浅析中职院校市场营销教学面临的问题及创新策略

市场营销作为一门在我国各类职业学校广泛开设的课程．一方面它是经管类学生不可或缺的必修课,同时,一些非经管类专业也把该课程作为一门必修课或选修课,因此在当前中职院校的教学中占据十分重要的地位。近几年来．市场经济的不断发展．对于中职院校市场营销教学提出了更高的要求．本文针对中职院校市场营销教学展开讨论。首先介绍了市场营销学课程的特点．与现实生活紧密联系．案例教学占据重要的地位：接着论述了当前我国中职院校市场营销教学中存在的问题．最后论述了创新市场营销教学的策略。     

中职市场营销理论与实践一体化教学探析

市场营销是一门理论性与实践性很强的学科,中职学校在市场营销教学过程中,理论教学与实践教学通常分别进行,理论教学与实践教学环节相脱节,不利于学生对市场营销知识的掌握和技能的形成。本文通过对市场营销教学现状分析,提出中职市场营销理论与实践一体化教学的内涵及特点,以及如何进行市场营销理论与实践一体化教学,以达到市场营销理论与实践教学的有机统一。     

浅谈中职院校《电工基础与技能》课程一体化教学改革的探讨

中职院校是培养社会和企业生产一线需要的高素质技术型人才的基地,在教育教学中,中职院校十分注重学生理论知识和操作能力的双重培养,因此,理实一体化的教学模式应运而生,并在中职院校中广泛应用。虽然一体化教学模式具有培养高技能型人才的优势,但在实际教学中仍然存在一定的问题需要进一步完善。本文以中职院校《电工基础与技能》课程为研究对象,对课程教育培养目标、教学特点、教学模式、教学内容和教学方法手段的一体化教学模式的改革进行了深入探讨,以期能够优化一体化教学,培养出理论和实践水平都很高的高素质技能型人才。     

浅析中职学校市场营销专业如何加强实践性教学

文章针对目前我国中等职业院校的市场营销专业教学存在着重视理论而轻视实践等一些问题,提出了如何加强中职学校市场营销专业的实践性教学,使市场营销教学适应当今形势发展的需要.     

中职汽修专业课理实一体化教学模式思考

中职学校虽然致力于培养汽修专业的实用型人才,但大部分中职学校的汽修专业教学仍然存在着许多的问题,另外,汽修专业的学习课程具有高难度和抽象性的特点,所以非常有必要将"理实一体化"的教学方法带入到中职学生的汽修专业课程的教学中来确定一套切实可行的教学模式,使中职院校的整体教育水平得到进步和提升。本文针对中职汽修专业课教学中"理实一体化"的教学模式和方法进行了一番深入的探究与分析,希望能为我国中职院校的汽修专业教育带来一些新的思路。     

电工教学改革初探

本文对中职院校"电工专业技术"课程进行教学改革的大胆尝试,提出教、学、做一体化教学实施的办法,在教学内容、教学模式、考核方式和教学条件等方面总结了一定经验。     

中职学校市场营销专业一体化教学设计初探

一体化课程教学是当前职业教育领域最具特色的教学模式,针对中职学校的学生现状,素质较低、基础较差,厌学思想严重,采用一体化教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量和教学效果。文章主要结合在市场营销教学工作中的实践经验,对一体化教学进行探讨,介绍实施一体化教学的成功做法和取得的教学效果。     

中职学校市场营销专业一体化教学设计初探

一体化课程教学是当前职业教育领域最具特色的教学模式,针对中职学校的学生现状,素质较低、基础较差,厌学思想严重,采用一体化教学方法,能有效提高学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量和教学效果。文章主要结合在市场营销教学工作中的实践经验,对一体化教学进行探讨,介绍实施一体化教学的成功做法和取得的教学效果。     

新时期中职院校健美操教学模式创新思路探索

素质教育背景下,中职院校在学生培养方面不再局限于单一的专业技能培养层面,更注重在其他多方面的能力强化。以健美操课程的开设为例,主张帮助学生在身心素质上不断提高。然而从当前教学实际看,仍有一定不足,这在很大程度上限制健美操教学质量的提高。本次研究将对健美操课程开设意义进行介绍,结合当前中职院校健美操课程教学现状,提出新时期中职院校健美操教学模式创新的具体路径。     

