社会主义核心价值观融入中职德育课教学的实践对策探究

中职学校德育课是中职学生培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学,既是加快现代职业教育发展、落实顶层设计的必然要求,也是加强中职学校德育工作、培养职业精神的必要举措。当前,把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学面临理论和现实层面的诸多问题,必须充分发挥中职学校德育课的主渠道作用,深入探究社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学的有效路径,以培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。     

上善若水,润物细无声——小学数学与社会主义核心价值观的融合微探

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。小学生的身心处于发展阶段,在小学教育中融入社会主义核心价值观是极其必要的。结合教学经验,分析社会主义核心价值观融入数学教学中的意义,并提出一些建议,旨在让社会主义核心价值观更好地融入小学数学教学之中。     

社会主义核心价值观融入国民教育体系有效性探究

把社会主义核心价值观融入到国民教育体系,就是要把两者进行有效地结合,并最大化提高它的有效性.现代国民教育体系结构是“以普通教育和职业教育为基础”、“以初等、中等、高等教育为层次”、“以成长教育和继续教育为阶段”、“以形成全民学习、终身学习、建立学习型社会为目标”.把社会主义核心价值观融入国民教育体系,需要注重学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的联合.学校教育是社会主义核心价值观融入国民教育的主要途径.要运用各种现代化技术,探索新的传播方式,把社会主义核心价值观融入到社会教育当中.     

培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起

正中共中央办公厅近日印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起;拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。作为培养社会主义建设者和接班人的学校,无疑责任重大,使命光荣。培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起,这是学校立德树人的根本任务。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,不仅是教育系统学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针的首要任务。作     

落实立德树人根本任务培养和践行社会主义核心价值观研究与实践

学校是落实立德树人根本任务的主要载体,如何将培养和践行社会主义核心价值观融入立德树人教育教学全过程,分析了培养和践行社会主义核心价值观融入立德树人根本任务的必要性,探索培养和践行社会主义核心价值观融入立德树人全过程的基本途径,紧紧围绕着落实立德树人这一根本任务,让社会主义核心价值观在潜移默化中影响学生,真正意义上做到用社会主义核心价值观指导行动。     

社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践模式

高校承担着立德树人的重要责任。十八大以来,高校将培育和践行社会主义核心价值观融入学校的各项活动中来,以德育人的强基固本作用得到充分发挥。高校应将社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践中,通过理论与实践相结合,思想政治教育与专业教育相结合,建立长期社会实践基地,从而构建社会主义核心价值观融入大学生暑期社会实践的模式。     

用社会主义核心价值观引领锦州一高中的校园文化建设

党的十八大提出的社会主义核心价值观是社会主义制度的灵魂,是校园文化建设的根本;学校应将社会主义核心价值观融入校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,使社会主义核心价值观内化为青少年学生价值内核,并融入学习生活中。     

社会主义核心价值观融入学校课程探讨

社会主义核心价值观的知识价值、方法价值、思想价值和人性价值是学校课程存在的价值灵魂,是学校课程发展、核心理念凝练和目标重构的价值标准,是学校课程内容创新组织的价值尺度和方法选择,更是学校课程实践者的精神价值追求。社会主义核心价值观以全方位和全过程的方式作用于课程实践,透过课程实践者的认同实现社会主义核心价值观融入学校课程的价值目标。     

在中职历史教学中融入社会主义核心价值观的教学策略探析

在中职历史教学中融入社会主义核心价值观时需要克服历史教材中、学校不重视、教师教学缺乏创新性等问题。这些问题可以通过突出中职历史教学融入社会主义核心价值观教育的课程重要性;充分利用历史教材内容来培养社会主义核心价值观;选择合理历史教学方法等方式使得中职历史课教学中顺利融入社会主义核心价值观。     

刍议社会主义核心价值观在班主任工作中的融入

社会主义核心价值观作为引领社会风尚的一面旗帜,是贯穿教育发展的一条红线。小学生正处于人生观、价值观和主体意识逐渐形成的阶段,因此社会主义核心价值观教育必须以班主任工作为依托,充分利用班主任工作中的育人因素,将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。     

