活用翻转课堂提升中职计算机教学水平

当前,中职计算机教学理念落后,翻转课堂教学模式作为全新的网络学习方式逐步为广大教育工作者所采纳。文章介绍了翻转课堂教学模式的由来和亮点,阐释了翻转课堂教学模式应用于中职计算机教学的优势,探索了翻转课堂教学模式在中职计算机课堂上的应用流程和应用效果。     

翻转课堂教学模式在中职机电专业教学中的应用研究

所谓翻转课堂教学模式,就是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种教学模式,使学生成为教学课堂的主体,实现了师生之间的互动,对激发学生的学习兴趣和提高课堂学习效率有很大的帮助。本文将对翻转课堂教学模式进行分析,并以机电专业为主体,着重对翻转课堂在机电专业教学的应用过程和应用中应该注意的问题进行了详细阐述。     

翻转课堂模式创新中职电子技术教学的思考

文章围绕中职电子技术教育，简述翻转课堂模式对中职电子技术教学的影响，并依托实际案例，探讨翻转课堂模式的具体实践。     

基于微课程的翻转课堂模式在中职会计中的运用

本文以中职《基础会计》课程为研究基础,基于其理论性强及在会计专业的重要地位,构建了"以任务为驱动,以问题为核心"的翻转课堂教学模式,通过互联网和信息化的教学资源,表明翻转课堂在提高学生自主学习能力和学习效果方面的促进作用。     

翻转课堂模式在中职语文教学中的应用

"翻转课堂"是一种对传统课堂教学模式的一种颠覆,把它应用于中职语文教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于分层教学和因材施教理念的实施,还有利于提高教学效率,培养学生的自学能力。翻转课堂模式在中职语文教学中应用要抓住课前的学习、课堂的讨论交流以及课程结束的学习成果的点评和作业的点评三个环节,以学生的学习讨论,培养学生的自学能力和创新精神为主要目标。     

翻转课堂在高职公共英语教学中应用的可行性——以江苏农牧科技职业学院为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,为职业院校英语教学注入了新的发展源泉,它更加注重学生的自主学习及合作学习能力的培养,激发学生的学习热情,能够达到较好的教学效果。笔者在深入了解翻转课堂的应用现状后,结合江苏农牧科技职业学院高职公共英语的实际教学情况,分析翻转课堂教学模式在中职英语课堂应用的可行性。     

微课在中职英语翻转课堂教学模式中的运用

翻转课堂的教学模式为学生提供了自主学习的环境,微课在中职翻转课堂的运用,不仅最大程度提高中职英语教学效率,同时对传统中职教学改革的顺利进行起到促进作用。文章着重围绕微课的实践运用,提高学生自主学习能力,达到更好的教学效果。     

翻转课堂教学模式在中职生物化学教学中的应用

翻转课堂教学模式是一种新兴的教学模式,作为一种先进的教学模式其在实际的应用中能够有效的提高教学的效率,提升课堂的教学效果。本文重点分析了翻转课堂教学模式在中职生物化学教学中的应用,首先分析了翻转课堂教学模式的理论支持,然后介绍了翻转课堂教学模式的应用优势,最后详细的阐述了翻转课堂教学模式在中职生物化学教学中的具体应用,以期促进我国中职生物化学课堂教学水平的进一步提升。     

翻转课堂教学模式在高职课程中的构建探讨——以装饰构造与施工技术课程为例

教改工作一直是高职教育的一个重点的、长期的工作,翻转课堂作为一项教学改革模式,其核心是教师要设计出适合学生自主学习的、具有指导性意义的课程学习资源与方案.本文从翻转课堂的教学模式构建入手,提出了适合翻转课堂实施的学习文件包的开发方案.     

