大学新生适应能力相关研究

了解和把握大学新生适应能力和入校后适应的主观感受,是开展大学生管理工作和引导大学生完善自我提供重要依据。调查表明,应采取有针对性的方式加强大学生适应能力的培养,并注意不同性别大学生影响适应能力因素的差异性。     

大学新生适应能力相关研究

了解和把握大学新生适应能力和入校后适应的主观感受,是开展大学生管理工作和引导大学生完善自我提供重要依据.调查表明,应采取有针对性的方式加强大学生适应能力的培养,并注意不同性别大学生影响适应能力因素的差异性.     

通识教育背景下高校大类招生的教学改革研究

“大类招生”“分流培养”是当前高等院校教育的一大创举,是通识教育背景下培养社会主义现代化人才的重要尝试。一方面,它顺应了人才发展的客观规律,有利于因材施教地培养出更优秀的人才;另一方面,也推进了高校教学的深化变革,有利于促进高校创新和健康发展。该文基于大类招生专业分流的基本内涵,结合通识教育的研究背景,试图深入剖析与探究大类招生这一新型模式对于高等院校发展的重要性,并针对其教学改革中的问题提出科学可行的意见。     

大类招生背景下公共管理类人才培养路径研究

公共管理大类培养模式已在国内高校迅速发展,本文在分析大类培养的内涵和必要性基础上,研究公共管理大类学生专业选择状况,从“大类招生、分流培养”的运行机制、课程结构体系、学院氛围培养等方面提出高校培养公共管理类人才的路径,以适应新时期公共管理人才培养目标。     

大类招生背景下材料科学基础课程教改初探

大类招生作为一种全新的人才培养模式,正逐步被各大高校所采用.材料科学基础是材料类专业的一门重要专业基础课,该门课程的特点是内容多、理论性强,涉及的理论知识比较复杂、抽象.针对这些特点,本文结合武汉工程大学材料科学与工程学院按大类招生的实际,对材料科学基础课程进行了一系列教学改革,提高了该课程教学质量和效果.     

综合大类招生模式下探讨新生入学教育的有效途径

本文试图以华南师范大学旅游管理系新生入学教育的具体做法为例,以适应性教育、凝聚力培养、专业思想巩固等几个大方面．探讨综合大类招生模式下新生入学教育的有效途径。     

医科院校学生宿舍文化现状调查与分析——以山西医科大学为例

以宿舍为研究对象,通过问卷调查、当面访问及观察法等方式,结合文献研究,选取宿舍"用电脑"、"挂床帘"、"卧谈会"和学习情况这四个方面,作为宿舍文化的代表进行调查,搜集了大量真实有效的资料.较为客观地反映了当前大学生宿舍文化的现状.并结合医科院校特点,针对具体问题提出了建设性的措施和意见.     

文化自信视域下高校推进校园文化建设研究——以K医科大学为例

高校是培养青年学生的重要阵地,在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作主线,把握以文育人、以文化人的核心要义,教育引导青年学生坚定文化自信。聚焦引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的主责主业,主动作为,做好新时代校园文化的传承与创新,拓展校园文化平台与载体的建设,形成新媒体和传统媒体有效衔接,积极构建突显高校特点、学科特色、专业优势的校园文化工作格局。     

大类招生背景下大学生就业能力的问题分析

我国自20世纪90年代以来开始实施大类招生和分类培养,此模式无疑是顺应了社会发展和高等教育的要求,是一种进步的体现。随着大学扩招,社会上也面临着越来越多的大学生等待就业,除了社会经济的发展提供更多的就业机会,如何提高大学生的就业能力也是一个亟待探讨的问题。在基于大类招生的背景下,讨论了大类招生和大学生就业能力的关系,探讨提升大学生就业能力的措施。     

大类招生背景下城乡规划专业分流的问题与对策

目前,大类招生的人才培养模式被我国高校普遍采用。而在大类招生背景下,城乡规划专业在专业分流过程中受到诸多挑战。本研究通过问卷调查、数据对比,分析了城乡规划专业分流存在的问题,并提出相应对策。     

大学新生人际交往团体心理辅导效果探究——以岭南师范学院大学新生为例

大学新生的人际关系问题是高校新生心理健康教育的重要组成部分之一,通过在新生群中开展团体心理辅导活动,探索改善大学新生人际交往状况、提升人际交往技能的方法。容纳他人量表前后测的研究结果显示,团体成员的人际关系状况表现出好转,尤其是在容纳他人的程度方面有显著提高。表明团体心理辅导对改善大学新生的人际交往状况产生了成效。     

试论朋辈心理辅导对提升大学新生适应能力的价值--以湖南工程学院为例

朋辈心理辅导具有比较好的心理辅导功能,互动性比较强。许多大学新生离开熟悉的高中环境进入大学后在心理上存在不适,很难适应大学生活。因此,应该加强大学新生的心理辅导,不断提升其适应能力。本文结合笔者的心理辅导经验,探讨了朋辈心理辅导用于提升大学新生适应能力的重要价值。     

“双一流”背景下高校图书馆特色学科资源建设及服务研究——以内蒙古医科大学图书馆为例

分析了内蒙古医科大学图书馆特色馆藏——蒙医药学科资源建设及学科服务现状,提出了几点改进的意见和建议。     

本科教学状态数据采集实践刍议——以某医科大学为例

某医科大学自2014年开始填报教学基本状态数据,到2017年参加审核评估,填报工作进行了5年。文章对此工作进行总结和反思,浅析存在的问题和改进意见。     

高中——大学过渡时期英语学习的研究——以大一新生为例

文章根据在大一新生中做的调查以及相关教学经验．对新生在中学——大学过渡阶段英语学习中普遍存在的问题做了一个总结．并在此基础上．有针对性地提出了相应的措施．帮助学生尽快适应并更好地开展大学英语教学。     

大学生终身阅读习惯培养策略研究 ——以大连医科大学图书馆为例

通过调研高校图书馆开展大学生终身阅读习惯培养现状,对主体、对象、资源和活动4个构成要素进行分析,以大连医科大学图书馆阅读推广工作为例,提出入学前树立阅读理念、入馆培训进行阅读规划,在培养过程中不断激发学生的阅读兴趣,固化阅读行为,并在毕业后持续跟进培养,从而形成大学生终身阅读习惯。     

医学院校大学生体态现状调查研究——以遵义医科大学珠海校区为例

医学院校大学生学业相对较重,长时间保持静坐、静卧等姿势,随着科技的进步大学生视屏时间不断延长,参与身体锻炼的时间却不断减少,导致了大学生不良体态的现象越发严重,本文通过对医学院校大学生的体态状况进行了调查,并对其影响因素进行分析,为预防医学院校大学生不良体态的发生和发展提供一定的参考。     

高校共青团深化大学生创新创业措施研究——以广东医科大学为例

本文以广东医科大学的在校学生为调查对象,随机发放调查问卷,对调查数据进行分析总结,并结合我校创新创业工作的实际,有针对性地提出相应的措施和建议,为高校共青团提供促进大学生创新创业教育的理论依据和现实参考。     

开放式自主学习平台下高校图书馆新生入馆教育的研究——以西南林业大学新生入馆教育平台为例

以西南林业大学新生入馆教育平台为例,研究了开放式自主学习平台在高校图书馆新生入馆教育中的应用。