做好小教育汇成大教育--北京市海淀区深入开展社会主义核心价值观教育

2014年10月,海淀区组织开展了中小学“传统文化与社会主义核心价值观”研讨会。研讨会围绕“如何借助传统文化开展核心价值观教育”“如何把核心价值观融入学校育人体系”展开。校长们以传统文化为切入点,分享了培育和践行社会主义核心价值观应该关注的问题以及开展的举措。     

培育和践行社会主义核心价值观的“六个融入”

当代高职学生价值观的主流是健康、积极向上的,但也存在一些不能忽视的问题,在高职院校培育和践行社会主义核心价值观十分重要,需要把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、融入校园文化建设、融入社会实践活动、融入网络思想政治教育、融入学校管理、融入教师队伍建设中。     

社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝聚着中国人民的共同价值追求。在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确提出:"要从小抓起,从学校抓起,将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程中。"而语文是一门人文性学科,其中有很多契合社会主义核心价值观的内容。因此,文章就在小学语文教学中融入社会主义核心价值观的策略进行相关探讨。     

立德树人,培育和践行社会主义核心价值观

十年树木,百年树人。未成年思想道德建设是学校教育的首要任务。培养和践行社会主义核心价值观是当前的重中之重。学校着眼未来,立足实际,做了许多具体工作。我们把社会主义核心价值观教育融入学习宣传中,融入师德师师风建设中,融入校园文化营造中,并与养成教育活动及校本课程开发有机结合,效果明显。     

立德树人,培育和践行社会主义核心价值观

十年树木,百年树人。未成年思想道德建设是学校教育的首要任务。培养和践行社会主义核心价值观是当前的重中之重。学校着眼未来,立足实际,做了许多具体工作。我们把社会主义核心价值观教育融入学习宣传中,融入师德师师风建设中,融入校园文化营造中,并与养成教育活动及校本课程开发有机结合,效果明显。     

论学校如何推进培育和弘扬社会主义核心价值观

本文主要讲述学校围绕立德树人培育和弘扬社会主义核心价值观,要在融入上做文章。课堂教学在学生的生活中耗时最长,对其影响最大。因此要将社会主义核心价值观思想融入到课堂教学中。     

新加坡儒学价值观教育:历史、经验及启示

20世纪80年代至今,新加坡政府为彰显其教育特色,将儒学价值观作为新加坡的精神之本渗入学校道德教育,并根据时代特征和德育任务,从政策导向、课程设计、教学培训、社会联动机制的建立等方面确保儒学价值观教育的真正落实和国民精神的有效塑造。这给我国社会主义核心价值观融入学校教育带来启示:构建融合核心价值观的课程体系,建立螺旋式教育链和保障机制,使社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程,创建家庭、学校、社会协作机制的教育网络。     

社会主义核心价值观的教学形式探讨

学校是培育社会主义核心价值观的重要阵地,而教学作为学校的中心工作,自然成为传承和培育社会主义核心价值观的主要途径。为有效培育社会主义核心价值观,学校应当重视日常化教学、常识化教学、生活化教学、情境化教学和实践化教学等多种教学形式的综合运用,把社会主义核心价值观的教学融入学生的学生的日常生活、日常情境和日常社会实践之中,做到言行一致、知行合一。     

社会主义核心价值观融入高中教学的思考

中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）,对培育和践行社会主义核心价值观提出了明确要求：培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。高中生作为心智逐渐成人化群体,在未来社会主义现代化中将承担重要的社会角色。因此,在高中课程的教学中要积极探索将社会主义核心价值观融入课堂,增强高中生社会主义核心价值观的教育认同效果。     

社会主义核心价值观融入《概论》课程教学全过程探讨

把价值观融入高校思想政治理论课程教学中是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学为蓝本,探讨融入全过程理论与社会主义核心价值观的有机结合,对融入课程教学全过程的方式进行了思考,以期实现大学生对于核心价值观的认同。