《程控交换原理》课程教学探究

结合我院"程控交换原理"课程的教学实践,从教学内容选取、课堂教学方法、课程实验和课程考核方式等四个方面进行了深入探究。教学实践及学生反馈表明:通过精炼筛选的教学内容、生动的课堂教学、以学生为主体的课程实验及科学的考核方式,提高了课程的教学质量,有效地培养了学生创新意识和自主学习能力。     

《程控交换原理》课程的教学探究

结合我院＂程控交换原理＂课程的教学实践,从教学内容选取、课堂教学方法、课程实验和课程考核方式等四个方面进行了深入探究。教学实践及学生反馈表明：通过精炼筛选的教学内容、生动的课堂教学、以学生为主体的课程实验及科学的考核方式,提高了课程的教学质量,有效地培养了学生创新意识和自主学习能力。     

高职英语网络课程的教学设计分析

网络课程建设是目前教学改革中的重要课题,而教学设计环节则是建设高质量网络课程的重要保证。本文在高职英语网络课程建设的基础上,研究了以建构主义学习理论为指导的网络课程教学设计方法,结合网络课程教学设计的特点,将网络课程教学设计界定为教学目标、教学内容、教学策略和教学环境的设计。     

高职英语网络课程的教学设计分析

网络课程建设是目前教学改革中的重要课题,而教学设计环节则是建设高质量网络课程的重要保证.本文在高职英语网络课程建设的基础上,研究了以建构主义学习理论为指导的网络课程教学设计方法,结合网络课程教学设计的特点,将网络课程教学设计界定为教学目标、教学内容、教学策略和教学环境的设计.     

应用型本科院校《项目管理》课程思政教学探究

结合应用型本科院校开设《项目管理》课程的实际特点,梳理出"1-4-5"(1个体系、4个核心和5个过程)课程思政教学模式,从优化教学内容、转变教学方式和侧重过程考核等三个方面,介绍课程教学的总体思路和教学设计.从教学目标、教学内容、教学方式和成绩考核等四个方面,分析课程教学融入思政元素的切入点和讲授方法,提升课程思政效果.坚持以"三全育人"为课程教学导向,培养学生成为复合应用型人才.     

基于网络教学平台的在线课程教学改革探索

在线课程是高等院校教学质量和教学改革工程的重要内容,河北科技大学材料力学教学团队依托网络教学平台开展了在线教学,取得一定的教学成效。本文以《材料力学》课程为例,介绍了在线课程教学设计,包括课程目标、教学内容、在线资源建设、在线教学方式以及在线课程的考核评价方法,为高校在线课程教学改革提供一定的参考。     

高职英语网络课程的教学设计分析

网络课程建设是目前教学改革中的重要课题，而教学设计环节则是建设高质量网络课程的重要保证。本文在高职英语网络课程建设的基础上，研究了以建构主义学习理论为指导的网络课程教学设计方法，结合网络课程教学设计的特点，将网络课程教学设计界定为教学目标、教学内容、教学策略和教学环境的设计。     

Photoshop图像处理课程教学内容重构

Photoshop图像处理课程是一门实践性、艺术性很强的课程,它涉及到软件操作的技术教学和平面设计的艺术教学两项相互交融的教学内容。从学生学习出发,构建了以教材、素材库、题库为方向指标的三维立体教学内容平台,对课程的教学内容进行了重构,并系统探讨了各种教学内容的实施及教学方法。     

以应用型人才培养为导向的金融市场与机构课程设计探析

为激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能动性,培养符合社会需求的应用型金融人才,本文以金融市场与机构课程为例,分析了当前教学过程中存在的问题,提出了“教学内容与工作内容、教学目标与职业技能相联系”的课程教学改革方法,研究了教学内容设计以及教学实现的具体方法。     

高职计算机组网课程教学多元化探析

介绍了计算机组网课程教学的特点以及现状,分析了组网课程教学目前存在的不足。从计算机组网课程教学理念、理论教学内容、实验教学方法和课外实践等方面,提出了探索计算机组网课程教学多元化的新思路。     

拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨

本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视野、多角度发现问题和深层次思考问题。     

拔尖创新类学生数学创新能力培养探讨

本文依据笔者从事湖北工业大学创新学院高等数学的教学实践,从课程教学内容、授课的方式方法以及为今后创新班学生的专业学习能力打下坚实的基础为主线,通过高等数学课程教学中融入大学物理课程、经济管理学课程等学科背景,探讨在大学数学教学过程中如何扩大学生视“、多角度发现问题和深层次思考问题。     

计算机基础课程教学研究

针对计算机基础课程教学的现状,以教学目标、教学模式、教学内容以及教学手段和方法等方面为革新内容,就如何提高计算机基础教学的效果进行了研究。     

"有限元方法及软件应用"课程教学改革实践探索

本文介绍了对有限元方法及软件应用课程进行的改革与建设。在教学中经过摸索和实践,对该课程的教学内容、方法以及课程安排进行了改革,将计算机实践引进教学,丰富了教学内容,深化了教学层次,增强了学生的动手和思维能力,培养了学生的工程意识及创新精神,充分调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。     

高职高专PLC课程教学内容研究

本文以PLC技术应用课程为例,从课程教学内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排等方面介绍高职高专机电、电气类专业PLC课程的教学内容的选取、教学载体的安排。经过几届学生的教学实践取得了良好的教学效果。     

遥感课程教学改革浅析

本文针对资源与环境科学专业的遥感课程实际情况,从教学内容、教学方式、教学实践三方面进行了教学改革探索,提出在教学内容组织方面采用新老教材结合,增加前沿知识讲授;在教学方式方面采用多媒体授课,注重培养学生综合分析能力;在教学实践方面注重室内和室外、实践和科研相结合的改革方法,为相关院校遥感课程的教学提供借鉴和参考。     

信息论课程教学改革探讨

信息论已经成为各个高校电信专业本科生的一门重要的专业基础课,针对信息论课程内容的特点及其在教学工作的现状和存在问题,从该课程的教学内容、教学方法、教学手段以及实践课程等方面探讨一些改进思路与方法,对该课程教学内容的选择、教学方法和手段、以及实践课程提出了一些建议。     

高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。     

精品在线开放课程的建设与实践——以《Java程序设计》为例

在线开放课程促进学生自主学习,推动课程建设和教学模式改革,促进教学评价体系的变革。本文以"Java程序设计"课程为例,探讨精品在线开放课程建设的研究与实践,包括教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与课程考核等,阐述了在线开放课程的具体建设过程,旨在为课程改革提供建设经验。     

职业卫生课程思政实践教学体系构建

课程思政对提升学生综合素质至关重要。本文以社会主义核心价值观为主线和灵魂创设思政要素,结合学生学情,将课程内容划分为十二个主题模块载体,从教学内容、课程设置、教学手段方法、教学资源四个方面构建职业卫生课程思政实践教学体系,对持续开展课程思政具有借鉴意义。