基于即时通信平台的翻转课堂教学模式研究

随着信息技术的不断发展,各种教学模式层出不穷,其目的都是为了促进学生更好地学习。以初中生物课程为例,构建了即时通信平台QQ群支持下的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂的定义及要素作了简要阐述。研究表明,翻转课堂能够有效地促进学生的学习。     

翻转课堂——中职英语教学新思路

翻转课堂是一种以自主学习和个性化学习理念为先导的新的教学模式,重建了教学结构,改变了传统教学中的师生角色,调动了学生学习的主观能动性,使学生自主有效利用各种学习资源,提升其运用英语能力。本文依据建构主义理论和中职英语教学特点,从翻转课堂的定义和特点入手,逐步分析翻转课堂在实际教学中的运用优势及相关问题,以现有条件如何保障翻转课堂相关教学资源。     

基于微信平台的园林生态学课程翻转课堂教学模式研究

翻转课堂的实施会受不同教学环境的影响,微信具有成本低,操作方便等特点,值得首选。本研究基于微信平台开展园林生态学课程翻转课堂的教学。探讨了微信平台支持下翻转课堂教学模式的构建,介绍了翻转课堂的设计,翻转课堂可分为课前、课中和课后三大模块。教学实践表明:这种教学模式有助于激发学生的学习兴趣,提高学习效果,同时也存在一些问题。     

机电综合设计课程创新与实践

本研究通过整合机电一体化专业现有的单片机、传感器、C语言、电子电技术等专业课程,创新引入物联网工程技术,整合形成基于微课和翻转课堂并融合地区产业特色的机电综合设计技术创新与实践课程,出版适合本专业教学的教材,以此为专业课程改革的载体,从而真正构建自底层至顶层的机电一体化专业课程学习体系。     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究——以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

产教融合视域下中职专业课程体系构建策略研究

产教融合的办学模式对职业学校人才培养的重要性日益显现。课程体系是职业学校实现人才培养目标的载体,也是产教融合教育模式的出发点和落脚点。文章从课程体系的建立、实施、评价等方面,分析当前中职机电专业课程体系的困境,并提出构建中职机电专业课程体系的策略,为进一步探索构建中职机电专业课程体系提供理论支撑。     

基于微课的“翻转课堂”教学模式在服务礼仪教学中的实践研究---以“蹲姿礼仪”课堂教学为例

随着中职微课教学掀起热潮,“翻转课堂”教学模式走进了中职旅游专业课教学的课堂。本文通过构建基于微课的“翻转课堂”教学模式,以“蹲姿礼仪”为例进行教学设计与实践,对微课应用于服务礼仪课程的适用性进行分析,对实践过程的设计进行评价,对实践效果进行反馈研究,以期达到有效教学的目的。     

翻转课堂在高中教学中的发展研究

本文对翻转课堂的历史背景、内涵进行了研究;归纳出翻转课堂在学习地点、教学理念、教学程序、教师角色、教学模式等方面的转变;并对翻转课堂进行了设计,探讨了翻转课堂自主学习任务单及微视频的设计;构建出翻转课堂在教学中的应用,以期翻转课堂为我国的教学改革提供帮助。     

翻转课堂在中职建筑工程测量课程中的应用

本文通过剖析中职建筑工程测量课程的现状及翻转课堂的定义与特征,探讨了教学过程的具体实施方法,总结翻转教学的注意事项,为今后翻转课堂在中职建筑工程测量课程中的实施提供借鉴。     

翻转课堂模式下的高职英语教学

翻转课堂新教学模式是利用信息技术来改变和颠倒传统的课堂教育模式,各国案例证明,"翻转课堂"对于提高学习者的学习兴趣和动手能力都是很有帮助的。文章探讨如何把翻转课堂模式应用于高职英语教学,以期达到较好的学习和授课效果。     

基于翻转课堂教学模式的中职服装设计教学策略浅探

本文主要针对基于翻转课堂教学模式的中职服装设计教学策略进行研究,提出的具体教学策略为:(1)课前模块:学生观看教学视频,完成教师布置的作业;(2)课中模块:引导学生对重难点问题进行探讨、课堂总结与评价。希望相关策略的提出可给更多中职服装设计教师以有益教学启示,引导更多中职服装设计教师积极应用翻转课堂教学模式实施教学。