汽车维修专业一体化教学设计策略探析

本文阐述了汽修专业一体化教学的必要性,对于当前中职院校一体化教学中存在的问题进行了分析,并在基础上,对于汽修专业一体化教学的策略优化进行了探讨。     

中职机械制造一体化模块式教学的实践

中职机械制造一体化是在2016年的教育论坛魅力中国注中所提出的。这对于中职学校来说可谓是一种新型的教学模式。旨在让广大中职学生的课本学习与社会操作相结合,即教学与实践相结合。这也是为了适应我国新经济下的工业转型大发展的潮流,有效改善了人才需求紧缺的问题。下面,将从什么是机械制造一体化教学,怎样将这种模块式教学融入中职中和这样做的影响来论述。     

中职院校可编程控制技术的一体化教学研究

中职院校传统的可编程控制技术（PLC）教学模式存在诸多弊端,教学改革势在必行。本文主要通过对可编程控制技术的一体化教学实践研究,希望为可编程控制技术的教学改革及一体化教学推广起到抛砖引玉的作用。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

中职市场营销专业教学过程中信息化技术的应用

中职市场营销专业在于培养实践能力较强的营销人才,其教学质量直接影响学生的专业能力。随着计算机技术和信息技术的不断发展,教育信息化成为中职营销教学改革的努力方向。在中职市场营销专业教学中应用信息化技术,不仅能够充分调动学生的学习兴趣,还能够提高教学质量和效率。本文主要在阐述教学信息化的重要性,并提出在中职市场营销专业教学中应用信息化技术的方法,希望其能为中职教学实践提供参考性意见。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

中职教学信息化管理队伍建设的研究

在中职教学中,信息化管理队伍是其中一个不可或缺的重要构成部分,是中等职业院校进行信息化建设与管理的主要力量。加强对中职院校信息化管理队伍的建设与培养,对提升学校整体的信息化水平,具有极为重大且现实的意义。基于此,文章将对当前中职院校中信息化管理队伍建设中所存在的问题进行分析,并提出有效的改善措施,以进一步强化信息化管理队伍的建设。     

中职建筑工程施工专业实训基地建设研究

中职院校是为国家培养专业能力水平强、综合素质高的优秀人才基地,依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等有关文件精神,加强建筑工程施工专业实训基地建设,创新教学模式,开展实践教学是实现中职院校培养人才目标的重要保障。本文通过简析中职建筑工程施工专业实训基地建设的重要性,针对当前中职建筑工程施工专业实训基地建设现状,提出中职建筑工程施工专业实训基地建设的优化路径探索,以不断加强对实训基地的统筹规划和组织协调,不断形成产教一体化的重要教学基地,切实提高学生综合素质。     

理实一体化教学模式在中职电气运行与控制教学中的运用初探

随着社会的发展和时代的进步,对于人才的需求开始不断增加,因此院校对于人才培养的模式也受到了社会的考验。中职类院校培养学生的目的,大多都是为了使他们能够进行实践的操作工作,并且能够在毕业之后顺利适应企业的工作和生活,在经过短期的培训之后就能够融入到企业的生产活动中,为企业创造效益。因此,各类院校培养学生的方法必须要进行改变,在这样的大环境下,理实一体化教学模式应运而生,本文将针对中职电气运行与控制教学中如何使用理实一体化教学方法进行探究,为提高该专业教学效率和人才的培养提供有效的路径。     

《电子线路》一体化教学模式的实践与探索

提出了中职学校电子线路教学中存在的问题、一体化教学模式的内涵和应具备的条件,介绍多年来“教、学、做、评”一体化教学实践和探索及采用一体化教学模式的优越性。     

一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用

随着社会发展,市场需求不断增长,国家对于中职院校教育的重视程度越来越高,对于中职院校的教育改革力度越来越大,使教学方法和教学内容有了一定的改进,在一定程度上能够推动中职院校学生在专业领域有更好的发展;尤其是对于汽车维修专业而言是中职教学的重要内容之一,是一门专业性以及实践性都非常强的专业,中职院校是汽车市场人才需求的主要阵地,只有不断创新教学方法,使用全新并适宜的教学模式,才能够改善教学效果,促使学生专业能力不断提升;文中重点研究一体化教学模式的在中职院校汽车维修专业的应用发展,充分提高教学的质量和水平,促使中职院校学生综合能力不断提升。