开封市黄河文化研学旅行产品开发研究

介绍了开展开封市黄河文化研学旅行产品开发研究的背景,阐述了其研究意义和研究价值,并对其相关研究进行了综述,最后从宋文化、民俗文化、武侠文化、美食文化、城墙文化等方面提出了开发开封市黄河文化研学旅行产品的对策建议,希望能够让学生更加了解开封、了解河南省以及我国源远流长的灿烂文化,提升学生的综合素质,从而促进学生的全面发展。     

论研学旅行中教师主导作用的发挥

研学旅行中教师作为课程的主要研发者、执行者和评价者,其重要性不言而喻。为了更好地在研学旅行中发挥教师的主导作用,就要搭建学校研学管理平台、完善教师的研学培训机制和建立教师主导的评价机制。     

基于“历史+”跨学科齐鲁文化研学旅行

加强研学旅行实践类教育是我国教育发展的迫切需要。研学课程也是实施跨学科教育的一个有效载体,本文以齐鲁文化中三孔游览、登临泰山、游览杨家埠为例,就研学前、研学中、研学后设计不同的课题,以促进书本知识和立德树人的深度融合,促成"历史+"跨学科综合育人的效果。     

浅谈研学旅行中的德育渗透

研学旅行是近年来兴起的一种新型综合实践活动,是一种将"旅游"与"学科"相结合的教育活动。它的体验性、课程性与开放性为中小学德育提供了广阔的空间。在研学旅行活动的目标、主题、方法与评价等方面对学生进行德育渗透,有利于提高德育的实效性,增强学生的道德体验,陶冶学生的道德情操,养成学生的道德行为,形成学生良好的道德素质。     

浅谈研学旅行中的德育渗透

研学旅行是近年来兴起的一种新型综合实践活动,是一种将“旅游”与“学科”相结合的教育活动。它的体验性、课程性与开放性为中小学德育提供了广阔的空间。在研学旅行活动的目标、主题、方法与评价等方面对学生进行德育渗透,有利于提高德育的实效性,增强学生的道德体验,陶冶学生的道德情操,养成学生的道德行为,形成学生良好的道德素质。     

“探寻水乡古韵 传承江南文化”——昆山实践基地研学旅行课程初探

"读万卷书,行万里路",访古镇、赏昆曲、学炎武精神,探寻水乡古韵,传承江南文化。     

浅析研学旅行发展下的专业人才需求

研学旅行是基础教育课程中综合实践活动课程的重要组成部分。研学旅行的主体是中小学生、客体是各类自然和人文旅游资源,组织者主要是学校。在研学旅行大发展的今天,迫切需要跨界合作,培养既懂教育又懂旅游的研学旅行线路研发人员、操作人员和接待人员。     

挖掘“研学旅行”的育人潜力

<正>“研学旅行”是教育的一种有效补充形式,同时也是“立德树人”的重要途径,可以帮助学生培养道德品质和树立人生目标。虽然“研学旅行”有众多优势,但毕竟还处于起步阶段,如何更好地促进“研学旅行”发展,使其成为中学教育中有力的方法和手段是值得探讨的课题。     

武汉市研学旅行发展现状与提升对策

研学旅行是近年来教育和旅游融合发展的重要趋势,对提高中小学生动手能力、拓宽知识面和陶冶情操等起着积极的作用。分析了当前研学旅行发展的背景,介绍了武汉市研学旅行旅游资源和发展现状,剖析了武汉市研学旅行发展存在的问题,并有针对性地提出了提升对策,以期推动武汉市研学旅行的快速发展。     

研学旅行高职课程标准化建设的探索

研学旅行即古老又新颖,早在战国时期就形成了研学旅行的雏形,对于现代教育体系来说,该模式又是新颖的,是一种开放性、探索性的综合学习活动。在研学旅行中,体验式的学习可以帮助学生获得一定的社会文化知识,同时也能提高学生的动手实践能力,增强社会责任感。目前,研学旅行逐渐成为我国教育体系中的环节,成为高职院校部分专业的必修课程。然而,由于对研学旅行在认识上还比较模糊,也缺乏相应的条件,导致在高职院校中研学旅行难以常态化开展。基于此,必须制定相关政策,完善研学旅行的课程体系,健全评价标准等,确保研学旅行在高职院校中能够能够顺利开展。     

基于研学旅行的地理综合思维培养例析

随着课程改革的不断发展,在进行地理教学的过程中,要培养学生综合思维,借助研学旅游的方式,对地理要素进行分析,认识地理现象,动态理解地理事件的发展,从整体把握分析,引导学生树立正确的人地观念,培养学生地理核心素养。因此,在下文中,探讨研学旅行中所体现的地理核心素养,促进学生综合素质提升,加深对地理知识的理解,明确地理性课程教学目标,促进地理教学改革。     

融合地理信息技术的乡土地理研学旅行方案设计

自2016年以来研学旅行的学习方式逐渐普及,但开展远距离的研学旅行仍面临着巨大的挑战。因此在整合河北省邢台市信都区乡土地理资源的基础上,以核心素养培养为目标开发了研学旅行课程资源,融合地理信息技术,进行了乡土地理研学旅行课程设计,包括研学前的准备、研学目标、方法和内容,最后进行了研学旅行效果评价。     

中国研学旅行研究现状、热点及趋势

在国家有关教育政策的扶持下,国内研学旅行活动的实践和研究也在逐步深化。国内第一篇研学旅行相关期刊发表于2014年,截至目前该领域研究已取得了阶段性成果。以中国知网收录的有关研学旅行的期刊文献为研究对象,运用CiteSpace软件和Nvivo软件,从质与量两个方面,分析2012-2021年近10年间的研学旅行研究现状、热点及趋势,并针对在分析过程中发现的不足,做了未来研究展望。     

高校校园绿化初探

从校园绿化规划指导思想,校园绿化总体构思,布局手法和特征,校园绿地规划内容及校园植物配植运用等方面进行了分析研究,提出了校园绿化的方法和校园绿化原则。     

高校开展定向运动对校园体育文化的影响

本文采用文献资料法、归纳法、逻辑分析法等,通过对高校定向运动特点的分析,探讨高校体育文化的内涵,从而找出高校对定向运动的开展将会对校园体育文化发展所产生的一些实际意义与影响,旨在为进一步促进高校体育文化建设能够积极、良好的发展,以满足当今大学生日益增长的体育文化需求,与加快高校和谐校园文化建设的进程,提供相应的理论依据。     

消费者对研学旅行的认知与消费意愿探析

以福州城区小学生研学旅行为例,通过问卷了解福州市城区小学生家长对研学旅行的认知和消费意愿.调研显示,福州市城区小学生家长对研学旅行的认知度较高,并且呈现积极的购买意愿,研学旅行的认知对消费意愿产生正向促进作用.     

研学旅行师资培养：价值、困境与破解

自《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》颁布以来,我国研学旅行发展势头迅猛并取得一系列显著成果。研学旅行的开展有助于贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务,其中师资是研学旅行课程化发展的关键支点。文章基于“教育+文旅”的新兴视角,明确与揭示研学旅行师资培养的价值和困境,进而从校企合作共融、校内校外结合、教学科研并行、人员合理搭配、放权严管统一等角度提出对应的建议和策略,以进一步优化研学旅行师资队伍建设路径。