战略。党中央高度重视能源安全战略,习近平总书记在党的十九大报告中提出,"推进绿色发展""推进能源生产和消费革命,构建清洁低碳、安全高效的能源体系""着力解决突出环境问题""打赢蓝天保卫战"。当前全球能源发展处于从化石能源向低碳的可再生能源及无碳的自然能源快速转变的过渡期,能源结构呈现出"传统能源清洁化,低碳     

“遥感地质学”课程体系与教学内容改革研究

"遥感地质学"是一门理论和实践紧密结合的专业技术课程。针对这一课程教学中存在的问题,本文将课程体系和教学内容划分为理论学习、专题分析和综合应用三个阶段,分别采用理论教学、主题项目学习和融合CDIO工程教育理念的综合项目应用的教学方法,课程评价包括理论考试、主题综述报告、综合项目报告和答辩。本次对"遥感地质学"课程体系与教学内容的改革,将课程理论内容与实践融合成一个整体,让学生体验"先学后做""边做边学"和"以做促学"的学习过程,将促使学生将所学的知识和方法应用起来,有助于培养学生的综合能力,为培养高素质地质工程专业人才贡献一定力量。     

多媒体技术在文检课程教学中的应用

《文献检索与利用》课是一门实践性很强的技能培养课程，根据《文献检索与利用》课程建设的要求，介绍了多媒体课件开发的系统环境，提出了基本设计思路，重点阐述了课件的设计程序及技巧。     

3DSMAX在《工程制图》课件制作中的应用

《工程制图》课程教学的难点是培养学生的空间想象和构思能力。掌握课件的制作方法,选择合适的动画素材制作多媒体课件,可以提高课件的主动性,使其更加新颖、形象、直观,更具吸引力。本文以机件的表达方法为例介绍了多媒体课件动画素材的制作方法。     

传感器课程网络资源及动画的开发与设计

从传感器课程实际教学出发,文章阐述了课程网络资源及Flash动画课件的开发与设计,作为课堂教学的有益补充,网络资源及动画课件实现了课程的开放性、自主性、交互性和共享性,有助于学生探究性学习习惯的养成,有利于提升课堂教学效果,提高学生学习主观能动性,训练学生创新性思维方式,培养他们的综合专业素质。     

“以学生为中心”的高职高专英语教学模式构件策略探究

把学生看成高职高专英语教学的主体,让学生成为课堂上的主角,参与课程设置,设立课堂内容,制定教学课件,让学生感受到英语教学的乐趣,激发出学生学习的积极性、发挥学生自主性、内容性和创造力,创造新的教学理念。这是高职高专英语教学"以学生为中心""的创新目的。本文探究的主题为"以学生为中心",如何促进和提高高职高专英语教学效果。     

“海洋工程基础”课程教学改革初探

"海洋工程基础"是船舶工程、海洋工程与技术专业学生的专业基础课。"海洋工程基础"课程内容丰富,涵盖多学科,是海洋工程专业学生的启蒙课程。本次课程改革以研制新型课程课件为切入点,将课程改革思想贯彻到课件的制作过程中。课件具有以下突出特点:(1)依托美国原版教材,具有中英文两个独立版本,让学生体会"原汁原味"的行业英文用语。(2)以"专题"作为教学的组织形式,将原版英文教材内容重新进行整合,形成近二十个专题。(3)课件具有优良的师生交互性,尊重教师在教学中的主导地位,避免喧宾夺主,使教师沦为放映员。注重课件的趣味性,综合运用图片、动画、录像三种媒体形式,紧抓学生的眼球和注意力。充分结合主讲教师自身的最新科研成果,增设40%的最新技术专题,具有技术前沿性,有效弥补了教材内容滞后的问题。经过教学实践,本次教学改革取得了良好的教学效果。     

SPOC模式在历史类教学课程中的引入和实践

历史类课程多以"传统""保守"等著称.即便如此,历史类课程也可紧跟时代步伐,尝试采取SPOC混合教学等新型教学模式.实践证明,在一定程度上,SPOC教学模式有助于拓展教学空间,增强师生之间的互动,也有助于历史类课程实现从"教师本位"到"学生本位"的转换,从而提升教学质量.     

