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幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。《纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,我们必须高度重视幼儿的健康教育。" 相似文献
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教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。而近几年来,幼儿园经常发生安全事故,幼儿的健康与安全受到了很大威胁。因此,我们应该反思对幼儿的自我保护教育存在哪些问题和缺陷,可以利用哪些措施来弥补和改善。笔者从幼儿园、家长和社会三个方面进行分析和思考,提出相应的建议。 相似文献
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安全工作是推进幼儿园教育教学稳定有序的重要保证。《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"幼儿园必须把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。" 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在认真学习《纲要》的同时,深刻领会其精神内涵,现将我园在开展主题教育活动时,如何充分利用教育资源促进幼儿全面发展谈谈我们的几点做法。 相似文献
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<正>学前教育是我国国民教育体系重要组成部分,对促进幼儿个体全面健康发展,全面提升国民整体素质具有重要的基础性、先导性的作用。随着国家经济实力的增强,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,学前教育越来越受到人们的关注和重视。经济欠发达地区由于财力的限制,学前教育事业的发展也相对滞后,如何应对国家大力发展学前教育的战略机遇,促进经济欠发达地区的学前教育事业发展,只有找到发展中的突出矛盾和问题,提出 相似文献
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我国的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。" 相似文献
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为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。党和国家对于幼儿教育高度重视,《指南》为幼儿教育的发展指明了方向。幼儿教育工作者必须要贯彻落实《指南》精神。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》健康领域中明确指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”体育游戏兼具运动功能和游戏功能,是幼儿教育的一个重要方面。农村幼儿园有着得天独厚的自然环境和自然资源,通过合理的开发与运用,开展丰富多彩的适合幼儿的体育游戏,不仅有利于农村幼儿在身体素质方面的成长,也有利于幼儿活泼、开朗性格的形成,全面促进幼儿身心发展。 相似文献
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随着《纲要》和《指南》对幼儿园教学活动的指导不断深入,图画书阅读逐渐成为幼儿早期阅读中重要的组成部分,学前教育界对教师的图画书阅读教学质量提出了更高的要求。因此本研究从核心经验入手,结合图画书阅读教学案例,从活动目标、活动内容和幼儿在活动中的学习过程三个方面提出相应的解决策略,加强教师的教学支持手段,促进幼儿经验的提升,加快教师专业能力的发展。 相似文献
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安全是人类生存最基本最重要的需要,也是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园应该把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。近年来,幼儿因为意外导致的死亡呈逐年上升趋势,成为了摆在幼儿园、家长、社会面前的一个亟待解决的难题。我们幼儿园一直以来重视幼儿园的安全管理工作,遵循预防为先的原则,从人防、物防、技防三方面为幼儿营造安全的校园环境。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中指出要增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。在课程实施过程中,我们根据孩子的发展特点、家长的教育需求,开展了全方位、多角度的公民素养提升活动：提升文明素养的礼仪家教活动;加强音乐素养的小提琴活动：培养科学素养的亲子科技制作活动：增强身体素养的小公民健身节活动：丰富文化素养的国学经典活动…… 相似文献
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