朱清时——南方科技大学校长 化学家 中国科学院院士

"中国的教改一定要成功,也一定会成功。我们不是要把每个学生都往大师培养,只是提供好的土壤,仅此而已。总得有人迈开这一步。""南科大最大的财富就是现在像一张白纸。跟北大、清华比,他们的队伍已经非常庞大,我们还有机会,有很大的空间,而他们没有。""做校长,重要的不是我做了什么,而是没做什么。""南科大改革的核心内容,是探索如何培养大批创新人才。""改革创新是南科大的立校之本""希望做研究型大学能够一步到位""学校办得不好就让它关门""国家文凭如大锅饭体制无法出大师""建南科大是和教育不合理现象做斗争"     

建环专业核心课程群建设研究与实践——以唐山学院为例

课程整合不是简单的课程合并,而是一项系统工程。建筑环境与能源应用工程专业的特点是专业口径宽,综合了建筑、环境、设备等多方面的知识。根据建环专业特点,以三个平台课程为核心组织教学,强化平台课程对专业核心能力培养的作用,培养具备"能施工、会设计、懂管理"的高级应用型人才。     

思之有故 言之成序 理在情中——论《陈情表》的说理艺术

新课程标准明确提出文言文阅读要做到"文言文阅读""文学性鉴赏""传承文化底蕴"相结合,因此,文言文教学要实现"文字""文学""文化"三个维度的统一,这是文言文课程的总体目标。     

浅谈人力资源管理课程多媒体素材库的建设与应用

人力资源管理是一门发展很快且应用面很广的学科。本文从多媒体教学的角度对人力资源管理课程多媒体素材类教学资源库的建设思路和方法进行了探讨。将素材库应用到教学过程中,收到了较好的效果。对提高教师教学课件制作水平,培养学生自主性学习有一定的指导意义。     

“气象设备保障”课程思政教学改革探索与实践

"气象设备保障"课程思政改革的目标是,培养学生成为爱国热情高、职业素质强、专业技术硬的优秀技术人才。该文从"气象设备保障"的课程特点出发,在"气象设备全寿命技术保障流程""气象观测仪器"等不同章节建立了课程知识点与思政元素的对应关系。在"气压仪器检定"章节,采用讲述式的方式植入坚持党的领导、心怀职业道德和勇敢面对困难等思政内容,取得了学生思想觉悟和业务能力双重提升的教学效果。     

浅谈人力资源管理课程多媒体素材库的建设与应用

人力资源管理是一门发展很快且应用面很广的学科。本文从多媒体教学的角度对人力资源管理课程多媒体素材类教学资源库的建设思路和方法进行了探讨。将素材库应用到教学过程中,收到了较好的效果。对提高教师教学课件制作水平,培养学生自主性学习有一定的指导意义。     

初中化学教学应重视学生的学习方法

初中化学教学要培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。随着学习内容的深入,课程难度的增大,有的学生越学越觉困难,到学完初中化学了,仍会有学生说出"我怎样才能学好化学?"。因此,我们在化学教学中,除了要"传道授业""授之以鱼",更重要的是"教给学法""授之以渔",使他们掌握良好的学习方法,受益终身。     

科教融合,创新为先 ——双一流体制下"水利计算"教学实践改革研究

农业水利工程(如水利计算)核心课程的教学存在着教学资源不足、教学模式固化、师资队伍建设僵化、实践教学体系内容单一等问题.在"双一流"战略下,提出了"科教结合、创新先行"的人才培养理念,以岗位分析为基础,以工作流程为导向,设计教学内容;设计以项目为载体,以能力培养为目标的教学方法.探索了一套以"国际化""创新实践"培养为...